八下思品第四课第三课时《合作宝典》
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• ①常彬彬为什么苦恼？
常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作
• ②他苦恼的根源是什么？
原因不是他不够随和，而是在以往的合作 中他常说 “随便”，大家认为他在推卸责任 不愿意贡献自己的智慧和力量，是个没有 责任心的人，于是，大家不愿和他合作。
合作宝典三：ຫໍສະໝຸດ • 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
• ③请你为常彬彬不再苦恼出出主意。
不再说“随便”，积极承担自己 应尽的责任，积极为集体出谋划 策、尽心尽力
合作宝典三：尽自己的责任
• 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
④常彬彬的经历告诉我们什么？
合作需要在群体中进行。只有每个人
都承担起自己应尽的责任，合作才会
成功。而推卸责任、不贡献自己的智
谢谢大家！
• 1、同桌邀请你参加他们的科技活动小 组，你会怎么做？为什么？
• 2考试临近了，你正在全心复习，这时 同学向你借一本重要的复习资料，你 会怎么做？为什么？
在与他人合作共同解决问题 的过程中，我们必须为他人着 想，发挥每个人的长处，尽自 己的责任，讲究原则。
如果我们理解了这些合 作宝典并加以运用，就能够 逐步形成良好的合作品质。
研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。
合作宝典二：发挥每个人的长处
②请说说你这样安排的道理 在合作中应根据每个人的性
格特点和特长来分工，这样能充 分发挥每个人的长处，提高合作 中解决问题的能力与效率。
③说说这一活动让你明白了什么？
合作宝典三：
• 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们 义气”的帮派等
③你认为社么样的合作才是正当的呢？ 合作是有原则的。符合法律规范和 道德要求的合作才是正当的。 ④这一事例说明了什么？
延伸讨论：生活中还有 哪些合作的技巧呢？
宝典五、 有共同的目标并坚定
不移地行动；宝典六、 相互信 任互相帮助；
宝典七、无怨无悔彼此负责
培养合作的品质，学会合作
慧和力量，对自己、对他人都是不负
责任的表现。
合作宝典四：
阅读事例：P45“黄金搭档”，讨论完 成下面的问题： ①这种“合作”方式可以吗？为什么？
不可以，因为这种“合作”不符合学 校
的考风考纪的要求，也与诚实守信、
刻苦学习的道德要求相违背。
合作宝典四 合作有原则—遵守
法律和道德 ②、在你的身边，还有那些你认为 是不正当的合作？
合作宝典之二：
• 合作探究二：请阅读教材P43“实践园地” 参与其中的活动，完成下列任务：
• ①请你帮助他们制定分工与合作的计 划
董春负责向经营的店主调查经营情况，向 顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃 的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼 且能说会道，做这些事情比较得心应手。
周忆负责综合分析，提出对策，最后写出
常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作
• ②他苦恼的根源是什么？
原因不是他不够随和，而是在以往的合作 中他常说 “随便”，大家认为他在推卸责任 不愿意贡献自己的智慧和力量，是个没有 责任心的人，于是，大家不愿和他合作。
合作宝典三：ຫໍສະໝຸດ • 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
• ③请你为常彬彬不再苦恼出出主意。
不再说“随便”，积极承担自己 应尽的责任，积极为集体出谋划 策、尽心尽力
合作宝典三：尽自己的责任
• 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
④常彬彬的经历告诉我们什么？
合作需要在群体中进行。只有每个人
都承担起自己应尽的责任，合作才会
成功。而推卸责任、不贡献自己的智
谢谢大家！
• 1、同桌邀请你参加他们的科技活动小 组，你会怎么做？为什么？
• 2考试临近了，你正在全心复习，这时 同学向你借一本重要的复习资料，你 会怎么做？为什么？
在与他人合作共同解决问题 的过程中，我们必须为他人着 想，发挥每个人的长处，尽自 己的责任，讲究原则。
如果我们理解了这些合 作宝典并加以运用，就能够 逐步形成良好的合作品质。
研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。
合作宝典二：发挥每个人的长处
②请说说你这样安排的道理 在合作中应根据每个人的性
格特点和特长来分工，这样能充 分发挥每个人的长处，提高合作 中解决问题的能力与效率。
③说说这一活动让你明白了什么？
合作宝典三：
• 合作探究：阅读教材P44“常彬彬的苦恼”， 讨论完成：
诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们 义气”的帮派等
③你认为社么样的合作才是正当的呢？ 合作是有原则的。符合法律规范和 道德要求的合作才是正当的。 ④这一事例说明了什么？
延伸讨论：生活中还有 哪些合作的技巧呢？
宝典五、 有共同的目标并坚定
不移地行动；宝典六、 相互信 任互相帮助；
宝典七、无怨无悔彼此负责
培养合作的品质，学会合作
慧和力量，对自己、对他人都是不负
责任的表现。
合作宝典四：
阅读事例：P45“黄金搭档”，讨论完 成下面的问题： ①这种“合作”方式可以吗？为什么？
不可以，因为这种“合作”不符合学 校
的考风考纪的要求，也与诚实守信、
刻苦学习的道德要求相违背。
合作宝典四 合作有原则—遵守
法律和道德 ②、在你的身边，还有那些你认为 是不正当的合作？
合作宝典之二：
• 合作探究二：请阅读教材P43“实践园地” 参与其中的活动，完成下列任务：
• ①请你帮助他们制定分工与合作的计 划
董春负责向经营的店主调查经营情况，向 顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃 的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼 且能说会道，做这些事情比较得心应手。
周忆负责综合分析，提出对策，最后写出