四年级科学(下册)期中试题(附参考答案)
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四年级科学(下册)期中试题(附参考答案)
班级:姓名:
一、填空题。
(共20分)
1、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和_______,这一过程叫要作_______。
2、声音是由物体的__________产生的。
3、矿物中硬度最大的是________,硬度最小的是________。
4、在一个完整的电路中,小灯泡不发光,说明灯丝中没有________通过。
5、人体的呼吸器官有鼻腔、_______、_______、和_______。
6、人们在链条上加润滑油,是为了_______摩擦力。
7、气象学家通常把云分为_______、_______、_______三类。
8、坐在汽车上,如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退,这时我们选定的参照物是________;如果以车上的乘客为参照物,我们自己是__________的;如果以汽车本身为参照物,乘客是_________的。
9、在做高锰酸钾的溶解试验时,不能用手直接取高锰酸钾,需要用_______来取。
10、牙齿是我们身体重要的_______。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、跳水运动员从跳板起跳后,跳板的运动是()
A.左右摆动B.上下振动C.做圆周运动
2、在下面的三种物体中,()传播声音的能力最佳。
A.空气B.水C.桌面
3、下列关于弹簧测力计的说法,错误的是()。
A.弹簧测力计的刻度是均匀的
B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查
C.力是用“牛顿”作单位的
4、下列措施中,为了减小摩擦力的是()。
A.下雪后往马路上撒煤渣
B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓
C.台球运动员在打台球前,在球杆上抹些滑石粉
5、下列运动方式属于滚动的是()。
A.用抹布擦桌子B.拉动行李箱C.雨天走路滑倒
6、下图中的运动属于()
A.直线运动B.曲线运动C.复合运动
7、人体能感受振动的器官是()。
A.眼B.鼻C.耳D.口
8、我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是()。
A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋
9、根据生物的特征,我们可以判断机器人属于()。
A.生物B.非生物
10、经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的()
A.氧气B.营养C.肺活量
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、油菜和凤仙花一样,也有根、茎、叶、花、果实和种子。
()
2、为了防止浪费,发霉很少的食品可以食用。
()
3、在天气日历的记录中,不同的天气符号表示不同的天气。
()
4、人的尿液是会导电的。
()
5、农民所播下的种子都能发育成植物。
()
6、在日常生活中摩擦力只有坏处而没有好处。
()
7、只要我们对物体用力,物体就能发出声音。
()
8、使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。
()
9、自花传粉是一种原始的传粉方式。
()
10、脂肪吃多了会发胖,易得病,所以有脂肪的食物都不能吃。
()
四、连线题。
(共10分)
1、下列植物分别是用什么方式传播种子的?用线连一连。
凤仙花动物传播
樱桃水力传播
蒲公英弹力传播
莲蓬风力传播
五、图形题。
(共12分)
1、写出鱼鳍的名称。
①(______)②(______)③(______)④(______)⑤(______)
A.尾鳍 B.背鳍 C.臀鳍 D.胸鳍 E.腹鳍
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、在日常生活中人怎样来储存一条鱼?(至少写4种)
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2、姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?
_____________________________________________________________________ _______________________________________
3、鱼的鳍对鱼的运动有什么作用?(3条)
_____________________________________________________________________
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参考答案
一、填空题。
(共20分)
1、能量消化
2、振动
3、金刚石石墨
4、电流
5、气管支气管肺
6、减小
7、积云层云卷元
8、汽车静止静止
9、小匙
10、消化工具
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、B
2、C
3、B
4、C
5、B
6、C
7、C
8、A
9、B
10、A
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
6、×
7、×
8、×
9、√
10、×
四、连线题。
(共10分)
1、
五、图形题。
(共12分)
1、B A C E D
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、答:①放进冰箱冷冻;②晒成鱼干;③用盐腌制成咸鱼;④做成罐头;⑤油炸;(合理即可)
2、她这样做不对;吃饭太快会增加肠胃负担,导致消化不良,影响身体健康,不是良好的饮食习惯。
3、背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用。
腹鳍:平衡。
尾鳍:决定运动方向,产生前进动力。
臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用。
胸鳍:起平衡和转换方向的作用。