四年级下册语文书大自然的启示课文

四年级下册语文书大自然的启示课文
四年级下册语文书«大自然的启示»课文〝清扫〞森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林〝清扫〞洁净。

护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。

森林相貌顿时改观了：林子里又宽阔又洁净，连一根杂草也没有。

林务官看着，心里美滋滋的。

不想森林却从此遭了殃(yāng)。

几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至枯槁了。

这终究是怎样回事呢?是林务官想入非非的命令给森林带来了灾难。

原来，大自然中的一切事物都是相互联络的。

这样，才干坚持大自然的生态平衡。

半老徐娘，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。

它们还是一些小植物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多植物栖息的中央。

森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多植物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的益虫。

林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的益虫就逞(chěng)凶啦。

它们少量繁衍，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

没有天敌来制服益虫，树林就渐渐给毁了。

人类的教员
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。

迷信家仔细研讨了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。

二三十年以后，由于飞行速度不时提高，经常发作机翼(yì)因猛烈颤抖而破碎的现象，形成机毁人亡的惨祸。

过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。

其实蜻蜒早就处置了这个效果。

每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略
(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键(jiàn)。

早知道这一点，迷信家可以少花多少精神啊!如今，飞机设计师留意研讨苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优秀功用的飞机。

从前，在大海中飞行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。

而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却经常轻而易举地超越海轮。

这是什么缘由呢?迷信家细心研讨了鲸，发现它的外形是一种极为理想的〝流线型〞，而〝流线型〞在水中遭到的阻力是最小的。

后来工程师设计船体时模拟鲸的形体，大大提高了轮船飞行的速度。

迷信家从蜻蜓、鲸等植物身上失掉启示，有所发明，有
所发明。

生物真是人类的好教员啊!
四年级下册语文书«大自然的启示»课文内容
这是一篇略读课文，言语深刻易懂，表达方式共同，是由两篇科普小短文组成的。

«〝清扫〞森林»讲述了一个振聋发聩的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好意办了坏事，把森林渐渐给消灭了。

«人类的教员»短小而又充溢兴趣，经过生动的实例，引见了迷信家从蜻蜓、鲸等植物身上失掉启示，有所发明、有所发明。

这篇课文通知我们，研讨大自然的特点和规律，研讨生物的特性，可以从中遭到启示，从而更好地指点人类的发明发明活动，更好地指点我们应用大自然的规律，迷信合理地开发、应用大自然，为人类效劳。

选编这篇课文，目的是使先生在掌握课文主要内容的同时，进一步明白大自然能给人类以警示和启示，学习用联络的目光看法自然界。

了解每篇短文的主要内容，并从中遭到启示，是教学的重点。

四年级下册语文书«大自然的启示»课文结构
«〝清扫〞森林»可分为三局部。

第一局部(第1自然段)：林务官命令清扫木森林。

第二局部(第2、3自然段)：森林清扫洁净了，却从此遭了殃。

第三局部(第1自然段)：林务官命令使森林遭殃的缘由。

«人类的教员»可分为两局部。

第一局部(第1、2自然段)：引见了迷信家从蜻蜓、鲸等植物身上失掉启示，研制出了飞机，提高了轮船的速度。

第二局部(第3自然)：生物是人类的好教员。