河南省三门峡市陕州中学高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案.pdf

试卷满分：150分 考试时间：150分钟 命题人：李丽霞 核对人：李丽霞
第I卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。

汉语，我为你忧心
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。

在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。

横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。

音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。

千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。

在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。

托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。

应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。

但这并不意味着我们可以放弃母语，消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。

诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。

事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。

它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。

试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。

目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

“语词破碎处，万物不复存。

”虽然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文，拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。

它领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！
1、下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是（? ）
A．汉语在中国人的生活中血脉相延并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。

B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

D．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记
2、作者感叹“语词破碎处，万物不复存”，下列不能作为这句话的论据的一项是（ ?）
A．后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，若这样，就会失去东方民族的含蓄美。

B．方块字横平竖直，风格独特，而一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，必难以理解中国文化的丰富内涵。

C．汉语隽永有致，承载丰富，那些不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，不能感受精神世界的宏大深远。

D． 100多个国家开了汉语课，但在汉语的故乡和高学历的青年中却出现中文水平滑落、日常语言单调的状况。

3、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（? ）
A．“全民学英语”的热潮过热、致使汉语备受冷落，面临危机。

为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习
，以此来抵制外语。

B．“汉语才是我们真正的根。

”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。

C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。

我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。

D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起过重要的作用。

但在经济全球化的今天，它已明显不能适应社会的发展，这令人叹惋。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19）分
阅读下面的文言文，完成4—7题
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……
于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁。

所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。

”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

注：①（yǐ倚）：整船靠岸。

②面之：跟项王面对面。

吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒
B．持短兵接战 兵：兵器
C．项王身亦被十余创 被：受
D．吾闻汉购我头千金 购：购买
5．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西
B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞
C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”
D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死
6．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是（3分）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

（杜牧）杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。

百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。

将士虽在，谁还愿意和你接着干啊
李清照《夏日绝句》认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，死得其所，对其表示敬意。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1). 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

（3分） （2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3分）
（3）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

（4分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8—9题
鹊桥仙 夜闻杜鹃 陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。

林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
[注]①惊残：惊醒。

②故乡：即家乡。

8、这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？（5分）
9、词的最后两句“故山独自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情？
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。

注意：请在答题卷上先做出选择。

只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。

如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。

（25分）
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。

四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。

和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家
中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。

不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。

一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。

三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领! 和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神
，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。

他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。

当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。

自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。

和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。

你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。

（1）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(5分) （ ）
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。

B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。

D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。

E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。

（2）在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答(6分)
（3）作者在痛哭和珍时，也写到自己。

她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)
（4）鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

”试就刘和珍事件谈谈你对这两句话的理解。

（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字完成（1）~（4）题（25分）
寻找陈绪水，寻找良知的归宿
中秋佳节，月圆之夜，这座城市有一个愿望，那就是和陈绪水分享一块甜甜的月饼。

47岁的西安志愿者陈绪水，在支援玉树地震灾区时被6只藏獒咬成重伤，得知已错过最佳治疗时间后，经济拮据的他拒绝好心人的捐助，独自一人离开了医院。

在兰州和西安两地志愿者接力寻找多日未果之后，今天，两座城市的文明办联合发出寻人启事，希望找到陈绪水，帮他继续治疗，为他分担困难。

我们要找到志愿者陈绪水，是因为他已经深深地感动这一座城市。

许多年前，一名军人在车上遭遇小偷，他没有粗暴相向，而是把身上的70元钱全部给了小偷，希望他谋生糊口重新做人。

这名军人就是陈绪水，当时他的津贴是每月10元钱。

24年前，陈绪水复员来到西安打工，他用第一个月的工资买了三轮车和工具，义务清扫街道和景点，从那时一直干到他失踪之前。

尽管生活艰难，陈绪水和妻子仍然收养了一个失去亲人的女孩儿。

汶川地震之后，陈绪水组建了一支由98人组成的“爱心支队”，在灾区工作了90多天。

玉树地震发生，他又一次第一时间赶赴救灾前线。

什么东西能够代表一座城市的精神和品质？在悠久的历史、辉煌的现状背后，人的风貌才是一座城市的灵魂。

西安之大，首先是市民襟怀之大；西安之美，首先是公众心灵之美。

志愿者陈绪水以绵绵不尽的无声大爱，以点点滴滴的义
举善行，成就了一个自足于奉献的自我，同时也塑造出一个西安市民的形象，甚至是一座城市的道德身影。

万家团圆日，把酒邀明月，我们怎能不记起这样一位平凡质朴、低调高尚的市民？
我们要找到志愿者陈绪水，是因为良知需要一个归宿。

陈绪水不曾向社会索求过什么，甚至当生命面临危险，当健康即将消失，他想到的仍然是不花别人的钱，不麻烦人们去注意自己。

我们将怎样面对这锥心的放弃？
有一个肃穆的词汇叫做良知，古人说良知即不虑而知。

在合格公民陈绪水面前，社会尤其需要兑现自己的良知。

让志愿者流汗之后又流泪流血，这不符合社会的良知。

让陈绪水在付出半生爱心之后，于寂寞中耗尽生命，这不符合社会的良知。

以良知的名义，我们必须找到陈绪水，让他接受必要的治疗，让他的家庭保持完整与幸福。

社会即我们每一个人，我们怎样对待陈绪水，在某种程度上可以预见，将来在我们遭遇困厄之际，社会将怎样对待我们。

因而寻找陈绪水，也是为我们每一个人寻找良知的归宿。

不用去指责陈绪水的自我放弃，这不是个人的性格悲剧，而是社会体制的深刻疼痛。

或许一切病痛的疗救都需要时间，我们愿意看到某些社会缺损因此得以逐步修复。

我们更愿意看到，寻找陈绪水的过程，成为一个指向个人心灵的过程：超越悲怆，走向爱；超越琐屑，走向陈绪水那样的澄明境界。

月圆在即，唯愿好人平安。

点点滴滴的义举善行中秋月圆良知归宿
五、语言文字运用（20分）
13．选出成语使用错误的一项（3分）
A.在智利矿难救援现场，当领班工人路易斯·乌尔苏亚最后一个成功升井后，他的妻子激动得涕泗横流。

B.今年8月7日发生的特大泥石流灾害使2007年甘肃省国家扶贫开发工作重点县舟曲“十一五”规划我们要发展自己的教育能力和教育智慧，的虚心黄光裕方面图穷匕见致国美股东同仁公开函学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。

（分）
调查问题：什么是幸福？
调查记录：
1．三轮车夫：有钱就是幸福。

2．繁忙的白领：有闲就是幸福。

3．下岗工人：有工作就是幸福。

4．失去双亲的人：父母在就是幸福。

5．捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。

　6．高考落榜生：考上大学就是幸福。

7．双目失明的姑娘：能看见就是幸福。

8．轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。

9．高三老师：每周放一天假就是幸福。

10．小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。

调查结论（不超过20字）：
母亲的爱抚瞬间会让我们安静平和；
平凡的奉献瞬间会让我们温暖感动；
深刻的文字瞬间会让我们茅塞顿开；
静默的落日瞬间会让我们遐思纷飞。

生活中总有很多的瞬间被我们记忆，也总有很多的瞬间值得我们思考，请你以“瞬间”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

注意深刻理解材料，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7(1) 江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够您称王了！（关键字：地方、数十万人、王
；共3分）
(2) 纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们?（关键字：怜、王、面目；共3分）
（3）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！（关键字：购、若、得；句式1分；共4分）
中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。

”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。

光项籍一个人就杀掉汉军几百人。

项王身上也有十几处负伤。

项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。

”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。

（二）古代诗歌阅读（11分）
7、答：这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象（2分）。

渲染了凄清幽暗的氛围（1分），为杜鹃出场作铺垫（1分），也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫（1分）。

共5分。

8、在故乡听鹃当然引不起羁愁，之所以“不堪听”，就是因为打动了岁月如流、志业未遂的心绪，而今坐客他乡更增加了一重羁愁，这里的“犹自..况”就是表示这种递进。

陆游生活在南宋时期，山河沦陷，自己流落他乡，报国无门，表达了词人国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。

12.（1）．指出下列对文章的理解不正确的两项：
A E
【说明】本题考查学生对通讯内容的准确把握，涉及艺术手法的应用。

A项以偏概全，武断结论。

可以代表西安的因素很多，不是“只有”陈绪水。

E项与文章内容相同，但观点差异很大，文章认为我们不该去考虑陈绪水自身的个性，而要反思社会机制的存在问题
2．从文章写到了陈绪水哪些“点点滴滴的义举善行支援玉树地震灾区重新做人义务清扫街道和景点组建 “爱心支队”，在灾区工作90多天中秋月圆良知归宿社会比喻空谈理论，不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实眼泪鼻涕满脸乱淌形容极度悲伤或激动见到德才兼备的人就想赶上他图穷匕见 比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来生活中缺少什么，什么就是幸福。

高考学习网：
高考学习网：。