七年级科学上册 1.4 科学测量(第3课时)课件 浙教版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 2×103毫米=____20_分米=___2__米=__2_0_0_厘米
2.5×10-4 4.8× 105
请将长度单位符号填入下列数字后面(对长度的感性认识): (km m cm mm )
1.小明今年才十六岁,可身高已达173 _cm___
2.小明的爸爸,今年四十岁,身高也只有1.69 __m__ 3.我的自然课本长168 _m_m__ 4.我们学校操场的跑道为200 _m___ 5.我们的床单长2 __m__, 宽1.5 _m___ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20 _c_m__
3. 看正确:视线与尺垂直
4.读记正确:先读准确值,再读一位估计 值数值一定要写明单位
长度测量工具
• 高科技的测量工具:声纳、雷达、激光
思考:
• 测量一张纸的厚度
可采用化薄为厚、等量代替、化 曲为直、以轮代展等间接的方法
• 1. 完成下列单位的换算:
• 50分米=___0_._0_0_5千米=____5__米=___5_0_0厘米 =___5_00_0__毫米
7.上海明珠广播电视塔高568 __m__ ,为亚洲第一, 世界第三。
长度测量工具--
正 确 使 用 刻 度 尺
刻度尺
1.观察测量范围(量程)、最小刻度值 2.刻度尺与待测物体并齐 3.读数(带单位)
读正确: 先读准确值,再读一位估计值
1
2
3
01Βιβλιοθήκη 2(cm)1. 物体长度变长(读数偏大) 2. 读数方法正确 3. 物体长度变短(读数偏小)
什么叫测量?
❖测量:是一个将待测的量与 公认的标准量进行比较的过程
要测量物体的长度先要规定长度的标准---长度单位
❖长度的国际单位是“米”,用“m”表示
❖长度单位还有 厘米(cm),分(dm), ❖毫米(mm),微米(um),纳米(nm)
长度单位之间的换算:
• 1千米=1000米 • 1米=100厘米=1000毫米=1000000微米 =1000000000纳米
3千米 =__30_0_0_0_0____厘米 =_3_0_0_0_00_0_ 毫米
1厘米=___0_.0_1____米=__0_.0_0_0_0_1__千米
太大或太小的数字记和写都不方便。
科学计数法
• 1000000= • 0.00001= • 0.0025= • 480000=
106或1× 106 10-5或1× 10-5
活动:P19 刻度尺的使用
刻度尺的使用注意:
1. 根据精确度要求,选用适当最小刻度的尺 2测量时可以从0刻度开始 3.也可以自己规定起始点 注意刻度尺一定要与待测物紧贴 、平行
正确使用刻度尺的方法:
1.选正确:根据测量的长度和最小刻度需 要选择合适的刻度尺
2. 放正确:刻度线紧靠被测物体 (零刻度对准起始处)
相关文档
最新文档