济南版初中生物八年级下册第六单元第一章章末试题.docx

第一章生物与环境的相互作用

一、选择题（每题4分，共36分）

1．下列因素属于校园环境的非生物因素的是（）

A．学生B．温度C．细菌D．绿色植物

【考点】42：环境对生物的影响．

【专题】31：类比推理；421：生物与环境的关系专题．

【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：B、“温度”是非生物，因此属于非生物因素；ACD、“学生”、“细菌”、“绿色植物”，都是生物，因此都属于生物因素。所以，属于校园环境的非生物因素的是“温度”。故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。

2．下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（）

A．生物生活的空间

B．家养动物不需要环境

C．影响生物生活的非生物因素

D．包括生存空间及各种影响因素

【考点】42：环境对生物的影响．

【专题】33：归纳推理；421：生物与环境的关系专题．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：根据分析可知，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，故生物生活的“环境”的描述正确的选项是D。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的含义。

3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”下列哪种现象，是生物受到与此相同生态因素影响而产生的（）

A．桃花一般在春季开花，菊花一般在秋季开花

B．橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳

C．沙漠地区只有靠近水源的地方才出现绿洲

D．莲藕的茎和叶脉都是中空的

【考点】42：环境对生物的影响．

【专题】31：类比推理；421：生物与环境的关系专题．

【分析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。【解答】解：A、春天和秋天主要的差别是光照强度不同，桃花在春季开花，菊花在秋季开花，这种差别主要是日照的长短造成的，A不符合题意；

B、温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。温度低影响了柑橘的品质。因此“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”表明生物受环境温度的影响，B符合题意；

C、沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分，C不符合题意；

D、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，D不符合题意。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4．下列各句中，体现了“生物因素对生物的影响”的是（）

A．清明雨纷纷，植树又造林

B．立秋处暑八月天，防治病虫管好棉

C．春分麦起身，肥水要紧跟

D．白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧

【考点】42：环境对生物的影响．

【专题】31：类比推理；421：生物与环境的关系专题．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。【解答】解：A、“清明雨纷纷，植树又造林”，影响植树的主要非生物因素是温度对生物的影响，A不符合题意；

B、“立秋处暑八月天，防治病虫管好棉”，病虫能够吃棉，体现了生物对生物的影响，B

符合题意；

C、“春分麦起身，肥水要紧跟”，肥水属于非生物因素对生物的影响，C不符合题意；

D、“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧”，是环境非生物因素温度对生物的影响，D不符

合题意。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5．在苹果生长过程中粘贴特定图案的黑胶带，就可以形成带有图案或祝词的“喜庆果”（如图）。以下叙述不正确的是（）

A．喜庆果的形成与光照强度有关

B．喜庆果颜色可能与液泡中色素有关

C．带“福”字的果皮由珠被发育来

D．这种性状是不可以遗传给后代的

【考点】42：环境对生物的影响；7G：果实和种子的形成；KA：生物的变异．

【专题】31：类比推理；421：生物与环境的关系专题．

【分析】苹果属于果实，由果皮和种子组成，果皮由子房壁发育而成，当苹果进入成熟期时，人们就用不透光的黑色纸，精心地剪制成各种各样的字样，贴在苹果向阳的一面上。

【解答】解：A、苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸，就可在苹果成熟后形成喜庆果，喜庆果的形成与光照强度有关，A正确。