苏教七年级上学期期末考试语文试卷精

七年级语文试题
〔考试时间：150分钟，总分值150分〕成绩
一、积累与运用〔共28分〕
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次填在田字格内〔要求书写工整、标准、美观〕。

〔4分〕
这座城市里，并没有浩miǎo〔〕磅礴的大海，也没有跌dàng〔〕起伏的山峦。

深秋，路边飘落着的梧桐叶，随着秋风飞舞cháng〔〕徉。

城市，只
是静静的，安tián〔〕地依偎在秀美的东城湖的臂抱里。

2．以下标点符号使用有错误的一项为哪一项(2分) ( )
．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有很高的学位，也只能是一个“高智商的野蛮人。

〞
B．“你到哪里去了，你这坏孩子？〞
C．我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！
D．他把这想法写信给电台“群众知音〞，盼望能得到更多的知音。

3．以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一
项(2分)〔〕
A．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。

．．．．
B．在日常生活学习中，如果我们科学的安排时间，就会事倍功半。

C．乐于助人本是无可非议
．．．．的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。

．．．．
D．繁华的坡子街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

．．．．
4．根据提示补写名句或填写课文原句。

〔8分，每空1分〕
①东隅已逝，__________________。

②沾衣欲湿杏花雨，
__________________。

③淡黑的起伏的连山，________________，都远远地向船尾跑去了。

④不应有恨，________________？
⑤?论语?中，强调了学习与思考相结合的
重要性。

⑥王湾?次北固山下?一诗中以“小景传大景之神〞的诗句是
___________________，。

5.专题与实践〔12分〕
在“我爱文学，走进图书馆〞实践活动中，同学们制作了手抄报，举办了研讨会，并进行了采访调查。

〔1〕请你为小报设计两个栏目：、
〔2
分〕
〔2〕以下是对100位初一学生进行调查后的结果：〔4分〕
名著?西游?格列佛游?钢铁是怎样炼成?水浒传?
记?的?
记?
快乐
读过原著的24295648
看过影视的98832116
从表格内容中反映出同学们名著阅读存在的问题有：
其一，(2
分)
其二，(2
分)
针对这些问题，请你提出一点建议：
(2分)
3〕我们刚刚读完了名著?小王子?，请你向同学或朋友推荐这本书，讲述其中一个你认为最精彩的情节，并说出你推荐这本书的理由。

〔4分〕
4〕小王子的寓意是什么?
二、阅读理解：〔共62分〕
〔一〕古诗阅读〔6分〕
6.阅读张说的?送梁六自洞庭湖?，答复以下问题。

巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。

闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。

【注】这是诗人贬官岳州时的送别之作。

梁六：即梁知微，时为潭州〔今湖南长沙〕刺史，途径岳阳入朝。

洞庭山：即君山，位于岳阳市西南的洞庭湖中，风景秀丽。

1〕诗中的“孤〞就用得准确传神，请分析它的妙处。

〔2分〕
2〕一切景语皆情语。

请描述第四句所展现的画面，表达出诗人的深情。

〔2分〕
3〕这首词表达了作者怎样的思想感情。

〔2分〕
〔二〕阅读文言文?钱假设赓断鹅?，答复7—10题。

〔16分〕
明万历中，钱假设赓守临江，有异政。

有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。

还索鹅，店主赖之云：“群鹅
我鹅耳。

〞乡人讼于郡。

公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。

人无不惊讶。

已退食，使人问鹅供状否？
答曰：“未。

〞少顷出，下堂视之，曰：“状已供矣。

〞因指一鹅曰：“此乡人鹅。

〞
快乐
盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷栗，粪色黄。

店主伏罪.。

7.加点文言词语释义〔6分〕
①解释以下句中加点的字：〔4分〕
〔1〕使人问鹅供状否〔〕〔2〕盖乡人鹅食野草〔〕
．．
〔3〕或王命急宣〔〕〔4〕患其塔动〔〕
．．
②以下句子中的“之〞的用法与“少顷出，下堂视之〞的用法相同的一项为哪一项：〔〕
〔2分〕
A.而忘操之
B.是吾剑之所从坠
B.至之市
C.问塔动之因
8.翻译以下句子。

〔4分〕
1〕有乡人持鹅入市，寄店中他往。

2〕其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

9.划分以下句子的朗读停顿〔停顿两处〕〔2分〕
盖乡人鹅食野草
10.钱假设赓为什么能够断案如神？请你结合文段作简要分析。

〔4分〕
〔三〕阅读?汽车在空中飞?一文，完成第11—13题。

〔10分〕
①在城市日益开展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的
事情了。

每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。

1903年莱特
兄弟创造的飞机升空后不久，制造能够在空中飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。

时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。

②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。

即使遇上风雨交加的天气或漆黑的
夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。

其最高飞行时速超过了600千米/小时，比直升机快2倍，飞行最大高度9000米，最远航程1500千米。

③从外观上看，空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样，令它
能在车道上和自家后院里自由垂直起降。

前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱，后面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱。

置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡。

另外，尾部有飞机上常见的双垂尾和高高的
平尾，十分引人注目。

它的功能是维持飞行中车身纵向稳定和平衡。

不像飞机的是，它没有机翼。

为保证空中汽车的平安性和可靠性，它的飞行完全由计算机来控制，并由卫星系统导航。

一旦发生事故，空中汽车将自动释放设置在内部和外部的降落伞及气囊。

④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提。

其低耗发动机及可使用多种燃料的性能会降低燃
料费用。

空中汽车的耗油量只相当于V—22“鱼鹰〞式倾转旋翼机或高性能直升机的1/4.空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通信传播、分队补给的战场分发、
快乐
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
号⋯
⋯
考
⋯
封
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
名⋯
姓
⋯
⋯
⋯
密
⋯
⋯
⋯⋯
⋯
⋯
班⋯⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
⋯
单兵
或班级替
换人员的
运输、武
器平台、
非战斗人
员的疏散
行动、战
场物资运
输以及战
损评估等。

⑤目前，世界
上有许多
公司在进
行空中汽
车的研究：以色列的
“
城市之鹰〞两人座小
型飞行汽车，方案
在今年进
行测试；
麦道公司
正在研制
“
索科尔400〞
四座飞行
汽车。

不
久以后，
交通堵塞
可能将成
为历史，
因为天空
是广阔无
垠的。

．．专家们认
为空中汽
车预示着
一次彻底
的“交通
革命〞，
也许人们
会把这一
创造和莱
特兄弟创
造的飞机
相提并论。

简要说说
第②段中
划线句子
的表达作用。

〔3分〕
_________________
第⑤段划线句中加点的词“可能〞能不能删掉？为什么？〔3分〕
_________________
纵观全文，空中汽车有哪些优势？〔4分〕
_________________
〔四〕阅读?生活中需要思索?一文，完成第14—16题。

〔10分〕
①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切〞，这句话告诉我们，生活中需要思索。

②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与
“思索〞结有不解之缘。

科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律
之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论〞。

爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。

从
某种意义上说，他的成功就是思索的结果。

不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。

可见，思索是何等的重要。

凡事思索了再做，做起来就会比拟得心应手。

这种例子是不胜枚举的。

③那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。

④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。

在青年时期，一
个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。

走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。

就这一点来说，青年更需要思索。

⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。

时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？
⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。

思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。

它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。

生活中需要思索！
14．本文表达的中心论点是什么?〔2分〕
15．第②自然段主要运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
_________________
16．为什么说“青年更需要思索〞？〔请结合文段内容简要答复〕〔4分〕
_________________
17—21题。

〔20
分〕
〔五〕阅读肖复兴的?母亲?一文，完成第
⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。

爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。

他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。

爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!〞弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不
快乐
吭声。

“不叫就不叫吧！〞她着，伸出手要摸摸我的，我着脖子开，就是不她摸。

⑵望着陌生的娘儿，我首先想起了那无数人唱的凄凉小：“小白菜呀，地里黄呀，两三呀，没有娘呀⋯⋯〞我不知道
那是一种什么心，是用忐忑不安的眼光地看她和她的女儿。

⑶在以后的日子里，我从来不喊她。

学校开家会，我是把她堵在口，同学：“不是我。

〞有一天，我把生前的照片
翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。

怪了，她不但不生气，而且常常着凳子上去
擦照片上的灰。

有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你碰我的。

〞
好几次夜里，我听爸爸在和她商量“把照片取下来吧〞，而她是：“不碍事儿，挂着吧!〞一次，我她生了一种不出的好感，但我是不愿叫她。

⑷孩子没有一是省油的灯，大人的心操不完。

我大院有平坦、敞的水泥空，那是我孩子的园，我没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无
目的地跑。

一天上午，我被一突如其来的自行撞倒，重重地摔在了水泥地
上，立刻昏了去。

等我醒来，自己已躺在医院里了。

大夫告我：“多了你呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后症，大了可得好好孝
呀⋯⋯〞
⑸她站在一不，看我醒来，就伏下身摸摸我的后勺，又摸摸我的。

我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。

“疼?〞她立刻地我。

我，眼泪却止不住。

“不疼就好，没事就好!〞
⑹回家的候，天早已全黑了。

从医院到家的路很，要穿一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。

我知道才她就是
背着我，跑了么的路往医院赶的。

⑺以后的多天里，她不管爸爸是居，是一个埋怨自己“都我，没看好孩子!千万落下病根呀⋯⋯〞，好似一切不在那硬梆梆的水泥地，不在我太皮，而全在于她。

一直到我活乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。

⑻没几年，三年自然灾害就来了。

只是了省出家里一口人吃，她把自己的生女，那个老、听，像她一善良的小
姐姐嫁到了内蒙，那年小姐
姐才十八。

我得特清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太薄了，就把家里唯一一件粗毛大衣小姐姐穿上了。

她看了，一把就扯了下来，“，是留她弟弟吧。

啊?〞站上，她一句也没，在火开的候，她才向女儿了手。

寒中，我看她那像枯枝一的手臂在抖。

回来的路上，她一走一叨叨：“好啊，好啊，女大了，早点儿个人家好啊，好。

〞我
在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的几句是在安她自己
那流血的心，她也是母，她送走自己的生女，的是两个并非生的孩子，世上竟有的后母?
⑼望着她那日隆起的背影，我的眼泪一个儿往上涌。

“!〞我第一次称呼了她。

她站住了，回，
地看着我，不敢相信是真的。

我又叫了一声“〞，她竟“〞地一声哭了，哭得像个孩子。

多
少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在一声“〞中融解了。

⑽母啊，您孩子的要求就是么少⋯⋯
⑾一年，爸爸有病去世了。

她先是帮人家看孩子，以后又在家里棉花，攫①，就是用棉花、
攫来的，供我和弟弟上学。

望着
快乐
每天身、、的棉花毛毛，我常想娘又怎么?!从那以后的多年里，我家的日子然得很清苦，但是，有在，我仍然得很
甜美。

无
多晚回家，那小屋里的灯是亮的，桔黄色的火里是跳的心，只要在，那小屋便充温暖，充了。

⑿我得的心会永地跳着，却从来没想到，我大学的候，却突然地倒下了，而且再也没有起来。

⒀，您的在天之灵能原我，原我儿的不懂事，而我却永
也不能原自己。

我知道在个世界上，我什么都可以忘，却永不能忘您予我的一切⋯⋯
⒁世上有一部是永写不完的，那便是母。

注：①攫〔jué〕：抓，里是扯的意思。

17．本文是以“我〞母的感情化行文索的，根据条索在方框内填上恰当的。

〔3分〕
反感
18．第③自然段写到：“我〞和母生活在一起，却要挂出生母的照片。

你如何理解“我〞的一的，要分析。

〔4分〕_________________
19．用的言概括第⑾自然段的主要内容。

〔3分〕
_________________
20．第⑿段划的句子，系全文，分析“我〞和母流泪的不同原因。

〔6分〕
_________________
21．完全文，你的眼角是不是也有湿湿的感？合文章具体内容，用你最恰当的几个概括位母
的形象，并明理由。

〔4分〕
_________________
三、作文(共60分)
我每一个人都在一天天成。

在成的程中，有阳光也有不及的
雨，但相信他都是人生中最宝的富。

在你十三四年里，一定有一些事，一些人，一抹微笑，
一个抱，抑或是⋯⋯永刻在你里，你的成起着非凡的作用。

以“我成〞写一篇叙文
要求：〔1〕将目充完整，不少于600字〔2〕写真人真事，抒真情感。

快乐
七年文
一、累与运用
淼宕徜恬
略
〔1〕例如：名家介、文学新秀⋯⋯
〔2〕于中国古典小，原著的人少，看影的人多；于外国名著，原著的人多，看影的人少；
中外名著，都得尽可能地去名著。

〔3〕情交代完整，句通，理由有服力。

4〕答：小王子的寓意是我都保存着一金子般的童心，天真无邪，真的度孩童期。

二、理解：
6．〔1〕“孤〞不是写洞庭湖上美的一座山，人也是以景情，由峰之孤足送人者心情之孤。

〔2分〕
〔2〕只要扣住句的含，言生形象即可。

〔2分〕
〔3〕凄婉、和友人离的不舍之情。

〔2分〕
①〔1〕派、〔2〕原来是〔3〕有〔4〕嫌，担忧
A
〔1〕有一个下人着城，〔把〕存放在旅店里，就到的地方去了。

〔2〕中一千二百多里的路，即使上快，着，也不如快
盖/人/食野草
假设能深入生活，察生活，善于思考。

他从便的色推知的生活境。

11.列数字、作比具体形象地明了空中汽行本之高。

12.不能。

“可能〞表示推，如果去掉，就得于了。

13.行速度快；高度高；航程；起降方便；平安可靠；适用；事用途广泛〔到4点即可〕
14．生活中需要思索
15．例了思索的重要性。

〔答：了“大凡有卓越成就的人，都与“思索〞有不解之。

〞不得分。

〕
16．因青春是短的，是人生的一个重要段。

走好一步在人生中具有十分重要的意。

青年人任重道，所以“青年更需要思索〞。

17.接受〔好感〕——感〔感谢〕——念〔思念、愧疚〕。

18.由于“我〞年少不懂事，心理上不能接受后，于是有意挂出生母的照片，
快乐
一方面表达了“我〞对继母的反感，同时也包含着刚失去母亲的“我〞对生母的思念。

19.继母在三年自然灾害时期，为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁。

〔要有记叙的相关要素，时间，人物，事件，结果，其中事件必须讲到嫁女儿的目的是为了减轻家庭经济负担。

〕
20.不设统一答案，“我〞流泪宜从三个方面答复：为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，为自己以前的无知而愧疚。

母亲流泪的原因是：⑴为女儿远嫁而伤心。

⑵为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。

〔如有学生答“为自
己多少年受的委曲而流泪〞，最多给1分〕
21．〔1〕勤劳朴实。

把三个孩子拉扯大，帮人家看孩子，在家里弹棉花，攫线头。

2〕善良慈祥。

终始疼爱我和弟弟，我被自行车撞倒后背我去医院，自责自己没有照看好我。

3〕宽容。

在我挂出生母的照片后不仅不反对，还说服父亲，表现了一个农村妇女极大的宽容之心。

4〕无私。

为了解决家庭经济困难，忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古，悉心照顾两个并非亲生的孩子，不是生母，胜似生母。

〔4分。

答对一点得1分，但必须结合课文内容分析，仅仅写出性格只得一半分。

〕
三、作文(60分)
说明：
①书写4分放在根底等级分内。

先按50分整体评判根底等级分，然后根据书写标准扣分。

每三个错别
字扣1分。

扣完4分为止，不倒扣。

②开展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点
2分，最多得10分；其中一点突出的可评至开展等级总分值。

③缺乏字数，每少50字扣l分。

详见中考作文评分标准
快乐。