中外文学精读自学考试教学辅导建议及备考思路

《中外文学精读》课程学习建议及备考思路
作业：完成《中外文学作品导读》（自学辅导）上所有的练习题。

要求：
①填空题、选择题写在书上。

②名词解释、简答题、论述题自己用A4纸答题（抄题目并解答）。

下学期开学来交，作为自主评分的依据。

一、【教材分析、学习重点及主要知识点】
1．本教材具有这样几个特点。

第一，面广量大。

《中外文学作品导读》教材涵盖古今中外的文学名著名篇，上、下两册教材合计近900页，70多万字。

第二，点面结合。

本教材共分五编，每一编分为两章，第一章为该门类文学发展史概述，第二章选编主要作品，并对作品作了“导读”。

这样，作品解读和文学史的梳理相互映照，相得益彰。

第三，作品编写体例。

在每篇作品的编写体例上，首先是“解题”，简要介绍作品主要内容、作者生平、代表作；其次是正文，编入作品，并根据需要加“注释”，便于学生扫除语言文字障碍；最后是“导读”，对作品的思想内容、写作手法、文学成就等作出专业性的解读和评论。

2．关于教学重点。

本教材的共分五编，教学重点是第一编“中国古代文学（上）”、第二编“中国古代文学（下）”、第三编“中国现当代文学”，其中“中国现当代文学”又以“中国现代文学”为主。

第五编“外国文学”和第六编“儿童文学”所占比重较小。

3.关于主要知识点。

教材附录《〈中外文学作品导读〉考试大纲》逐章列出了“学习目的与要求”、“课程内容”、“考核知识点”以及“考核要求”，其中后两项内容，即“考核知识点”和“考核要求”是最值得关注的地方。

二、【历年试卷分析】
1. 题型稳定。

一共有五种题型：一是“单项选择题”（10分）；二是“填空题”（10分）；三是“名词解释”（15分）；四是“简答题”（25或35分）；五是“论述题”（30或20分）。

2. 试卷内容与考试大纲高度相关。

试题所覆盖的知识点均出自《考试大纲》所罗列的“考核知识点”和“考核要求”，几乎没有试题超出大纲要求。

3. 主要考核基础知识。

从知识层面来看，上述题型的第一至四题均检测学员对基础知识的识记、理解的程度，占70-80%；分析层面的论述题占20-30%。

从客观与主观角度来分，以考核客观题为主，主观题为辅。

4.覆盖面广，重点突出。

试题的覆盖面很广，五编均有涉及；重点突出，由重到轻分别为：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、中国当代文学、儿童文学。

其中“论述题”不考“儿童文学”的内容，“简答题”偶尔有一题涉及“儿童文学”。

三、【学习建议及备考思路】
1.“以纲为纲”。

针对试卷命题没有超出《考试大纲》要求这一情况，学习复习必须“以纲为纲”，《大纲》的每一章节分为“学习目的与要求”、“课程内容”、“考核知识点”和“考核要求”四个部分，要特别关注后两部分的要求。

2.突出重点。

鉴于教材编入的文学作品古今中外无所不包，数量庞大，要根据大纲“考核知识点”、“考核要求”的提示，着力研读名家名篇，删繁就简，突出重点。

因此，同学们在复习时要注意提炼出教材中的重要知识点，形成有着重点的复习体系。

3.区别对待。

对于知识点的掌握，要根据《考试大纲》的提示，分“识记”、“领会”和“综合应用”三个不同层次的要求，采取识记、理解、分析等不同的学习策略，区别对待。

对于“识记”类知识点，要求考生背诵、记忆、复现即可；对于“领会”类知识点，要求考生重在理解，在理解的基础上记忆；对于“综合运用”层次的知识点，要结合作品的研读，考生学会具体分析作品，训练分析的思路和技巧。

4.点面结合。

每一编先复习并理清文学发展演进的线索，然后再进入具体作品的阅读分析，使自己能将作品置于宏观的“史”的背景下加以深刻理解和领会。

整理复习笔记，将各章节的主要知识点贯穿起来，串点成线，连线成面，加工联结，使之成为比较简明扼要的知识网络，加深理解、记忆和运用，提高应试的能力，丰富文学知识，提高文学鉴赏力。