全国专用2022七年级语文上册第一单元第2课济南的冬天作业课件新人教版2022120317

之美,又突出了场馆之间以栈道相连接的便捷。
B.【乙】句使用了比喻的修辞手法,把汉印上的动态“小红人”比作来自世界各地的
运动员,让人感受到体育图标也充满了中国力量。
C.【丙】句“登月旅行”表达的意思是“北京冬奥会展示品被‘嫦娥五号’送上月球
”。使用拟人手法,令两个吉祥物的形象更鲜活。
答案
4.(1)C 第一段讲的是北京冬奥会的各种形象设计中,中国元素格外亮眼;第二段讲的 是北京冬奥会充满了科技味。因此应用“不仅……更……”。 (2)B 【乙】句没有使用比喻的修辞手法。
一、整体把握。(3分)
1.
阅读下面的思维导图,补充空缺处的内容。(3分)
答案
1.温晴 小山摇篮 雪后初晴(每空1分)
二、课内精读。(10分)
本课主要语文要素:了解作者及作品,品味文章优美的语句,学习运用比喻、拟人等 修辞手法(针对性练习见过能力T5、过阅读T3,讲解见讲解册从课本到中考P5),把握作 者的情感。
”于汉印间舞动国潮风韵,好似世界各地的运动员姿态矫健地滑过冰雪,赶赴冬奥盛会;
冬奥会徽章上新,图案有夸父逐日、嫦娥奔月等上古神话,还有元宵、月饼、火锅等特
色美食,向世界展示中国人特有的浪漫。
北京冬奥会
有中国范,
有科技味。2020年年底,【丙】冬奥会
和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”跟随“嫦娥五号”登月旅行并顺利返回地球
风声呼呼,雁叫嘎嘎,溪流淙淙……这,不正是秋天的绝唱吗? (选自《湛江日报》,有删改)
1. 本文描述了众多秋天的声音,按照
和
傍晚写到了
,繁多却不杂乱。(3分)
的顺序依次写来,由远到近,由
答案
1.【答案示例】 时间 空间(地点) 拂晓(每空1分) 【解题思路】 本题考查文章的写作顺序和写作内容。通读全文,从“临近夜 晚”“拂晓”等词可看出本文是按照时间顺序来写的,从“高空”“山间”“小 巷”“池塘边”等词可看出本文是按照空间(地点)顺序来写的。据此可填写第一空和 第二空。由第⑩段中“拂晓,空谷的鸟鸣……”可知第三空应填“拂晓”。
担当。
(1)在文中横线处填入恰当的词语,正确的一项是
()
A.与其说 不如说 B.要么 要么
C.不仅 更
D.如果 就
(2)同学们一起讨论展板的文字怎样表达才更生动。你们画出了三个语句进行分析,其
中对修辞手法使用判断和分析有误的一项是 ( )
A.【甲】句“冰玉环牵手雪如意”使用了比喻、拟人手法,既生动表现了建筑的形体
(2)下面这幅书法是胡絜青先生书写的“北京城”三个字,对其书体判断正确的一项是 (2分) ( )
A.楷书 B.行书 C.隶书 D.草书
答案
(2)A “北京城”三个字字体方正,规矩严整,所以可判断为楷书。故选A。
(3)
[2021重庆中考A卷改编]《济南的冬天》一文中拟人化的描写,既
能表现景物特点,又能传达情感。请你参照下面示例,从备选景物中选择一种,进行连续
第2课 济南的冬天
1. 原创题根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)雪后初晴,山尖全白了,仿佛给蓝天xiāng(
)上一道银边。
(2)那可爱的绿藻把终年zhù xù(
)的绿色奉献给了济南的冬天。
(3)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的jī fū(
)。
(4)老舍先生带我们神游了《济南的冬天》中令人心中有了着落(
2. 请用简洁的语言概括文段的内容。(2分)
3. 文段是按怎样的顺序描写景物的?(2分)
答案
2.【答案示例】 济南冬天小雪后的山景。(2分) 【解题思路】 通读文段可知,此段主要围绕“妙”字描绘了济南小雪后的山景。 3.【答案示例】 按空间顺序,从山上、山尖、山坡到山腰。(2分) 【解题思路】 找出文段中体现作者观察角度变化的内容,如“山上的矮松”“山尖 全白了”“山坡上”“微黄的阳光斜射在山腰上”等,从中可以看出是空间顺序。
)的小山。
(5)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着•一•髻(
)儿白花,好像日本看护妇
。
• ••
(6)读书更像是一种自我修行,让我们内心重获宁静和澄清(2)贮蓄 (3)肌肤 (4)zhuó luò (5)jì (6)chéng qīng
2. 同学们学完《济南的冬天》后,想拟写两副对联来表现文中所写的美景。下列填 入对联的空白处最恰当的 一项是 ()
,
,
,
。几十年来,所藏作品纵跨古今,尤以20世纪以来中
国画作品为佳。此次展览将首次完整呈现老舍、胡絜青所作所藏的书、画、印、砚,展
现二位先生的鉴藏眼光和艺坛交游,呈现不同时期美术家在艺术创作中的时代风采,诠释
20世纪中国美术的沿革与流变。与此同时,也通过这些珍贵的艺术留存,追慕老舍、胡絜
青先生这对艺坛伉俪美好的艺术人生。
3. 品味第⑨段的语句,说说拟人修辞手法的表达效果。(2分)
答案
3.【答案示例】 “无忧无虑”“奔跑”等词语运用拟人的修辞手法,赋予小溪人的 情态,生动形象地写出了秋天溪水跳跃、奔流的样子,表达了作者对秋水的喜爱之情。 (2分) 【解题思路】 本题考查赏析文章中的句子。首先应结合语句内容,指出该段中的语 句是如何运用拟人的修辞手法的,然后分析其表达效果和表达的作者的情感。
B.第②句
C.第③句
D.第④句
答案
3.C 成分残缺,删去“通过”或“使”。
4
[2022北京丰台期末]阅读下面文字,回答问题。
在北京冬奥会的各种形象设计中,中国元素格外亮眼。【甲】崇礼赛区,国家跳台
滑雪中心、越野滑雪中心和冬季两项中心通过栈道相连,构成“冰玉环牵手雪如意”
的绝美景象;冬奥会和冬残奥会体育图标采用篆刻形式呈现,【乙】30个动态“小红人
3. 新考法下面文段中有语病的一项是
()
①为庆祝中国共青团成立100周年,学校开展了主题为“百年正青春,奋斗正当时
”的学习活动。②同学们参观了爱国主义教育基地,重温了中国共青团的奋斗历史。
③通过这次活动,使同学们受到了启发,获得了力量。④全体同学决心传承红色精神,为
实现中国梦而努力学习。
A.第①句
三、素养提升。(8分)
6. 学完《济南的冬天》后,班级开展综合性学习活动,请你参与并完成任务。(8分)
(1)[2022北京昌平期末]某同学参观了中国美术馆主办的“老舍、胡絜青藏画展”,下面
是他抄录的一段文字,你认为填入下面横线处的语段,语序排列最恰当的一项是(2分) (
)
老舍先生是我国杰出的文学家、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
⑨两峰相峙的山涧小溪,无忧无虑,奔跑的脚步从未停歇,它们带着山的翠绿,风的啸 叫,从曲曲弯弯的石缝绕过,“哧哧淙淙”地响着,向山脚下奔流而去……
⑩拂晓,空谷的鸟鸣,开始在柿子熟透的、殷红的树缝间传出,使空谷显得更加幽静, 森林更加寂寥;呼呼的山风驱赶着鸟声,从陡峭的悬崖上扑面而来。此时,风在回旋,山岚 在回旋,眼前呈现一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天。
2. 文章第⑥段写秋蝉鸣唱的同时,为什么还要写雀鸟的鸣叫,结合文章内容说说这样写 的好处。(2分)
答案
2.【答案示例】 运用了对比手法,突出秋蝉鸣叫时间之长、毫无倦意,且叫得起劲的 特点;通过写雀鸟的鸣叫,增添了秋声的丰富、喧闹。(每点1分) 【解题思路】 本题考查文章的表现手法。“秋蝉的鸣唱直至夜阑人静,毫无倦意”, 而雀鸟“只是在装腔作势”地叫,二者对比鲜明,突出秋蝉不甘示弱,毫无倦意地传递着 一种秋之信息,同时也表现出秋声多样喧闹。
••
的拟人化描写,不少于两处。(句式不限) (4分)
示例:清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然而去。
备选景物:微雨 白云 柳枝
答案
(3)【答案示例】 示例1:微雨,点洒在花间,静听花的呢喃,笑看春意满园。 示例2:白云,悠游于辽阔蓝天,流连于群山之巅,变换着俏丽的容颜,潇洒又自在。 示例3:柳枝,翻墙跨篱,舒枝展臂,挽住行人衣衫,诉说春的心愿。 (4分,至少有两处连续的拟人化描写,语言流畅) 【解题思路】 本题考查运用拟人修辞进行语言表达的能力。拟人就是把物当作人来 写,赋予物以人的动作行为或思想感情。作答时,要先从备选景物中选取描写对象;然后 抓住描写对象的典型特征(如微雨的轻柔,白云的悠然,柳枝的舒展),运用拟人化的手法 来描写。需要注意的是,所选取的属于人的动作行为或思想感情一定要符合描写对象 的特征,而且不能忽视题干中的“连续”这一要求。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的 地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小 雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
⑦那些懒惰于静夜的蛀虫却藏在门缝里,用贪婪的牙齿与木头摩擦,发出沉闷的“咔 咔”声,听起来既不生动,又给人增添几分压抑感,它们仿佛是天籁之音的另一类。
⑧池塘边,刚睡醒的白色的鸭子,摇摇摆摆地从棚子里款款走出,眺望着远方的天水间 ,然后张开扁扁的嘴巴,对着星星和一钩月亮叫喊,早起的雄鸡也懒洋洋地吐出几声啼鸣。 这喧闹的场景,俨然上演了一场鸡与鸭的和谐对唱,萦绕着秋天婉转的晨韵。
,首次实现了冬奥文化与航天科技的融合。在竞赛场馆的建设方面,诸多新技术、新工
艺同样属于首创:“水立方”变身“冰立方”,成为全球首个“水冰两栖”场馆;“冰丝
带”建成了世界跨度最大的单层双向正交马鞍形索网屋面,但用钢量仅为传统屋面的
1/4……新冠肺炎疫情之下,中国坚定兑现承诺、推进冬奥筹办,体现了大国实力和大国
[2022北京昌平期末]阅读下面的文字,回答问题。(9分) 秋之声 郑亚演
①月色染着秋天的韵味,秋的声音便由远而近地鸣叫起来。 ②先是秋雁从碧净的高空掠过,然后在空旷的荒野丢落几声啼鸣;白露裹着霜重的余 音,开始在田野,在山间,在天水的交接处弥漫;茂密的森林因鸟鸣显得更加静谧;奔腾的小 溪因鸟鸣显得更加和谐。 ③在这到处都竞相争鸣的秋天里,耳朵总是充盈着袅袅的余音;即使躺在床上,也会 被鸣声搅动,叫人睡不安稳。如果你踩着柔软的月光走出去,秋的声音便会冲你而来,撞 击你的耳鼓,叫你心动。 ④此时,村落的狗叫开始从小巷的深处传来,“汪汪汪”,短促而令人心惊。它们叫累 了,便趴在墙角一隅,眼睁睁地听着蟋蟀的鸣叫,当听到主人“唧罗罗”的叫声,就摇着尾 巴蹿过篱笆,回到它的狗窝里。 ⑤忙完秋种的黄牛,喘着气,啃着主人堆放树头的青草,然后抬起头来,面对它要寻找 的另一半,发出震耳欲聋的“哞哞”的叫喊。尽管这是一种没有丝毫美感的声音,但它却
①他们的藏画,或为友人馈赠,或为间接求得,或为市场购入
②胡絜青先生曾拜师齐白石,是我国20世纪女艺术家的代表人物之一
③他和夫人胡絜青先生从20世纪30年代就开始接触美术
④两位先生雅好收藏,家藏颇丰
A.①②③④
B.③④①②
C.②③①④
D.③②④①
答案
6.(1)D 分析四个供排句,结合横线前面对老舍先生的介绍,可知③句是第一句;由③句 “他和夫人胡絜青先生”,可知②句紧承③句介绍胡絜青先生;④句介绍他们的收藏,① 句介绍他们的藏画来源,与横线后面的内容联系紧密,故④①排后面。故选D。
A.①暖风暖阳恰似春
②绿萍水中绿
B.①无风无寒暖似春
②绿萍映水绿
C.①无风无寒暖似春
答D.案①暖风暖阳恰似春
②绿萍水中绿 ②绿萍映水绿
2.C 对联一,“有山有水美如画”,根据选项,“有”应对“无”,据此可排除A、D两项。
对联二,“白雪山尖白”中“山尖”是方位词,根据选项,应对方位词“水中”,故应为
“绿萍水中绿”。据以上分析,可知应选C。
4. “最妙的是下点儿小雪呀”这句话有什么作用?雪后山景“妙”在何处?(3分)
5. 文段中的画线句用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)
答案
4.【答案示例】 统领全段。(1分)妙在松的青黑与雪的白相映生色,妙在如洗的蓝天 与似银的雪相映生辉,妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景,妙在阳光斜射下雪微微 露出粉色。(2分) 【解题思路】 “最妙的是下点儿小雪呀”在本段的开头,后面具体写“妙”在何处, 所以这句话起统领全段的作用。分析“妙”在何处,将后面的雪后矮松、雪后山色等 的特色概括出来即可。 5.【答案示例】 比喻。(1分)把树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇,生动形象 地表现了披雪的矮松秀美的形态。(2分) 【解题思路】 首先指出画线句所用的修辞手法是比喻,即将树尖儿上落有雪的矮松