部编版小学语文三年级下册第8课池子与河流+字词学习课件

词语学习
词语理解
滚滚滔滔：连续不绝的样子。 造句：江水滚滚滔滔，声势浩大。 木筏：用长木材捆扎成的木排，是一种简易的 水上交通工具。 造句：我们坐在木筏上，欣赏两岸的风景。 生涯：指从事某种活动或职业的生活。 造句：从他拜师学艺那天算起，他的舞台生涯 已有三十余年了。
蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地 延伸的样子。 造句：公路蜿蜒于群山之中。 贯穿：穿过；连通。 造句：这条公路贯穿本省十几个县。 无忧无虑：（成语）没有一点忧愁和顾虑。 造句：童年时代的生活无忧无虑，令人怀念。 忙忙碌碌：（成语）形容事务繁杂、辛辛苦苦 的样子。 造句：他的工作一点儿也不清闲，整日忙忙碌 碌。
淤塞： （水道）被沉积的泥沙堵塞。 造句：此地严重的环境污染导致河道淤塞。 衰退：指衰弱减退；趋向衰落。 造句：随着年龄增长，人的记忆力会逐渐衰退。 懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。 造句：这人太懒惰了，在家里什么事都不愿意干。
多义词：任凭
①听凭。 造句：去还是不去，任凭你自己。 ②无论；不管。 造句：任凭什么困难也阻挡不住我们。 ③即使。 造句：任凭他说得再好，我们也不能轻信。
（1）总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容 进行高度的概述，从而显现写作的主旨。 （2）蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容的 评述、总结、概括，而是深化一层，将全文的内容 引申门用于寓言。在 一篇寓言的结尾，有时可用寓言中“人物”的语言 进行点题，有时则可用作者的旁白进行点题。由于 有了这种点题，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓 言的“身体”便活现出“灵魂”。
（4）揭示论题式。有些文章的写作，是先“画 龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，最后 点题。如《美丽的小兴安岭》的结尾“小兴安岭是 一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”就用比 喻点题，高度概括了小兴安岭的特点，揭示了文章 的主题。
8*池子与河流
生字学习 会认的字
多音字
bēn：奔流不息 奔 bèn：投奔 奔头 奔跑
sāi：瓶塞
塞
塞满
闭塞
sè：茅塞顿开
sài：塞外
边塞
形近字
妇（fù）：妇女 扫（sǎo）：扫视 夫妇 扫地 回归
归（ɡuī）：无家可归 验（yàn）：实验 脸（liǎn）：笑脸
经验 脸色 危险
险（xiǎn）：山高水险 捡（jiǎn）：捡拾 捡柴
近义词
疲劳——（疲惫）
蜿蜒——（绵延） 安闲——（清闲） 遵循——（遵照） 遗忘——（忘却）
沉重——（繁重）
贯穿——（贯通） 无忧无虑——（无牵无挂） 尊敬——（尊重） 衰退——（衰弱）
反义词 疲劳——（精神） 沉重——（轻盈）
蜿蜒——（笔直）
无忧无虑——（心事重重）
安闲——（忙碌）
遵循——（违背）
遵循：遵照。 造句：我们要遵循事物发展的规律。 安逸：安闲舒适。 造句：老人晚年在乡下过着安逸的生活。 源源不断：（成语）形容接连不断。 造句：山上的积雪融化了，源源不断的雪水流入 了山脚下的田地。 尊敬：重视而且恭敬地对待。 造句：作为学生，我们应该尊敬师长。 应验：（预言、预感）和后来发生的事实相符。 造句：他的预测果然应验了。
写法借鉴
篇末点题法 在文章的结尾处，对人物、事件进行总结归纳， 点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法。其作用是 使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有 个完整、清晰的印象。本文就运用了这一方法。开 篇介绍池子与河流看待生活的不同观点，结尾以作 者的感触升华全文，点出寓言的主旨。 那么，篇末点题法有几种形式呢？
安逸——（辛劳）
遗忘——（铭记）
尊敬——（鄙视）
衰退——（旺盛）
佳句积累
1.我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，一 会儿拖着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也 数不完。(“一会儿……一会儿……”句式) 2.可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在 鸭绒垫上一样。（拟人、比喻） 3. 任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。 （关联词） 4.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（关联词）