江苏省苏州市八年级(下)期末物理试卷

八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.初三男生小明对与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（）
A. 自身质量约为 60 kg
B. 双脚站立时，对地面的压强约为 1000Pa
C. 自身体积约为
D. 手指甲宽度约为 1nm
2.分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图象
可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）
A. 1：2
B. 2：1
C. 4：1
D. 8：1
3.下面对于分子运动论的理解错误的是（）
A. 阳光下可以看到漂动的灰尘是分子运动
B. 扩散现象是微观上大量分子永不停息无规则运动的宏观表现
C. 物体是由大量的微小分子组成的
D. 温度越高分子的运动越剧烈
4.如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（）
A. 橡皮膜凸出
B. 皮碗对吸
C. 纸托水杯
D. 瓶吞鸡蛋
5.下列实例中，为了减小摩擦的是（）
A. 重型卡车安装多个轮胎
B. 给齿轮加润滑油
C. 运动鞋底有鞋钉
D. 用力握紧球拍
6.如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动。

其
中说法正确的是（）
A. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
C. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
D. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
7.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”实验时，具体设计的实验操
作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。

为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是（）
A. 甲、乙、丙、丁
B. 乙、甲、丙、丁
C. 乙、甲、丁、丙
D. 丁、甲、乙、丙
8.下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（）
A. 驾车必须系安全带
B. 行车保持一定车距
C. 酒后不驾车
D. 雨后路滑，减速慢行
9.两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌
面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。

若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为ʋ和2ʋ，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）
A. B. C. D.
10.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，先用手指托住乒乓球，
然后从漏斗顶部向下大力吹气，松手后乒乓球都不会掉下来。

下
列说法正确的是（）
A. 乒乓球上方气体流速大压强小
B. 乒乓球下方气体流速大压强小
C. 乒乓球上方气体和下方气体的流速一样大，压强也相等
D. 以上三种情况都有可能发生
11.足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图
的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）
A. B. C. D.
12.如图，同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度
尺量出其全部刻度的长度为L，然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．下列计算式正确且最接近真实值的是（）
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共11小题，共29.0分）
13.甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为2：1，将它们分别放在调好的天平的左
右盘中，天平恰好平衡，则甲和乙的质量之比为______；甲和乙的密度之比为______。

14.2011年11月，美研究人员研制出一种世界上重量最轻的固体金属材料。

这种新材
料可以放在蒲公英上面而不会压坏它的籽。

这里说的“重量最轻”用确切的物理语言来说是指这种材料的______很小。

纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好的______（选填“硬度”、“延展性”或“磁性”）。

15.如图所示，被称为原子的______结构模型，它是由物理学家卢瑟福
建立的。

毛皮与橡胶棒摩擦后，用毛皮靠近轻小球，轻小球被排斥，
则该轻小球带______电。

两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，
说明分子间有______；在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大
小的实验中，在直玻璃管中应先注入______，目的是______，为了使实验现象更加明显，应选用内径较______的玻璃管，该实验说明了______。

16.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，
并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带
把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，
作为“喷气火箭”的运动轨道。

把封口的夹子松开，气球
就会向右运动。

使气球由静止变为运动的施力物体是
______，说明力可改变物体的______。

17.如图，用洒水壶提水和洒水时，要用不同的把手，当用洒水
壶洒水时，应该用______把手（填“A”或“B”）。

这说明
力的作用效果与______有关。

18.一艘邮轮在长江里航行时排开水的质量为5800t，则它受到的浮力为______N；在
它由长江驶入大海的过程中，它所受到的浮力将______（填“增大”、“不变”或“减小”）。

19.当火车驶进车站时，如果车站上的乘客站在安全线和火车之间，则乘客与火车之间
的空气流速将______，空气压强将______，容易引发危险。

（都选填“变大”“不变”或“变小”）；制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是______（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃。

20.在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，如图所示，小明用手
将重1.5N，体积为1.6×10-4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水
中，苹果浸没时受到的浮力大小为______N．松手后苹果将______
（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受到的浮力大小是
______N．（g取10N/kg）。

21.如图所示的甲图中，铁块在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至
全部没入水中。

图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象。

若不计水的摩擦力，则可知该铁块的重力是______N，铁块的体积是______m3．（g取10N/kg）
22.如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手
的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将______（选填
“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，
水杯仍然静止不动，则水杯所受摩擦力的大小为______N，方向
是______。

23.小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题当自己荡秋千运动到右侧最高点时，
如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是______。

（图中的黑点表示小丽同学）
三、计算题（本大题共2小题，共8.0分）
24.请画出图中潜水艇加速上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示潜水艇的重心）。

25.2018年2月22日，质量为73kg的武大靖在平昌冬奥会短道
速滑男子500m决赛中为中国代表团获得了金牌。

（g=10N/kg）
（1）武大靖所受重力多大？
（2）武大靖夺冠时的平均速度大约为12.5m/s，若他以
12.5m/s的速度沿直线匀速滑行100m需要多少秒？
（3）当武大靖双脚站立在水平冰面时，若所穿的滑冰鞋和其它装备的总重力为20N，冰刀与地面的接触总面积是10cm2，他对冰面的压强为多大？
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
26.如图，传送带上有一个重为1N的物体M．它与传送带一起
在水平方向向右作匀速直线运动，不计空气阻力。

请在图中
画出M所受力的示意图。

27.如图所示的物体A静止在斜面上，请画出A受重力的示意图和
A对斜面压力的示意图。

五、实验探究题（本大题共7小题，共35.0分）
28.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝
码等器材做了如图所示的系列实验。

（1）同学们是根据______来比较压力的作用效果的。

（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验，得到的结论是：______。

（3）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙______p丁（选填
“＞”“＜”或“=”）
29.研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是______；
（2）经过实验发现：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______。

如果运动的小车不受力的作用，它会______。

30.地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，
于是他进行了相关的探究。

（1）为了完成探究除了需要质量不同的物体外，还需要的两样测量工具是弹簧测力计和______。

（2）他将实验得到的数据填入表格中。

其中第次实验的重力大小由甲图弹簧测力计示数读为．根据表格数据在乙图方格纸中作出重力随质量变化的图象。

（3）由图象可得出结论为______。

（4）若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材在太空站______（填“能”或“不能”）完成该探究。

31.通过学习，同学们知道了液体压强的特点。

在此基础上，老师提出了这样的问题：
有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）压强计的金属盒在空气中时，小明同学观察到如图（a）所示的情景。

出现这种情况的原因是：U形管左侧支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是______
A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装
（2）小明做如图（b）所示的检查时，用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：______。

（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。

他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。

小明的结论并不可靠，请简要说明理由：______。

（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是______
A．烧杯中换密度差更大的液体B．U形管中换用密度更小的酒精C．将U形管换成更细的
32.在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中：
（1）小红设计的实验装置如图1所示，实验时她应将木板置于水平桌面上，并用弹簧测力计水平拉着木块做______运动，根据______的原理可知这时木板对木块的摩擦力等于弹簧测力计的示数。

（2）小红按图1所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木板接触，并做直线运动）由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N，在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小有______次是相同的。

（3）采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做运动。

为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图2所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块受到的摩擦力总是______。

（4）拓展探究：如图3所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙。

下列判断正确的是______
A．若v1=v2，A、B之间有摩擦力
B．若v1＞v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
C．若v1＜v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
D．当v1＞v2或v1＜v2时，A、B之间滑动摩擦力大小相等。

33.小明测量某种液体的密度，他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（左/右）调。

（2）①用天平测出空烧杯的质量为17g；
②在烧杯中倒入适量液体，测出烧杯和液体的总质量如图甲所示；
③将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图乙所示。

根据实验测得烧杯中
液体的质量为______g，液体的密度为______kg/m3，小明用这种方法测出的液体密度会______（偏大/偏小）。

为了使实验测量结果更准确，小明可以把实验（2）中的实验步骤的顺序更改为______（填实验序号）。

（3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出液体的密度。

于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。

②将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。

③用另一个烧杯装满液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为m2。

④则液体的密度表达式ρ=______（已知水的密度为ρ水）。

34.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简
易密度计来测量某种液体密度。

①取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量
金属丝并用石蜡封口。

塞入金属丝的目的是使吸管
能______在液体中。

②将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸
入的长度为H；放到某种液体中的情景如图（b）
所示，浸入的长度为h。

用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液______ρ水（选填“＞”、“＜”或“=”），ρ液与ρ水、h及H的关系式是ρ液=______。

答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：A、中学生平均质量在50kg左右，个别同学质量较大，可以达到60kg。

故A符合实际；
B、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在
0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p====1.0×104Pa．故B不符合实际；
C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3
左右。

中学生的质量在50kg左右，体积在V==
=0.05m3=50dm3左右。

故C不符合实际；
D、中学生手指甲宽度在1cm左右。

故D不符合实际。

故选：A。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。

对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。

2.【答案】D
【解析】
解：由图象可知，
当m
甲=40g时，V
甲
=10cm3；当m
乙
=10g时，V
乙
=20cm3，
则甲乙的密度分别为：
ρ
甲
===4g/cm3；
ρ
乙
===0.5g/cm3，所以，甲乙的密度之比：
ρ甲：ρ
乙
=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1。

故选：D。

在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比。

本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值。

3.【答案】A
【解析】
解：
A、阳光下看到漂动的灰尘，是固体小颗粒的机械运动，不是分子的运动，故A错误；
B、不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动，故B正确；
C、一切物体都是由大量分子组成的，故C正确；
D、分子在永不停息地作无规则运动，并且温度越高分子的运动越剧烈，故D 正确。

故选：A。

分子动理论指：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，温度越高分子的运动越剧烈；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子是比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒。

要把宏观物体或者物质的运动和微观分子的运动区别开来，解题的关键是要掌握“分子的运动是肉眼看不见的”的这个基本条件。

4.【答案】A
【解析】
解：
A、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，是液体的压强，不能够证明大气压的存在，故A符合题意；
B、皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故B不符合题意；
C、纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意；
D、瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故D不符合题意。

故选：A。

大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的能够证明大气压存在的实验有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等。

此题考查的是大气压强存在的证明实验：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等。

要弄清楚大气压强和液体压强的联系和区别。

5.【答案】B
【解析】
解：A、重型卡车安装多个轮胎，是增大受力面积减小压强的，与摩擦力无关，不符合题意；
B、给齿轮加润滑油，是使接触面分离来减小摩擦，符合题意；
C、运动鞋底有鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
D、用力握紧球拍，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
故选：B。

摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

知道摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知识解释生活中有关的问题。

6.【答案】D
【解析】
解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力；
绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力。

故选：D。

（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力。

（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。

本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方。

7.【答案】D
【解析】
【分析】
在验证阿基米德原理的实验中，明确每次测量的目的，知道弹簧测力计每次示数间的关系，是实验成功的关键，这样才能通过数据分析出浮力与排开液体重力的关系。

实验中要测出排开水的重力和所受浮力的关系，并需先测空桶的重力，然后测水和桶的总重力；
根据F浮=G-F计算出石头完全浸没时受到的浮力，与排开水的重力比较得出浮力大小与排开液体重力大小相等的结论。

【解答】
为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：
丁.测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；
甲.用弹簧测力计测出物体所受的重力；
乙.用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；
丙.测出桶和排开水所受的总重力。

故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

8.【答案】C
【解析】
解：
A、当车遇到紧急情况需要刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带，与惯性有关，故A不符合题意；
B、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，故B不符合题意；
C、人喝酒后反应就会变迟钝，驾车时容易造成交通事故，与惯性无关，故C 符合题意；
D、当车遇到紧急情况需要停车时，汽车由于惯性仍要向前运动；雨天，车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要减速，故D不符合题意。

故选：C。

解答本题要掌握：一切物体都有惯性，我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性带来的危害。

解决此类题目首先要掌握惯性的知识，并要分析在具体事例中的作用。

9.【答案】C
【解析】
解：容器内装有质量和深度均相同的液体，由图知，V1＜V2，根据ρ=可知，ρ1＞ρ2；
gh可知，p1＞p2；
由p=ρ
液
容器质量相同，内装液体的质量相同，则容器对桌面的压力相等，又容器材料相同，接触面的粗糙程度相同，所以容器与桌面间的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，则F1=F2。

由上分析知，ABD错误，C正确。

故选：C。

gh判断容器底受（1）根据质量和体积的关系判断出液体的密度关系，由p=ρ
液
到压强的大小；
（2）根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系，由二力平衡条件判断拉力的大小。

本题主要考查了液体压强和二力平衡条件的应用，能够比较出两液体的密度大小，判断出容器与桌面间的摩擦力大小是解决问题的关键。

10.【答案】A
【解析】
解：当向漏斗内吹气时，乒乓球上方气体流速大，造成漏斗内空气压强小，由于外部空气压强大于漏斗内的压强，乒乓球所受的压力差形成一个向上的升力，则乒乓球会被顶至漏斗口处，乒乓球就不会下落。

故选：A。

利用流体流速与流体压强的关系解答：流速越大压强越小。

本题目考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中。

11.【答案】B
【解析】
解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有B符合题意；
故选：B。

空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方
向是竖直向下的。

解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气
的阻力，所以只受到重力的作用。

12.【答案】C
【解析】
解：设注射器的刻度部分长为L，其容积为V，则注射器的横截面积为S=，图甲没有盖橡皮帽，注射器内外气体压强相等，弹簧测力计示数反映的是活
塞与筒壁的摩擦力，即F1=f；
图乙排尽空气后盖上了橡皮帽，弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力+大气压力，即F2=f+F
；
大气
=F2-F1，
所以，大气对活塞产生的实际压力：F
大气
则测得的大气压为：p===，故选项C符合题意。

故选：C。

首先通过分析可以看出，此题中测量大气压利用的原理是公式p=，这里的F便是大气作用在注射器横截面上的压力，而S则是注射器的横截面积。

仔细分析甲、乙两图的区别可以看出，甲图中因为没有盖橡皮帽，所以注射器内
外气体连通，压强相等，此时弹簧测力计的示数实际是活塞与筒壁的摩擦力，而图乙中因为内部接近真空，几乎没有气压，所以此时弹簧测力计所测是大
气产生的压力，当然也包括了活塞与筒壁的摩擦力。

确本实验是测量大气压的原理是p=是成功的第一步；然后再根据注射器为圆柱体的特点，利用容积和长度表示出其横截面积，是第二步；最后搞清甲、
乙两次实验中弹簧测力计的示数所反映出来的力的大小包括哪些，这是最关键的第三步，也是最容易出错的一步。

13.【答案】1：1；1：2
【解析】。