五年级下册语文教案冬阳·童年·骆驼队(2)_人教新课标

五年级下册语文教案冬阳·童年·骆驼队(2)_人教新课标

人教版语文五年级下册第二单元第六课

《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，把握作者的行文顺序，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。

3.激发学生阅读整本书的兴趣。

【教学重点】

通过反复朗读、分角色朗读，体会文章描写的细腻，感受小英子的天真可爱。

【教学难点】

在反复朗读与揣摩中感受林海音对童年生活的思恋，体会她对第二故乡北平的苦念。

【教学过程】

一、检查预习情况。

1.巩固生字词的学习，读好相关句段。

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傻事驼绒咀嚼寂寞沙漠棉

C．夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈……妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”

D.联系上文找一找，英子还问过什么？

E．阅读《城南旧事》第一章《惠安馆》，第二章《我们看海去》的片段，感受英子的天真、好问，体会童年的趣。

三、整体回归课文内容，想一想作者是按照什么顺序写的?

1．寻找文中写作顺序的密码，读好相关句子。

2. 读好最后两个自然段，体会作者对童年的怀念之情。

3.推荐整本书，讨论，这本书为什么收到读者的欢迎？

四、布置作业。

1.抄写生字词。

2.背诵自己喜欢的段落。

3.抄写喜欢的句子。选做题

2.阅读《城南旧事》。