最新八年级语文下册综合性学习《以和为贵》精选题含答案

八下语文综合性学习
《以和为贵》精选题含答案
1. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

弘謇中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动。

（8分）
（1）学校决定悬挂一些宣传标语。

请你创作一条以“和”为主题的宣传语(要求：至少使用一种修辞手法)。

(3分)
_______________________________________________________________________________ （2）学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。

（2分）
A. “和”之内涵
B .“和”之典故
C.______________
D.______________
（3）6月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。

当天下午，你是怎样对杨老师说的？（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
1.（8分）（1）（3分）示例：尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。

（2）（2分）示例：“和”之俗语“和”之名言
（3）（3分）杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”座谈会。

2. 中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。

有鉴于此，某校八（1）班于6月28日在学校阶梯教室开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务：（9分）
（1）请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语。

（3分）
_______________________________________________________________________________ （2）欣赏下边漫画《和谐生活》，请用简洁的语言描述画面。

（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，同学们商量后想让作为班长的你邀请王老师担任本次活动的特邀嘉宾，你拿起电话，这样说：（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2．（9分）（1）（3分）示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

示例二：和为贵，善为本，诚为先。

（2）（3）示例：妈妈为奶奶洗脚，儿子为妈妈扇扇子，晚辈孝敬长辈，家庭和和睦睦。

（3）（3分）王老师，您好！我是八（1）班的班长XXX，我班将于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的综合性学习活动，同学们都知道您是这方面的专家，想邀请您来担任我们此次活动的嘉宾，可以吗？（3分，称呼1分，语气委婉1分，其他言之成理即可）
3. 你所在班级举行“和为贵”为主题的讨论会，请你参加。

（8分）
（1）请你为讨论会补充几个活动内容。

（2分）
①探究“和”的内涵。

②_____________
③_____________
（2）请你为这次讨论会写一段开场白，不少于60字。

（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。

（4分）
①该宣传画由两部分组成。

上面画的是：___________________________________________ _________________________；下面有两行字：和谐社会、美好家园。

②该宣传画的含义是_____________________________________________________________。

3.（9分）（1）（2分）示例：讲述“和”的故事。

理解“和”的名言。

（2）（3分）同学们，大家好！中国文化崇尚“和”，与“和”有关的思想源远流长，丰富多彩。

“和”既被视为诞育万物的本原，也被看做修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。

作为新时代的中学生，继承优秀传统义不容辞。

今天我们一起走进讨论会，去探究“和”的文化吧。

（3）（4分）①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。

②让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力。

4. 八年级（1）班的同学们正在开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（9分）
（1）为本次探究活动开展拟一条宣传标语。

（3分）
_______________________________________________________________________________ （2）仿照示例补充两个活动形式。

（2分）
示例：探求“和”的含义
形式一：________________
形式二：________________
（3）请写出两个古代“和为贵”的故事名称。

（2分）
_______________________________________________________________________________ （4）句子仿写，下面是尹奥同学参与这次活动的感悟，请根据语境填写。

（2分）拥有宽容才会有和谐。

因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能_______________________，她能无私奉献不计得失。

宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。

4.（9分）（1）（3分）示例一：诚立身、孝当先、和为贵。

示例二：亲仁善邻，社会和谐。

（2）（2分）示例：形式一：讲述“和”的故事形式二：展示“和”的图片
（3）（2分）示例：“将相和”的故事、“六尺巷”的故事。

（4）（2分）示例：感化邪恶播撒善良
5. 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

（8分）
（1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起完成下面的活动。

【材料一】
和，相应也。

从口，禾声。

——《说文解字》
【材料二】
“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。

这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。

——周汝昌《和谐之思》（1）根据以上材料可推测“和”字的本义是：________________。

（2分）
（2）活动中，同学们编写了一首《和字歌》，请把最合适的“和”字叠词，填入歌中。

（3分）
和和美美的日子年丰民和，
A__________的百姓共享家和，
B__________的邻里亲近祥和，
C__________的儿女传承亲和。

①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦
（3）结束了争执的“和”叫作“和气”，和气也是人与人正常交往的基础。

当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
5.（8分）（1）（2分）“音乐合奏”（和音）。

（2）（3分）A．② B．③ C.①
（3）（3分）张峰同学，我认为你的这种行为是不对的。

共处一个校园，难免磕磕碰碰，何况那个同学不是故意踩你脚的，不能因为一时的冲动而违反学校的规定，礼让和气一点，不是更好吗？
6. 和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则，今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！（9分）
（1）【家庭和睦】
周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。

云云的父亲
发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。

好好的周末，父母就这样吵起来了。

如果你是云云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。

（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）【社会和谐】
某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的盂昭银老人所住的社区采集素材。

孟昭银老人的一个邻居评价她“她最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。

”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。

”
请你依据邻居的谈话，仿照后句, 在横线上补写前句，形成一条宣传标语。

（2分）宣传标语：_____________，知书明理善为先。

（3）【世界和平】今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利75周年。

下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。

(单位：人)
从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。

（4分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
6.（9分）（1）（3分）爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！那让我来决定好不好呀？
（2）（2分）孝亲敬长和为贵
（3）（4分）①在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②战争给交战国双方都带来了深重的灾难；③侵略国的军人死亡人数基本多于平民死亡人数。

（答出其中两条即可，其他答案只要合理亦可）
7. 八(1)班进行了一次以“共建和谐校园”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。

（12分）
（1）为本次活动拟一条主题语。

（3分）
_______________________________________________________________________________
（2）【设计活动】丰富活动形式，请你根据活动示例，再说两个活动项目。

（4分）示例：举办“共建和谐校园”的演讲比赛
活动一：_____________________________
活动二：_____________________________
（3）[展示成果]请你为大家展示一条以“和”为主题的名言，标注作者。

（2分）
_______________________________________________________________________________ （4）【材料探究】阅读下面的材料，写出你的探究结果。

（3分）
材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。

明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。

但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。

作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

材料二：明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。

二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，惟存关市之讥。

是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦美乎”。

双方均为道义所感悟，领会启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。

探究结果：_________________________________________________________________
7.（12分）（1）（3分）示例：和谐校园，携手共建。

共创和谐校园，争做文明使者。

（2）（4分）示例：举办“共建和谐校园”的主题班会召开“共建和谐校园”座谈会（出一期“共建和谐校园”黑板报）
（3）（2分）示例一：君子和而不同，小人同而不和。

（孔子）
示例二：天时不如地利，地利不如人和。

（孟子）
示例三：美在和谐。

（赫拉克利特）
（4）（3分）两则史料从一个侧面反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。

8. 学校八年级（1）班将举行“和”文化综合探究。

请你根据要求参加活动。

（8分）（1）请你搜集与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。

(3分)
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。

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（2）下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。

请你指出它们分别属于什么字体。

（2分）
①___________ ②___________
（3）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。

（3分）
①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑。

”子曰：“父母其顺矣乎！（《中庸》）
②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

盖均无贫，和无寡，安无倾。

（《论语·季氏》）
③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

（《孟子·梁惠王上》）
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8.（8分）（1）（3分）从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦让与认错。

（隐忍与成全）。

从“家和万事兴”中，我了解到“和”是退让与沟通。

（2）（2分）①楷书②行书
（3）（3分）①人与人之间的和谐相处；②人与社会的和谐相处；③人与自然的和谐相处。

9. 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。

“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。

请参加“以和为贵”的综合性活动，完成以下题目。

（10分）
（1）请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？（4分）
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”。

在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选择的名言：_________________________________________________________________传统美德：_____________________________________________________________________现实意义：_____________________________________________________________________ （2）阅读下列两则材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。

（2分）
①克明俊德，以亲九族。

九族既睦，平章百姓。

百姓昭明，协和万邦。

——《尚书·尧典》
②喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。

致中和，天地位焉，万物育焉。

——《中庸》
_______________________________________________________________________________ （3）古圣贤有许多关于“和”的名言，请你写出两句来。

（2分）
_______________________________________________________________________________ （4）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。

（2分）
不文明现象：___________________________________________________________________整改措施：________________________________________________________________
9.（10分）（1）（4分）示例：有朋自远方来，不亦乐乎？热情好客。

开放的心态，广交朋友。

（2）（2分）家和万事兴、和睦、中和等
（3）（2分）示例：君子和而不同，小人同而不和——《论语》礼之用，和为贵。

——《论语》
（4）（2分）示例：不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等；整改措施：加强文明礼仪教育（或：加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等。