山东省青岛市2010届高三一模(理综生物部分)

青岛市高三教学质量统一检测
理科综合生物部分
2010.03
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共16页，满分240分，考生用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题卡规定的地方。

第I卷（必做，共88分）
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。

不涂答题卡，只答在试卷上不得分。

2．第I卷共22小题，每小题4分，共88分。

以下数据可供答题时参考：
可能用到的相对原子质量H 1 N 14 O 16 Na 23 Fe
56 Cu 64
一、选择题（本题包括15小题，每小题4分。

每小题只有一个选项符合题意。

）
1．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3％的可溶性淀粉溶液2ml，2
％的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min。

然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是A．砖红色B．无色C．蓝色D．紫色2．将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强
度相同),测其重量变化,得到如下的数据。

以下说法错误的是
A．轮藻催化呼吸作用的酶的最适温度约为29℃
B．第三组轮藻释放的氧气量最多
C．四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度
D．第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2mg
3．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
A．细胞对离子的吸收与细胞液的渗透压有关
B．胶州湾的藻类细胞液渗透压高于胶州大白菜的细胞液渗透压
C．植物细胞积累K+需消耗能量
D．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
4．下图是人体一个细胞在进行分裂过程中，细胞内几种物质在A、B、C、D四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在
A．A—B B．C—D C．B—C D．A—D 5．下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，正确的分析是
A.图中2的双亲肯定不是色盲患者
B. 图中6的色盲基因不可能来自4
C.图中1、4是色盲基因的携带者
D.图中2、7是色盲基因的携带者
6．某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现分趾和联趾（趾间有蹼，适于游泳）两种性状，W代表分趾基因，w代表联趾基因，多年后W的基因频率下降，w的基因频率上升。

以下说
法错误的是
A. 经过长期进化，可能形成两个新物种
B．小岛上食物短缺，会导致联趾个体比例上升
C．蜥蜴过度繁殖，会导致生存斗争加剧
D．生存斗争的加剧必然导致分趾、联趾两个物种的形成
7.下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是
A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性
B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同
C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
8．下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。

据图分析下列叙述正确的是
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统一定是热带雨林生态系统，受气候影响较小
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
26．（15分）小鼠常被用作遗传研究的动物，请根据以下信息回答有关问题：
（1）在一封闭饲养的有毛小鼠种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠，并能终身保留无毛状态。

①科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛性状出现，这种现象在遗传学上称为；无毛性状的出现属于变异。

②让无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交，生产出10只无毛小鼠和11只有毛小鼠，其中无毛鼠雌、雄各5只，有毛雌鼠6只，有毛雄鼠5只。

据此可判断控制无毛性状的基因最可能位于染色体上，判断的理由是。

③科研人员需将无毛鼠扩大繁殖，已知无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。

若利用上述杂交实验得到的小鼠做实验材料，选取的最佳杂交组合是：♀和♂。

（2）小鼠的有毛、无毛分别由基因A、a控制，肤色由基因B、b控制（BB表现黑色；Bb表现灰色；bb表现白色）。

①假设控制肤色性状的遗传属X染色体伴性遗传，则无毛灰色雌鼠的基因型是，其与杂合有毛黑色雄鼠交配，后代产生无毛白色鼠的概率是。

②假设两对基因分别位于两对常染色体上，现有一只基因型为AABb的有毛灰色鼠，欲获得无毛白色新类型小鼠，请写出杂交选育方案（供选亲本皆为纯合体）。

27．（18分）
Ⅰ. 当人体感染H1N1病毒后，需要神经-体液-免疫调节机制共同清除病毒。

请回答与此有关的问题:
（1）当人精神状态不好时（如焦虑、紧张）, 能使T 细胞活性下降，从而更易感染H1N1病毒而患病,试分析原
因。

（2）当人感染H1N1病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。

发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中的功能,最终使有关腺体分泌的激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加,导致体温升高。

（3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的，则垂体释放的减少，使肾小管、集合管对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出体外。

Ⅱ.右图表示膝跳反射的反射弧，A、B、C为突触，请据图分析回答：
（1）在反射弧中决定神经冲动单向传导的结构是。

（2）膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。

如图所示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是（填字母）。

（3）已知中枢神经系统中的某物质可弥散到另一神经元发挥神经元间信息传递的作用，生理学上称该物质为。

如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放该物质，因而引起肌肉强直性收缩，由此可见该物质能使下一个神经元（填兴奋或抑制）。

（4）若某药物可阻断伸肌收缩，请设计实验，证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。

①实验原理：机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。

②实验材料：略
③实验步骤：
第一步：；
第二
步：。

④实验结
果：。

34．（8分）【生物—生物技术实践】
苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋，再兑以苹果汁等
原料而成的饮品。

既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽
口。

苹果醋还能保健养生、消除疲劳、美容养颜，是目前大众非常喜
爱的饮品。

下图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：
（1）为了提高该微生物的利用率，最好用方法对其进行固定。

若要检测是否产生了苹果酒可用试剂进行检测。

（2）过程②中使用到的微生物是，该微生物的代谢类型是。

该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：
第一步：配置培养基。

该培养基必须含有微生物生长所需要的等基本营养成分。

第二步：对培养基用方法进行灭菌。

第三步：接种。

微生物常用的接种方法有。

第四步：培养。

温度控制在。

第五步：挑选符合要求的菌落。

35．（8分）【生物—现代生物科技专题】
人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：
（1）在基因工程中，如果①的数量太少，常采用技术扩增。

在基因表达载体中，必须含有，便于检测目的基因是否导入受体细胞；目的基因的首端必须含有，它是RNA聚合酶的识别和结合位点，以使目的基因得以表达。

（2）实现①进入②的常用方法是。

（3）在⑤的时期植入母牛体内最佳。

欲同时培育出多头完全相同的转基因牛犊，可以采用技术。

（4）以上过程涉及到细胞水平的现代生物技术有。

青岛市高三教学质量统一检测
理科综合（生物）参考答案
选择题：（每小题4分，共计32分）
1D 2D 3 A 4C 5C 6D 7B 8B
非选择题：（33分+8分，共41分）
【必做部分】
26．（15分）（除特殊标记外，其余每空2分）
（1）①性状分离可遗传
②常杂交后无毛性状没有性别的差异，故该基因位于常染色体上（2分）
③杂合有毛小鼠无毛小鼠
（2）①aaX B X b1/8（2分）
②（语言叙述或遗传图解表示均得分）
基因型为AABb的有毛灰色鼠与纯种的无毛黑色小鼠（aaBB）杂交得到子一代；（2分）选取子一代中有毛灰身的雌雄个体交配得到子二代，（2分）在子二代中选取无毛白色个体即可。

（1分）
27．（18分）（除特殊标记外，其余每空2分）
（1）T 细胞活性下降后，细胞免疫功能降低(1分);淋巴因子的分泌量减少（1 分），促进其他免疫细胞加强免疫功能减弱；且呈递抗原信息的能力降低，使抗体生成量减少(或者是体液免疫功能降低)（1 分）
（2）体温调节中枢甲状腺
（3）渗透压感受器抗利尿激素
Ⅱ. （1）突触（2）C
（3）神经递质抑制（2分）
（4）③第一步：将药物置于B，刺激神经纤维1处（2分）
第二步：将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1处（2分）
④实验结果：将药物置于B，刺激神经纤维1时伸肌不收缩；（1分）将药物置于神经纤维2处，刺激神经纤维1时伸肌收缩（1分）
【选做部分】
34．（8分）【生物—生物技术实践】（每空1分）
（1）包埋重铬酸钾
（2）醋酸菌异养需氧水、碳源、氮源、无机盐
高压蒸汽平板划线法、稀释涂布平板法30～35℃35．（8分）【生物—现代生物科技专题】（除特殊标记外，其余每空1分，）（1）PCR技术标记基因启动子
（2）显微注射法
（3）桑椹胚或囊胚胚胎分割移植
（4）核移植技术、动物细胞培养（2分）。