苏教版小学语文三年级教案——《花瓣飘香》第二课时教学设计五

苏教版小学语文三年级教案——《花瓣飘香》第二课时教学设
计五
教学目标
1.能听懂、认读、书写“夏”字。

2.能理解课文内容，初步感受形象文学作品的艺术魅力。

3.能理解青蛙给小鱼的寄语，初步认识坚持不放弃的人生道理。

教学重难点
1.重点：能听懂、认读、书写“夏”字。

2.难点：初步感受形象文学作品的艺术魅力。

教学准备
1.课件。

2.教学手册和学生作业本。

教学过程设计
导入新课
1.关于夏天的特点，让学生自由发挥，以此导入新课，引导学生进入学
习状态。

–举例：盛夏时节，烈日当空，人们可以去游泳、钓鱼等户外活动。

2.引导学生思考“夏”字的笔画、结构和读音等。

–举例：请学生看一下“夏”字，这个字有几个笔画？怎么写的？
读音是什么？
3.让学生观察“夏”字四个笔画的顺序及写法，带着学生一遍遍模仿和练
习。

–举例：请大家看一下这四个笔画，第一个写哪里？第二个怎么写？第三个怎么写？第四个怎么写？
4.学生分角色默写“夏”字，看谁写的最漂亮。

阅读课文
1.听读课文《花瓣飘香》。

–读课文时，这里建议可以播放课件或对着PPT板书，目的是为了加深学生的理解力。

2.小组合作，讨论以下问题：
–主人公是谁？
–主人公在做什么？
–为什么说花瓣飘香？
文字理解
1.通过学习，让学生了解课文中的生字和生词。

–生字：鲤鱼、裂口、青草、萝卜、背阴。

–生词：久旱逢甘雨，人生难得几回搏。

2.引导学生体会文中写青蛙寄语的情感，了解青蛙寄语的含义。

–举例：我们都知道青蛙寄语中的“久旱逢甘雨，人生难得几回搏”吗？这句话告诉我们什么呢？
语文实践
1.写作：让学生根据课文内容，自由发挥，以“夏天我最喜欢做的事”为
主题，写出一篇小作文。

–举例：我在夏天最喜欢去游泳池游泳，因为池子里的水非常凉爽，可以舒缓燥热的心情。

游泳让我感到很放松，同时也增强了我的身
体素质。

2.绘画：鼓励学生根据课文描写，自由发挥画出一幅想象中的夏天场景。

–举例：让学生描述一个夏天的景象，例如:美丽的草地、飞舞的彩蝶、小溪中游戏的鱼儿，学生可结合自己的想象画出自己的作品。

课堂小结
1.理解了课文《花瓣飘香》的内容。

2.认读、书写了“夏”字，了解了该字的笔画、结构和读音等。

3.了解了青蛙给小鱼的寄语，初步认识了坚持不放弃的人生道理。

4.练习了写作和绘画能力，展现了个人的想象力和创造力。

作业布置
1.完成课堂上的练习内容。

2.按照老师的要求回答问题，做好作业本上的笔记。