工程造价自考课程设置方案

工程造价自考课程设置方案
一、课程背景
近年来，我国工程建设项目数量不断增加，涉及到的工程造价管理也逐渐受到重视。

因此，培养一批具备工程造价管理能力的专业人才成为当务之急。

工程造价自考课程设置方案的
制定，旨在培养出一批掌握工程造价管理理论和实践技能的专业人才，为我国工程建设项
目的顺利推进和经济发展做出积极贡献。

二、课程目标
1. 培养学生具备较强的工程造价管理理论知识和实践能力；
2. 培养学生具有工程造价测算、预算、决算、审计、结算等相关工作能力；
3. 培养学生了解行业最新发展趋势，具备自主学习和适应新知识的能力；
4. 培养学生具有扎实的数理基础和良好的逻辑分析能力。

三、课程设置
1. 基础课程
（1）工程经济学
主要内容：工程投资及其分析、经济评价指标、经济评价方法、经济补偿等。

（2）工程造价计量
主要内容：工程造价计量的基本理论和方法、计量依据和计价标准等。

（3）工程造价管理
主要内容：工程造价管理的基本概念、模式、工程量清单管理、工程造价核算管理等。

（4）工程造价软件应用
主要内容：工程造价软件的使用方法、常见软件应用实例等。

2. 专业课程
（1）工程招投标与合同管理
主要内容：工程招标文件的编制、招标与投标流程、工程合同签订和管理等。

（2）工程造价预算与控制
主要内容：工程造价预算的编制方法、成本控制技术、控制成本因素、资源优化等。

（3）工程造价审计与结算
主要内容：工程造价审计组织与实施、工程结算计算方法、结算程序等。

（4）工程造价法规与标准
主要内容：工程造价管理相关法规、标准、政策解读及遵守等。

3. 实践课程
（1）工程造价实习
主要内容：实地参与工程项目造价管理工作，了解实际工程造价计量、预算、决算等流程。

（2）工程造价案例分析
主要内容：分析实际工程案例，结合实际情况进行造价计量、预算等分析。

四、课程教学
1. 教学方法
采用案例教学、问题导向教学、项目实践等教学方法，强调理论与实践的结合，注重培养
学生的实际操作能力和解决问题的能力。

2. 考核评价
采用考试、论文、实习报告等多种形式进行考核评价，注重学生知识与能力的全面考察，
尤其重视实践能力的考核。

3. 教学资源
充分利用现有教学资源，利用互联网和多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

五、课程质量保证
1. 教师队伍
选聘具有较高学术造价管理理论知识和实践经验的专业教师，保障教学质量和学习效果。

2. 教材教辅
采用权威教材和教辅资料，提供学生多样化的学习资源。

3. 实践环境
与企业合作，为学生提供实际工程项目的实习机会，确保学生实践能力的培养。

4. 教学管理
建立科学的教学管理机制，对课程的教学质量进行严格监督和评估，不断改进教学方法，提高教学效果。

六、课程特色
1. 结合实际
以案例教学和实践操作为重点，注重培养学生实际操作能力和解决问题的能力。

2. 强调实用
课程设置贴近实际工作需求，强调学生在课程学习中的应用能力和实用性。

3. 专业认证
通过相关专业认证，提高课程的权威性和可信度。

七、总结
工程造价自考课程设置方案的制定，是为了培养一批掌握工程造价管理理论和实践技能的专业人才，以满足我国工程建设项目的需求。

通过科学合理地设置课程目标、课程内容和教学方法，结合丰富的教学资源和实践环境，提高课程的质量和特色，使学生在学习过程中全面、系统地掌握工程造价管理理论和技能，为将来的工程实践打下良好的基础。