部编人教版语文八年级下册第二单元检测试卷2

部编人教版语文八年级下册第二单元检测试卷2
一、积累运用
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.收敛．（liǎn）缄．默（jiān）豁．然贯通（huò）
B.琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）
C.盘旋．（xuán）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）
D.绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）
2.下面词语书写完全正确的一项是（）
A.萌发苏醒融化风雪载途
B.丘凌鸭蹼窥探草长莺飞
C.次第刺槐枯燥消声匿迹
D.悬殊农彦邀请周而复始
3.下列句子中加点词语运用不当的一项是（）
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝
．．．．，获得冠军。

B.就算追溯
．．到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。

C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹
．．．．了。

D.人生的价值不在于有多大的建树
．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

4.下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。

（用校对符号在原句上修改）
（1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

（2）唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。

（3）通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

（4）青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
影响物候的第三个因素是高下的差异。

________。

________。

________。

________。

__________。

________。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

②这叫逆温层。

③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

A.③⑥⑤④①②
B.④①②③⑥⑤
C.③④①②⑥⑤
D.④③①②⑤⑥
6.综合性学习。

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。

来吧，同学们，参与到综合性学习活动“感受自然”中吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）请为这次活动设计一个主题词。

（2）在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：_______________________________________________________
活动四：_______________________________________________________
（3）保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

（4）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。

请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

二、阅读理解.
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

论诗
(南宋)戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。

近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。

7.根据全诗，作者推崇的是的诗歌。

(从诗歌内容角度作答)
8.诗歌三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。

（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

范石湖①使北
淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反．侵地。

至能奏曰:“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃．行。

”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。

至能遂自为一书，述圣语。

至虏庭，纳之袖中。

既跪进国书，伏地不起。

时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。

至能徐．出袖中书，奏曰:“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。

臣今谨以书述，乞赐圣览。

”书既上，殿上观者皆失色。

至能犹伏地。

再传宣曰:“书词已见，使人可就馆。

”至能再拜而退。

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

至能将回，又奏曰:“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。

”虏主许．之。

报书云:“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。

”既还，上甚嘉其不辱命。

由是超擢，以至大用。

（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）
:即范成大（公元1126—1193年），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。

9.解释下列加点词在句中的意思。

（1）愿反．侵地（）
（2）议定乃．行（）
（3）至能徐．出袖中书（）
（4）虏主许．之（）
10.用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

11.用现代汉语翻译下列句子。

（1）至能遂自为一书，述圣语。

（2）既还，上甚嘉其不辱命。

12.同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”;唐雎使秦，最终“挺剑而起”。

你怎样看待他们的行为？请简要分析。

（三）阅读下文，回答问题。

气候能够影响人的性格吗？
杨阳
法国启蒙思想家孟德斯鸠曾在他的巨著《论法的精神》中讨论了法律与气候的关系。

他注意到，人们因为气候的不同会导致明显的性格差异：在寒冷的国家，人们对快乐不够敏感；在温暖的国家，人们对快乐的敏感性就要强些；在炎热的国家，人们对快乐极为敏感。

气候是用纬度来区分的，不过因此也意味着人们可以用感觉的敏感程度对它加以区分。

如果你曾经在英国和意大利观看过一些歌剧，虽然剧本相同，演员亦相同，但你会发现，同样的音乐在两个国家却产生了极不相同的效果。

一个国家的观众显得很冷淡，而另一个国家的观众则非常激动，令人难以置信。

人的性格与成长环境有关
有研究表明，人的性格形成与他的成长环境有着密切关系，其中就包括当地气候对性格的影响。

生活在热带地区的人，为了躲避酷暑，在室外活动的时间比较多，所以性格不受拘束，脾气也相对暴躁一些。

而居住在寒冷地带的人，室外活动较少，需要长时间在封闭的空间与人朝夕相处，因此养成了较强的情绪控制能力。

生活在北极圈内的因纽特人，被称为世界上“永不发怒的人”。

俄罗斯的冬天漫长而寒冷，人们习惯于穿着厚重的冬季服装，所以他们的动作迟缓，不随意，性格上常常也呈现坚毅的特点。

而江南水乡气候湿润，风景秀丽，往往使人们对周围事物很敏感，所以江南
水乡人民大多多愁善感，机智敏捷。

在山区长大的人，则因为人烟稀少，开门见山，天气多变，逐渐养成了说话声音宏亮，商量事情爽快，为人诚实的性格。

策马奔驰在广阔草原上的牧民，经常面对飞沙走石的恶劣气候，性格变得豪放直爽，热情好客。

而在大城市，高楼大厦林立，活动空间狭小独立，空气质量欠佳，憋闷的城市气候最容易让人养成孤僻的性格。

①____
生活中有很多人在遇到阴雨天时情绪低落，而在阳光灿烂的日子里会心情舒畅。

现代医疗气象研究者对此做出了科学的解释：阴雨天气之所以影响人的情绪健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多，这样，甲状腺素、肾上腺素的分泌浓度就相对降低，人体神经细胞也就因此“偷懒”，变得不怎么活跃，人也就会变得无精打采。

法国曾经发生过因阴雨连绵的天气迟迟没有停止，而导致很多人患上抑郁症的事情。

针对这些抑郁症患者发病的原因，法国当地的很多治疗机构创造性地采用人造阳光治疗法，这种用光照来治疗那些急于想看到阳光的病人的方法，疗效十分显著。

②____
夏季炎热，不少人的脾气也变得“一点就着”。

在心理学领域，一个有趣的研究话题就是高温为什么会让人的脾气变差。

最早的证据来自犯罪领域，许多司法报告发现，犯罪（尤其是暴力犯罪）的发生率在夏天上升，特别是在气温较高时。

科学家认为，这可能也与人体对热度的生理反应有关。

气温升高会导致人体心跳加快、睾酮水平增高以及其他一些代谢反应，它们会刺激交感神经系统，该神经系统负责战斗或逃跑反应，因此人们更有可能发生冲突。

（选自《百科知识》2016年10月，有删减）
13.本文以“气候能够影响人的性格吗？”为题，有何好处？
14.请在文中画横线的①②处拟写恰当的小标题，不超过10个字。

①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
15.下面句中加点的词语可否删去？为什么？
阴雨天气之所以影响人的情绪健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多。

16.有同学认为“人的性格与成长环境有关”部分举例子过多，有啰唆之嫌。

请对此谈谈你的看法。

四、作文
17.请以《________的自述》为题，介绍一种自己熟悉的事物，写一篇说明文，500字左右。

参考答案
1.B解析：“屑”应读“xiè”。

2.A解析：B凌-陵 C消-销 D 彦-谚
3.B解析：“追溯”比喻探索事物的由来，而原句句意是要抓捕巨贪，不恰当。

4.（1）句应将“无时无刻”改为“每时每刻”或“时刻”（或将“忘”改为“记得”）。

（3）句应该去掉“通过”或“使”。

5.C解析：观察选项，首先确定首句可能为③句或④句，横线前讲的是高下差异对物候的影响，而
③句谈高下差异对植物的具体影响，故判断首句为③句，排除B、D两项。

接下来判断④句和⑥句哪句应为第二句，④句讲特殊情况下的植物，⑥句解释原因，故④句紧承③句，因此确定答案为C项。

6.（1）示例：走进自然，领略美景。

（2）示例：旅游观光，走进大自然。

身体力行，保护大自然。

（3）示例：①封山育林，禁止乱砍滥伐；②植树造林，防止土地荒漠化；③关爱自然界的动物，与它们和谐相处。

（意对即可）
（4）示例：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。

让我们一起努力！
7.忧国伤时
8.作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。

9.（1）通“返”，归还（2）才（3）慢慢地（4）答应、应允
10.虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。

11.（1）范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。

（2）（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。

12.示例两人都具有勇敢、镇定和自信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。

只是因为时势不同，任务各异，所以采取的方式方法不同而已。

13.说明文题目的作用主要有：语言生动，激发读者阅读兴趣；点明说明对象；点明说明对象的特征。

运用问句，引起读者的思考；激发读者的阅读兴趣；点明了本文说明的主要内容。

14.示例：①下雨天人们情绪低落②高温让人容易发怒
15.加点的词语一般是体现说明文语言准确性的，如“一般”“可能”“极少”等。

可以按照下面的步骤答题：（1）表明态度（删还是不删）。

（2）解释词语的含义。

（3）定性。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（4）回答若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了（显得太绝对），不符合实际。

（5）××一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

不能删去。

“主要”起限制作用，表明“阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果体激素较多是影响人的情绪健康的主要原因”，除此之外，还有其他原因；体现了说明文语言的准确性、严密性，删去后与原义不符。

16.不啰唆。

连续举不同国家和不同地区的多个事例，更加有力地说明了“人的性格形成与他的成长环境有着密切关系，其中就包括当地气候对性格的影响”。

17.【写作指导】
一、审清题目
准确把握要求。

要求介绍“自己熟悉的事物”，明确了说明对象。

“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，采用拟人的手法，否则就是跑题。

二、抓住特点
介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。

如写青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应详写。

三、安排顺序
一般而言，说明文的顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最后，合理安排说明顺序，要注意按照需要选用不同的说明顺序。

1.说事——以时间为序。

要想把事情说清楚，讲明白，最好以时间为序进行说明。

即以完成这些事情的“前期准备”“中期操作”“后期收尾”为序，详细地、一步步地向读者说明白。

读者如果读了这种以时间为序的说明文后，能照着这样的顺序完成相同的事情，就说明你写的说明文很成功。

2.说物——以空间为序。

如果你的说明对象是“物”，最好以空间为序进行说明。

即以这些物品在现实生活中的实际存在空间，以你观察的次序——从前到后，从左到右，由外及里，由远及近地说明这个“物”的形状、结构等方面的特点。

读者如果读了这样的以空间为序的说明文后，能在头脑中复原这个“物”，就说明你的说明文写得不错，已经让读者知道了这件“物”的诸多性状。

3.说理——以逻辑为序。

如果你的说明对象是“事理”，最好以逻辑为序进行说明。

即按照我们对问题认识的过程来安排说明顺序——先发现表象，然后探究表象背后的原因，最终确认表象与事因的内部联系，得出结论。

读者如果读了这样的说明文后，能打消心头的疑问，获得“真知”，那么你写的说明文就成功了。

四、鲜活语言
这一类说明文，不能用纯科学的语言，必须用文艺性的笔调来写。

因为现身说法，所以不能板着面孔说教，而要诙谐一些。

为使语言生动，可以穿插生动的实例，可以打比方，可以用启发性的设疑，可以引用诗句或典故，以做到行文有起有伏，以实现科学性、知识性与趣味性的有机结合。

【佳作示例】
食盐的自述
张娇娇
“风霜雪雨锻造洁白无瑕的品格，吞下苦辣酸水，奉献爱心的结晶……”大家好！伴着这首优美的乐曲，我——食盐和诸位见面了。

我生活在一个大家庭里，家里成员众多，有海盐、池盐、井盐、水晶盐等。

随着社会的发展，我们的家族又增添了很多新的成员，如低钠盐、调味盐、麻辣盐、汤料盐、保健盐等。

我们家族可不是“只吃闲饭的二流子”，我们对人类的作用可大了。

古书上就已提到我们有“引火下行，润燥祛风”之能，“擦牙固齿，清热渗湿”之效，还能“治脚气”；现在有人发现我们还有杀菌消毒、美容、清洁皮肤等功能，如被蜜蜂、蚊子、跳蚤等叮咬后，立即用浓盐水清洗患处，可消肿去毒；每天用淡盐水漱口，可预防各种口腔病；有汗渍的白色衣服，先在浓度为5%的盐水中揉一揉，再用肥皂搓洗，就能洗掉黄色汗斑；食盐一匙，白醋半匙，开水半杯，溶好后用棉花蘸之洗面，每日一次可治疗粉刺……
另外，工业生产也离不开我们。

据有关部门统计，与我们有关的产品达1.4万种之多，食品、化工、冶炼、陶瓷、玻璃、医药等工业中均有我们的身影。

我们还是人类延续生命的必需品。

因为只有我们能调节人体内水分的均衡和分布，维持体液平衡等。

不过，我们也是一把“双刃剑”哦！虽然你们人类的生存绝对离不开我们，但如果食用不当就会有诸多弊端，尤其是女性。

法国有句谚语：“美女生在山上，不生在海边。

”意思是说，住在海边的女性因为平时摄入我们食盐较多，所以皮肤很容易长出皱纹。

专家解释说，我们食盐以钠离子
和氯离子的形式存在于你们人体血液和体液当中，在保持人体酸碱平衡和水分平衡方面起着非常重要的作用。

如果食用过多，体内钠离子增加，就会导致面部细胞失水，从而造成皮肤老化，时间长了就会使皱纹增多。

另外，食用我们食盐过量还会对你们人类的心脏产生很大压力，使你们的血压升高。

所以，你们人类一定要合理地利用我们哦，每人每天摄入的食盐量一定要控制在6克以内，否则将会危害到你们的健康哦！
这就是我们食盐——身心融入餐桌，默默潜藏自己，却勇敢承担着五味领军的重任。

这篇文艺性说明文采用第一人称现身说法，使文章在准确性的基础上更添生活情趣；比喻、拟人等修辞手法的运用，增强了说明事物的形象性；说明、描写的交叉使用，使得文章更加生动活泼。

因此这篇文章在给人知识的同时，又增添了文学情趣，读来引人入胜，是篇不可多得的美文。