高一物理下学期第三次周练试题
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应对市爱护阳光实验学校高一物理下学期第三次周练试题
1、物体做匀速圆周运动的条件是〔〕
A.物体有一的初速度,且受到一个始终和初速度垂直的恒力作用
B.物体有一的初速度,且受到一个大小不变,方向变化的力的作用
C.物体有一的初速度,且受到一个方向始终指向圆心的力的作用
D.物体有一的初速度,且受到一个大小不变方向始终跟速度垂直的力的作用
2、对于做匀速圆周运动的质点,以下说法正确的选项是:
A.根据公式a=v2/r,可知其向心加速度a与半径r成反比
B.根据公式a=ω2r,可知其向心加速度a与半径r成正比
C.根据公式ω=v/r,可知其角速度ω与半径r成反比
D.根据公式ω=2πn,可知其角速度ω与转数n成正比
3、以下关于甲乙两个做圆周运动的物体的有关说法正确的选项是
A.它们线速度相,角速度一相 B.它们角速度相,线速度一也相C.们周期相,角速度一也相 D.它们周期相,线速度一也相
4、时针、分针和秒针转动时,以下正确说法是
A.秒针的角速度是分针的60倍 B.分针的角速度是时针的60倍
C.秒针的角速度是时针的360倍 D.秒针的角速度是时针的86 400倍
5、关于物体做匀速圆周运动的正确说法是
A.速度大小和方向都改变 B.速度大小和方向都不变
C.速度大小改变,方向不变 D.速度大小不变,方向改变
6、关于角速度和线速度,以下说法正确的选项是
A.半径一,角速度与线速度成反比 B.半径一,角速度与线速度成正比
C.线速度一,角速度与半径成正比 D.角速度一,线速度与半径成反比
7、甲、乙两物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1:2,转动半径之比为1:2,在相时间里甲转过60°,乙转过45°,那么它们所受外力的合力之比为A.1:4 B.2:3 C.4:9 D.9:16
8、如图1所示,用细线吊着一个质量为m的小球,使小球在水平面内做圆锥摆运动,关于小球受力,正确的选项是
A.受重力、拉力、向心力 B.受重力、拉力
C.受重力 D.以上说法都不正确
9、冰面对溜冰运发动的最大摩擦力为运发动重力的k倍,在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运发动,假设依靠摩擦力充当向心力,其平安速度为A.Rg
k
v= B.kRg
v≤ C.kRg
v2
≤ D.k
Rg
v/
≤
10、一圆筒绕其中心轴OO1匀速转动,筒内壁上紧挨着一个物体与筒一起运动相对筒无滑动,如图2所示,物体所受向心力是
A.物体的重力 B.筒壁对物体的静摩擦力
C.筒壁对物体的弹力 D.物体所受重力与弹力的合力
11、一质点做圆周运动,速度处处不为零,那么
A.任何时刻质点所受的合力一不为零 B.任何时刻质点的加速度一不为零
C.质点速度的大小一不断地变化 D.质点速度地方向一不断地变化
12、图中所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点。
左侧
是一轮轴,大
轮的半径为4r,小轮的半径为2r。
b点在小轮上,到小轮中心的距离为r。
c 点和d点分别位
于小轮和大轮的边缘上。
假设在传动过程中,皮带不打滑。
那么〔〕A.a点与b点的线速度大小相
B.a点与b点的角速度大小相
C.a点与c点的线速度大小相
D.a点与d点的向心加速度大小相
13、做匀速圆周运动的物体,当质量增大到2倍,周期减小到一半时,其向心力大小是原来的____倍,当质量不变,线速度大小不变,角速度大小增大到2倍时,其向心力大小是原来的____倍。
14、线段OB=AB,A、B两球质量相,它们绕O点在光滑的水平面上以相同的角速度转动时,如图4所示,两段线拉力之比T AB:T OB=______。
15、如图5所示,A、B两轮半径之比为1:3,两轮边缘挤压在一起,在两轮转动中,接触点不存在打滑的现象,那么两轮边缘的线速度大小之比于_____。
两轮的转数之比于_____,A轮半径中点与B轮边缘的角速度大小之比于______。
16、(12分)如图6所示,一质量为0.5kg的小球,用0.4m长的细线拴住在竖直面内作圆周运动,求:
〔1〕当小球在圆上最高点速度为4m/s时,细线的拉力是多少?
〔2〕当小球在圆下最低点速度为2
4m/s时,细线的拉力是多少?〔g=10m/s2〕17、(10分)如图7所示,飞机在半径为R的竖直平面内翻斤斗,飞行员质量为m,飞机飞至最高点时,对座位压力为N,此时飞机的速度多大?
18、(12分)如图8所示,MN为水平放置的光滑圆盘,半径为1.0m,其中心O 处有一个小孔,穿过小孔的细绳两端各系一小球A和B,A、B两球的质量相。
圆盘上的小球A作匀速圆周运动。
问:
〔1〕当A球的轨道半径为0.20m时,它的角速度是多大才能维持B球静止?
〔2〕假设将前一问求得的角速度减半,怎样做才能使A作圆周运动时B球仍能保持静止?
答案
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
6、D
7、C
13、8、2
14、2∶3
15、1∶1,3∶1,3∶1。