幼儿园大班科学教案轮子变、变、变

幼儿园大班科学教案轮子变、变、变
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的机械》，详细内容为“轮子变、变、变”，通过观察、实践和思考，让幼儿了解轮子的基本构造和功能，以及轮子在实际生活中的应用。

二、教学目标
1. 让幼儿了解轮子的基本构造，掌握轮子的功能。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 增强幼儿对科学技术的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握轮子的基本构造和功能。

难点：引导幼儿观察、思考轮子在实际生活中的应用，培养他们的创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：轮子模型、各种带有轮子的物品（如自行车、滑板车等）、轮子图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示轮子模型和各种带有轮子的物品，引导幼儿观察并说出它们的特点和作用。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示轮子的构造和功能，讲解轮子是如何使物体运动更加轻松、快捷。

3. 随堂练习（10分钟）
教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出一个轮子，并尝试解释轮子的作用。

4. 小组讨论（5分钟）
将幼儿分成小组，讨论生活中还有哪些物品使用了轮子，并分享各自的想法。

5. 创意展示（10分钟）
每个小组派代表展示自己的创意作品，其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计
1. 轮子的基本构造：轴、轮胎、轮辐、轮缘。

2. 轮子的功能：使物体运动更加轻松、快捷。

3. 轮子在生活中的应用：自行车、滑板车、汽车等。

七、作业设计
1. 作业题目：为自己喜欢的玩具设计一个轮子。

2. 答案要求：画出轮子的构造，并简要说明轮子的作用。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、实践和思考，让幼儿掌握了轮子的基本构造和功能，激发了他们对科学技术的兴趣。

课后，教师可引导幼儿关注生活中的轮子，观察不同轮子的特点和应用，进一步提高他们的观察能力和创新能力。

同时，鼓励幼儿尝试为其他物品设计轮子，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

重点和难点解析
1. 教学目标中的创新能力培养。

2. 教学难点中的观察、思考轮子在实际生活中的应用。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和创意展示。

4. 作业设计中的为自己喜欢的玩具设计一个轮子。

一、创新能力培养
创新能力是幼儿教育中非常重要的一环，对于“轮子变、变、变”这节课，教师应在教学过程中注重培养幼儿的创新能力。

在实践情景
引入阶段，教师可以通过展示各种轮子物品，引导幼儿观察、思考轮
子的多样性。

在例题讲解时，鼓励幼儿提出问题，发表自己的看法。

在创意展示环节，让幼儿动手为自己喜欢的玩具设计轮子，充分发挥
他们的想象力。

二、观察、思考轮子在实际生活中的应用
1. 展示各种生活场景中轮子的应用，如购物车、自行车、汽车等，让幼儿观察并说出它们的特点和作用。

2. 通过提问方式，让幼儿思考轮子在其他物品上是否能发挥作用，例如：“如果给桌子装上轮子，会发生什么变化？”
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享各自在生活中发现的轮子应用，
以此提高他们的观察和思考能力。

三、实践情景引入、例题讲解和创意展示
1. 实践情景引入：教师应选择具有代表性和趣味性的轮子物品，
激发幼儿的兴趣。

同时，通过互动提问，引导幼儿关注轮子的特点。

2. 例题讲解：教师用生动的语言和形象的动作，讲解轮子的构造
和功能。

在此过程中，注重与幼儿的互动，鼓励他们提出问题和观点。

3. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，为自己喜欢的玩具设计轮子。

在展示环节，让幼儿分享自己的设计思路，其他幼儿给予评价和鼓励，以此提高幼儿的自信心和表达能力。

四、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性和启发性，让幼儿愿意参与。

2. 答案要求明确，让幼儿知道需要完成的内容，如画出轮子的构
造并简要说明作用。

3. 教师在批改作业时，关注幼儿的设计思路和创意，给予积极的
反馈和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键知识点讲解时，放慢语速，加重语气，确保幼儿能听懂。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，讲解清晰，确保幼儿掌握轮子构造和功能。

3. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间动手操作。

4. 小组讨论：5分钟，促进幼儿相互交流，分享想法。

5. 创意展示：10分钟，鼓励幼儿展示自己的作品，提高表达能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿大胆发表自己的观点，及时给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的顺序和深度，由浅入深，逐步引导幼儿深入思考。

四、情景导入
1. 选择具有趣味性和生活化的情景，让幼儿产生共鸣。

2. 通过提问、展示等方式，激发幼儿的好奇心，引导他们主动探索轮子的奥秘。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，是否能够激发他们的兴趣。

2. 教学过程中，是否充分关注幼儿的参与度和互动性，确保每个幼儿都能积极参与。

3. 教学方法和手段是否多样化，能否满足不同幼儿的学习需求。

4. 作业设计是否具有启发性和实践性，能否引导幼儿将所学知识应用到实际生活中。

5. 教学过程中，对幼儿的观察、思考、创新能力培养是否到位，是否存在提高的空间。

6. 针对课堂上的突发情况，是否能够灵活应对，确保教学顺利进行。