三年级上册英语教案-unit3myfriends∣译林版(三起)(1).doc

牛津译林版英语三年级Unit 3第二课时教学设计
课题My friends 单元Unit 3 学科英语年级三
学习情感态度和价
值观目标
在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯，培养学英语的兴趣。

能力日标学牛•能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之
处。

知识目标 1.会读、会写单词this, is, too, sister.
2.能正确理解、朗读Cartoon time中的故事.
重点正确理解、朗读Cartoon time中的故事。

难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。

学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际
法
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课
1.Greetings.
用英语和同学们打招呼。

T: Good morning, class・
Ss: Good morning, Miss Lu.
2.Let's play.出示幻灯片第2页，复习本课新单
词,做游戏Missing game。

3.Let's chant.老师领唱儿歌：A chant about he's\
she's.复习本单元中等内容he和she的用法。

在老师的引导
下积极完成老
师提出的任
务：做游戏，
复习单词；学
唱儿歌，掌握
he/she 用法。

使学生在轻松的
环境下快速投入
到本课将要复习
巩固的内容。

讲授新课
1. Let's say.
(1)假设情景：我有两个好朋友，你认识他们吗？让
我介绍给你认识吧！老师播放幻灯片介绍自己的朋
友：He，s Li Hai. He's my friend. She' s Lingling.
She J s my friend too.同时学习单词too.听录音，模仿
语音语调；积
极回答问题，
积极开展小组
活动，并进行
表演。

使学生乐于模
仿，敢于开口，
培养学生积极与
他人合作的意
识，共同完成学
习任务。

(2)我给你们介绍了我的朋友，现在，你们
能用英语给我介绍一下你的朋友吗？请
几位学生使用句型：HUs...
He's my friend. She's... She's my friend
too.
(3)学习句型This is…当我们向别人介绍我
们的朋友家人时，我们可以这样说：
This is ... He's /She's my...接下来用This
is...句型说句子。

同时学习新单i司:this,
is, sistei;
(4) Match and read.连线并读单词，复习
新单词。

2.Fun time.
(1)出示幻灯片第8页，学生读游戏步骤：
第一步：准备一张白纸。

第二步：在白纸上写下“My friends”，然后画上一个长方形(可以剪一
些小花作为装饰粘在上面)。

第三步：在矩形框
内粘上或画上你的朋友的头像或照片。

然后做一做。

(2)出示幻灯片第9页，仿照例句介绍你的朋友：She's...
She's my friend.
He's...
He's my friend too.先同桌两人互相介绍，然后
请几位学上台来说。

3.Cartoon time.
猜出来，谁是Bobby的妹妹吗？。

(2)观看Flash,熟悉课文，找出答案。

模仿语
咅语调。

(3)A nswer the questions.老师提出问题Who is
Bobby' s sister?谁是Bobby 的妹妹？Is Tina happy to
see Sam? Tina 见到Sam 高兴吗？Why does Tina run
away?为什么Tina跑掉了？请学生尝试进行回答。

(4)播放幻灯片13-16页，听读课文，模仿语音
语调。

(5)Watch the cartoon again, and try to act it.
再次观看动画，然后分角色进行表演。

(6)自我检查：看看自己能的多少颗星。

3.Let's play.玩游戏“滚雪球”，四至六人一组
进行句型的练习。

4.完成幻灯片中相应的课堂练•习.
5.Summary
根据板书复述今天学习的内容。

6.H omework.
(1)Read and write the test.
(2)Listen and imitate "Unit 3”.
课堂小结这节课的教学任务目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容，能读懂其中的趣味之处，
培养阅读的好习惯。

通过句型的反复练习，使学生掌
握这牝句型。

练习活动主是两人对话，师生对话，小
组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书Unit 3 My friends
复习打招呼用语：
1.单词：
too this is sister 2.复习句型:
This is...
Hes...
She's …。