2021年六年级上册语文S版文言文阅读理解全能题型

2021年六年级上册语文S版文言文阅读理解全能题型
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读文章，回答问题。

折竹
父欲令诸子合群。

乃捡取小竹多枝，如其子指数，坚束而令折之。

诸子悉力莫折。

父乃去束，人授其一，试之皆折。

父：“尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳。

”
［1］解释加点字的意思。

乃拣取小竹多枝（_____________）诸子悉力莫折
（____________）试之皆折（___________）
［2］翻译文中画“”的句子。

________________________________
［3］写出你在这件事上得到的启示。

____________________________
2. 阅读下列两则文言文材料，回答问题。

（材料一）儿侍父，立庭前。

见梅树著花，松竹并茂。

儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。

古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。

”（《岁寒三友》）
（材料二）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《论语·子罕》）［1］结合材料一，可以知道“古人称‘岁寒三友’，即____、____、____也”。

在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为“_________________，
__________________”（填写原文语句）。

［2］下列选项中，对材料二中“岁寒，然后知松柏之后凋也”理解最准确的是（）
A.到了一年中最寒冷的时候，这样才知道松树和柏树是不会凋落的。

B.天气冷了，就知道松树和柏树最后凋落。

C.到了一年中最寒冷的时候，才知道松树和柏树是最后凋落的。

3. 阅读理解。

孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。

其母曰:“此非吾所以①处吾子②也。

”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。

其母曰:“此又非吾所以处吾子也。

”复徙居学宫④之旁。

孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事，其母曰:“此可以处吾子矣。

”遂居焉。

（注释）①所以:用来。

②处吾子:安顿儿子的地方。

③贾人：商人。

④学宫:学含。

⑤揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制
［1］解释下列句中加点的字。

(1)其舍近墓舍:______。

(2)遂居焉居:______。

(3)遂迁居市旁迁:______。

(4)此可以处吾子矣处:______。

［2］将下列句子翻译成现代汉语。

(1)孟子幼时，其舍近，常嬉为墓间之事。

______________________________________
（2）此可以处吾子矣。

___________________________________
［3］本文告诉我们一个什么道理?
__________________________________
4. 文言文阅读。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人_________，
__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］这篇短文的作者是我国古代的思想家、教育家_______。

［2］请将短文中横线处的内容补充完整。

［3］请用“/”划分朗读节奏。

思援弓缴而射之
［4］解释下列句中加点的字的意思。

（1）使弈秋诲二人弈。

（______）
（2）思援弓缴而射之。

（______）
（3）为是其智弗若与？（______）
（4）非然也。

（______）
［5］翻译下列句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

____________________________
（2）虽与之俱学，弗若之矣。

____________________________
［6］用自己的话说说：为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师学习，效果却不同？
__________________________________________________
5. 阅读短文。

薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

［1］解释下列句子中加点的字。

（1）未穷青之技___________ （2）自谓尽之___________
（3）秦青弗止__________ （4）薛谭乃谢求反___________
［2］翻译句子。

（1）秦青弗止，饯行于郊衢。

______________________________
（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

_____________________________
［3］这个故事给你以怎样的启示？
_________________________
［4］薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
______________________________________
6. 文言文阅读。

滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，癝食以数百人等。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

［1］解释下列加点字的意思。

齐宣王使人吹竽（__________）好一一听之（__________）［2］翻译下列的句子。

癝食以数百人等。

_______________________________________
［3］本文的主人公是谁？从他身上，我们可以得到的教训是什么？
__________________________________________________
7. 阅读下文，完成练习。

墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈①于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥②与牛驾，子将谁策③？”耕柱子曰：“将策骥也。

”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰：“骥足以策。

”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。

”耕柱子悟。

[注释]①愈：通“逾”，超过，胜过。

②骥：好马。

③谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。

［1］解释文中的加点词语：何故策骥（____）
［2］下列“我亦以子为足以策，故怒之。

”一句的翻译正确的一项是（）A.我也认为你是值得鞭策的 B.我也是给了你足够的鞭策
C.我也是把你当作好马的脚
D.我也认为你足够成为好马
［3］我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_____的态度。

［4］“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（）
A.他明白了自己就是被“策”的鞭
B.他领悟到自己应不断努力进步
C.他知道了自己确实不如别人优秀
D.他明白了墨子对自己抱有希望。

8. 阅读文言文，回答下面的问题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］解释下列句子中“之”的含义。

⑴诸儿竞走取之（________）
⑵人问之（________）
⑶取之，信然（________）
［2］文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。

A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
［3］翻译句子：
（1）看道边李树多子折枝。

译：_________________。

（2）取之信然。

译：_________________。

［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？（）A.信服 B.征服 C.服从
［5］这个故事使你获得了什么启示？
___________________________________。

9. 阅读文言文，回答问题。

螳螂捕蝉
（原文）
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（译文）
吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。

吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。

”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。

这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。

”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。

［1］对照译文，我能写出下列字词的意思。

①谏：________
②三旦：________
③善哉：________
［2］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（）
A.习惯早晨锻炼。

B.用弹弓打黄雀。

C.观察螳螂捕蝉。

D.引起吴王注意。

［3］根据文章内容，补充填写下面的关系图。

蝉←________←________←________
10. 阅读文言文，回答问题。

园中有金
有父子二人，居小村，营①果园。

父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。

一
日，父病危，謂②子日：“园中有金。

”言讫③而逝。

子翻地寻金，无所得，甚帐然。

而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。

子始悟父言之理。

（注）①营：经营，管理。

②谓:告诉，说。

③讫：完结，终了。

④属：类，类别。

［1］翻译句子。

①子不勤耕作，园渐荒芜。

_____________________
②子始悟父言之理。

_____________________
［2］园中真有儿子想找的金子吗？父亲为什么对儿子说“园中有金”？
__________________________________________________
11. 阅读古文，完成练习。

凿壁偷光
匡衡，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

（选自《西京杂记》中央文献出版社）
（注释）①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④
与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：很有学问的人。

［1］“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是__________，意思是
________________。

根据这个意思还可以组词为___________。

［2］对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮
［3］把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是___________。

匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是___________。

［4］读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？
__________________________________________
12. 课内阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］下列加点词语解释正确的是( )。

A.所宝以百数（宝贝）
B.拊掌大笑（拍手）
C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）
D.处士笑而然之（认为……是错的）
［2］翻译下面的句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

________________________________
［3］这个故事告诉我们的道理有( )。

A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.知错就改是一种可贵的精神品质
13. 文言文阅读。

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

邑人大姓言文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

[注]文不识：人名。

偿：报酬。

［1］解释下列句中加点字。

衡乃穿壁引其光：_______________________
衡乃与其佣作而不求偿：________________________
［2］用原文回答，为什么匡衡“与其佣作而不求偿”？
________________________________
［3］因为这个故事，后来有一个成语传世，这个成语是：（____）
［4］用一个成语来概括一下这个文段的内容：（____）
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽。

宣王悦之，廪食以数百人。

宣王死，闵王立。

好一一听之，处士逃。

［5］解释下列句中加红字。

必三百人：_________________________
好一一听之：_______________________
［6］用自己的话回答“处士逃”的原因。

______________________________
14. 课内阅读。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？［1］《两小儿辩日》选自__________。

［2］两个小孩辩论的问题是（）。

A.太阳是早上离人近还是中午离人近
B.太阳是早上大还是中午大
［3］一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是_______________。

一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是____________________。

［4］你认为这是两个怎样的小儿？
___________________________
15. 文言文阅读。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为
听；一人虽听之，一心以为有（）将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。

为是其（）弗若与？曰：非然也。

［1］在括号里正确地填上课文的内容。

［2］解释加点的字。

弈：______ 惟：______
弗：______ 为：______
［3］《学弈》选自《_______》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
__________不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______________的道理。

我还想到了一句名言警句__________________。

16. 古诗文阅读。

韩娥善歌
昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。

既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。

过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。

遽⑧而追之。

娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑾。

乃厚赂发
之。

（选自《谐文趣心历代寓言小品》）
（注释）①东：方位名词作动词，向东行。

②匮：缺乏。

③雍门：齐国的一座城门。

④鬻（yù）歌：卖唱。

⑤欐（）：中梁。

⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。

⑦逆旅：客栈。

⑧遽（jù）：立刻，匆忙。

⑨曼声：拖长声调。

⑩抃（biàn）：拍掌，两手相击。

⑾忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。

［1］下列词语解释不正确的是（）
A.既：已经。

B.去：离开。

C.向：方向。

［2］“韩娥善歌”的“善”意思是________________，后来，这个词成了成语，用来比喻_________。

［3］解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。

___________________________________
［4］你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。

___________________________________
17. 阅读下文，完成下列各题。

楚有祠①者，赐其舍人卮酒，舍人②相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮③曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（注释）①祠（cí）：祭祀。

周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

祠者：主管祭祀的官员。

②舍人：门客，手下办事的人。

③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。

［1］解释下列加点的词语。

①舍人相谓曰：__________
②终亡其酒：__________
［2］对文中画线句的翻译不正确的一项是（）
A.数人饮之不足：大家一起喝这壶酒不足够。

B.吾能为之足：我能够为它画脚。

C.蛇固无足，子安能为之足：蛇固然没有脚，你为什么给它画脚呢？
D.请画地为蛇，先成者饮酒：要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。

［3］根据上文内容，可以用一个成语来表示：_____。

［4］这个故事告诉我们什么道理？
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18. 阅读短文，完成练习。

守株待兔
宋人有耕田者。

田中有株①。

兔走触株，折颈而死。

因释②其耒（lěi）③而守株，冀④复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

——《韩非子》注释：①株：树桩。

②释：放下③耒（lěi）：古代用来耕田的一种农具。

④冀：希望。

［1］结合上下文和注释，给加点字选择正确的解释打“√”
（1）兔走触株。

（a．离开；b．跑）（2）因释其来而守株。

（a．于是；b．因为）
［2］下面与“折颈而死”的“而”意思相同的是（）
A.因释其耒而守株
B.而身为宋国笑
［3］写出文中划横线句子的意思。

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［4］为什么宋人不会再得到兔子？
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