Module8 Unit1 I took some pictures(教案)-2022-2023学年

Module8 Unit1 I took some pictures
教学目标
1.学生能够运用take some pictures这个短语表达自己拍照的经历。

2.学生能够分辨和运用一般过去时态以及过去式的不规则变化形式。

3.学生能够用口头和书面形式描述自己拍照的场景、照片中的人物、事物等。

教学准备
1.教师准备一些自己拍的照片或从互联网上找到的适合教学的照片。

2.教师准备录音机、麦克风或投影仪等教学设备。

教学过程
1. 热身
教师给学生播放一段有关拍摄的音乐或音效，让学生感受其中的节奏和韵律，激发学生对摄影的兴趣。

2. 引入
教师可以从自己的拍摄经历入手，诉说自己拍照的场景、故事和体验，引导学生分享自己的拍照经历和感受。

然后教师可以设计问答环节，帮助学生掌握第一人称单数的过去式以及规则和不规则动词的过去式变化形式。

例如： - Did you take any pictures last weekend?（你上个周末拍了照片吗？） - Yes, I did. I took some pictures of my family and our pets.（是的，我拍了一些我的家人和我们的宠物的照片。

） - What about you, Sarah? Did you take any pictures recently?（你呢，Sarah？你最近拍照了吗？） - No, I didn’t. I forgot to bring my camera.（没有，我忘记带相机了。

）
3. 教授新知
教师介绍take some pictures的意思，并向学生举例子，建立与实际场景的联系。

然后，教师通过口头解释和展示图片的方式教授一般过去时态以及动词不规则过去时态变化规则和一些常见不规则动词的过去时态形式。

例如： - I took some pictures at the beach.（我在海滩上拍了一些照片。

） - He played soccer with his friends yesterday.（昨天他和他的朋友们踢足球。

） - She went shopping with her mother last night.（她昨晚跟她的母亲去购物了。

）
4. 练习与巩固
A. 练习问答
教师可以设计一些问答练习，让学生运用新学的知识来回答问题，巩固所学的语法和词汇。

例如： - Did you take any pictures yesterday? - Yes, I did. I took some pictures of my cat and dog.（你昨天拍了照片吗？是的，我拍了一些我的猫和狗的照片。

）
B. 让学生用英文描述自己的照片
教师可以提供一些图片，让学生花5～10分钟选择一张自己喜欢的照片，并用英文描述照片中的内容、人物、场景、感受等。

例如： - I took a picture of my family on the beach last summer. We were all wearing sunglasses and hats. My brother was building a sandcastle, my mother was reading a book, and my father was playing with our dog. The sky was blue and the sun was shining. I felt happy and relaxed.（我去年夏天在海滩上拍了一张我家人的照片。

我们都戴着太阳镜和帽子。

我的弟弟在堆沙堡，我母亲在看书，我父亲在跟我们的狗玩。

天空是蓝色的，阳光明媚。

我感到很开心和轻松。

）
C. 让学生口语交流
教师可以在课堂上就某个话题进行小组讨论，让学生尝试用英语进行交流，培养学生的口语表达能力和听说交流能力。

例如： - Talk about your favorite photo and why you like it.（谈谈你最喜欢的照片和为什么喜欢它。

） - Share your tips for taking good photos.（分享你拍摄好照片的技巧。

） - Discuss the advantages and disadvantages of taking pictures with smartphones.（讨论使用智能手机拍摄照片的优缺点。

）
5. 作业布置
教师可以在课堂上布置作业，让学生在家里运用所学的知识练习口语表达或书写，建立起英语学习的自信心和成就感。

例如，让学生用英文描述自己今天的学校生活或者拍一些有趣的照片并用英文描述它们。

总结
本节课旨在帮助学生学会运用take some pictures这个短语表达自己拍照的
经历。

通过课堂上的互动练习和个人演讲，学生不仅掌握了一般过去时态和不规则动词的过去时态变化规则，还提高了他们的口语表达和听说交流能力。

在日常生活中，学生可以更自信地和别人分享自己的见闻和照片，从而享受到学习英语的愉悦和成就感。