五年级语文S版语文下学期课外知识阅读理解专项提升练习含答案

五年级语文S版语文下学期课外知识阅读理解专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________
一、课外阅读。

鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。

它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。

嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

结果，你啄我打，两败俱伤。

我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。

不久，小鸽子孵出来了。

它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思，就伸手去摸。

谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。

你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。

”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！
1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)
A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是( )
A．总结全文B．首尾呼应C．过渡
5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )
A．两对鸽子
B．两对鸽子的孩子
C．所有的鸽子
6．读了这篇文章，你的感受是什么？
____________________________________________
二、阅读短文，完成练习。

几块青稞饼
草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。

一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

①此刻，他迈着艰难的步履走着。

②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。

④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。

⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”。

“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。

“首长，走……走不动了。

”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。

”
他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。

”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。

”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。

”
进入草地第七天了。

晚上，部队准备宿营了。

红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。

警卫员走近他的身边，递给
他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。

”
他轻轻打开纸包。

啊！那是几块青稞饼。

1．红军在过草地时遇到的困难有哪些？
________________________________________________
2．文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________。

3．给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”。

（1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。

（）
（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。

（）
（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。

（）
4．文章最后一个自然段中的“他”是______________。

当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：______________________________
5．文中首长与战士的什么精神使你最感动？
____________________________________________________
三、课外阅读我能行。

_______
我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。

外婆给我带来了好多好多的
礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。

几个月很快过去了,外婆要回法国了。

院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。

后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。

离别的日子到了__小朋友们在自己妈妈的陪伴下__都提着一包包的东西来
了__外婆打开包一看__嘿__小胖送的是精致的竹筷__小吉送的是一盒喷．(pēn p èn)香的龙井茶叶__冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇__外婆感动得流下了眼泪__ 大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。

我从卧室里(捧抱)
出了外婆送给我的那个(精致精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。

外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。

她激动
地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌．(shùsù)簌地流了下来。

她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”
我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……
1．给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。

2．用“\”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。

3．在第三自然段中的“__”处加上合适的标点符号。

4．读短文,然后填空。

(1)小朋友们送给外婆的礼物有____________________。

(2)“我”的礼物是____________________________________________。

5．用“”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。

对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。

四、阅读短文，完成练习。

爸爸的礼物
彭勃
父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。

多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。

而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。

他用双手而不是用言语传达了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。

透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。

“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”
父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。

”
我有点儿失望。

父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。

”
“那你怎么办？”
“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。

你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。

”
“可我不知道怎么做木头房子。

”
“爸爸会做，我们可以一起干。

”
第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头“房子”来。

为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。

它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

多年以后，我（）早已不再是玩玩具的年龄了，（）还会不时地把这木头“房子”找出来，（）为了欣赏，（）借此回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。

可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。

我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。

”
我父亲没有给我写过信，也常常记不起我的生日和结婚纪念日，甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。

实际上，我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。

1．如果给短文另换一个题目，你觉得换什么合适？试着写在下面。

________________________________________________
2．在文中括号里填上合适的关联词。

3．用“”画出文中具体描写父亲“用双手而不是用言语传达了对我无限的爱”的句子。

4．“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢”，这句话中的“那”具体指的是_________，父亲认为它比任何玩具都要贵重，原因是__________。

5．短文最后一个自然段第一句话的前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠，可后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。

这样说矛盾吗？为什么？
___________________________________________________
6．短文中，父亲给予“我”的“最珍贵的财富”是什么？生活中，你的父母给
予你的“最珍贵的财富”是什么？
___________________________________________________
五、课外阅读。

我爱你，中国的汉字（节选）
为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。

看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！
在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。

它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！
面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。

是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。

在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。

真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。

在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。

我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

1．根据给出的意思写出文中相应的词语。

（1）不同于平常。

（__________________）
（2）形容事情很容易做。

（__________________）
2．文中画“”的句子是指___________。

例如：我们现在使用的
“________、________”等词语就是这种情况。

3．选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。

4．作者认为，汉字的前景是__________________。

5．你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。

_________________________________________________
六、课外阅读。

剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。

”儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。

”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。

”
一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。

”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。

”想到这里，我剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。

见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。

”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。

一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。

”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。

我本来有底子。

”我纠正他。

“我少，我就是输。

”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。

脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1．写出同义词。

敛声息语——___________________________
瞻前顾后——____________________________
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。

（1）慢下来的原因是：___________________。

（2）快起来的原因是：___________________。

3．“一些喜悦悄悄在我心里散开。

”“我”为什么喜悦呢？
__________________________________________
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_____和____。

用“﹏﹏﹏﹏”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。

（只划一处）5．“‘我少，是我输了。

’没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

”从中可以看出这是一个怎样的孩子？
__________________________________
6．作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？
__________________________________________
七、阅读理解。

丰碑
红军队伍在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。

严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。

将军和战士们一道踏着冰雪行军。

他不时被寒风呛得咳嗽着。

他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。

等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？
将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

将军边走边喊：不要停下来，快速前进！
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。

风雪太大了。

他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。

他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。

他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。

他怔怔地伫立了足有一分钟。

雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
风更狂了，雪更大了。

大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

1．丰碑原指____________，课文中指_________________。

2．“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

”这一句是______句，从这句话中你体会到什么？
______________________________
3．将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（）
A．表现警卫员的急促和不安。

B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。

C．说明风大，话音断断续续。

D．表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。

4．文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（）A．心理描写B．外貌描写C．动作描写D．神态描写
5．为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个军礼？
_________________________
八、课外阅读，完成练习。

《我爱家乡的秋夜》
家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1．在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画（）的歌儿（）的喉咙
2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。

（）（2）馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（）（3）指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（）（4）一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（）3．缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

____________________________________________
4．作者在文中表达了一种什么样的感情？
____________________________________________
九、阅读文章，完成相关练习。

让爱有释放的地方
程刚
①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。

车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。

一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。

②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。

那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。

男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。

我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……
③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。

”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。

我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！
④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。

我很奇怪为什么她的包丢了不着急。

就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。

”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。

”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。

⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。

”“什么？”我有点不相信。

“他也是我们钢厂的。

10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。

那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。

他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。

从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。

长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。

”
⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。

这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。

1．随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。

请将“我”的心理变化叙述完整。

（1）看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。

（2）__________________
（3）__________________
（4）__________________
（5）得知真相，“我”感动不已。

2．文中画线句分别对女孩的________和________进行了刻画，从中可以感受到____________。

3．第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是____，气愤的是____。

4．文中第________自然段交代了男子这种行为产生的原因。

5．与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。

人们的做法是
________，这样做的目的是________。

答案
1、
1．这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。

它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。

它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

2．ABD
3．B
4．A
5．C
6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

2、
1．路泥泞难行，天气阴雨连绵，断粮断炊。

2．④①③②⑤
3．（3）√
4．红军司令员这位战士迫切需要食物，最后却没有吃，把生的希望留给了别人，把死的结果留给了自己。

多好的战士啊！
5．首长在艰苦的年代，先为他人着想，关爱战士。

3、
1．珍贵的礼物
2．pēn\抱\ 精细\ shù\
3．, , 。

, ! , , ……。

4．精致的竹筷、龙井茶叶、杭州折扇一小盒杭州西湖边的泥土
5．外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。

她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌簌地流了下来。

她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”
泥土代表着家乡,能解外婆的思乡之苦。

从中能体会到外婆对家乡、对祖国深深的爱。

4、
1．无言的父爱
2．虽然但是不仅还
3．第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。

为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。

4．一辆玩具货车父亲小时候自己亲手做的玩具货车，里面包含着父亲童年最美好的记忆
5．不矛盾。

因为父亲对“我”的爱不是用言语表达的，而是用他的实际行动表达的。

他虽然没说出来，但深深地爱着“我”，这种爱同样丰富、深刻，令人难忘。

6．短文中，父亲给予作者的“最珍贵的财富”是父亲用无言的爱鼓励作者，帮助作者创造出属于自己的天地。

在生活中，我的父母给予我的“最珍贵的财富”是教会我坚强和自信，以阳光的心态对待学习、生活。

5、
1．异乎寻常轻而易举
2．用原有的词汇构成新的概念和术语克隆轻轨
3．带来诗的灵性异乎寻常有新的组合和创造
4．被世人所珍惜和喜爱
5．汉字具有形态美。

一笔一画，起承转合，形态万千。

比如“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。

6、
1．敛声屏气思前想后
2．想给孩子自信，觉得孩子太累了。

在外面竞争靠实力，让孩子知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。

3．因为“我”看到儿子的认真、执着。

4．认真和执着。

“我少，我就是输。

”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。

脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

5．坦然面对失败的孩子。

6．母亲懂得了应该让孩子在磨难中学会坚强和勇敢。

7、
1．高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。