1人教与学生谈地理(共51张ppt)

怎样学好地理？
6、最后要勤于动手 ，对自己要有信心，对地理要有兴趣。 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能 使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
【课堂小结】
本节课我们了解了地理课学习些什么、学习地理 有什么用、以及怎样学好地理。
认真观察
你的身边还有那些地理现象？ 赶快去查找吧！
火山地震 四季变化
旅游景区 多样的资源
大洲和大洋
为什么学习地理？
离不开
衣食 住 行
“ 笑话”中的地理信息
某教委主任下乡考察. 走进教室看到教桌上的 地球仪, 心里直犯嘀咕: 这地球仪怎么斜着放 他转 身问学生这是怎么回事, 那学生如实回答: 不是我弄 的. 主任又去找地理老师, 地理老师答: 的确不是学 生弄坏的, 我从仪器站买来时就这样. 主任还不相信 又去问校长, 校长难为情地说: 没办法, 学校资金短 缺, 只好买台残次品凑合着用. 教委主任听了大发感 慨: 全社会重教育, 可学校连台正品的地球仪都买不 起, 这该贻误多少人啊; 教具厂也不像话, 像这种残 品怎么能出厂呢 这不是坑人吗 朱校长, 你给我看 看是哪家教具的产品, 回去我非撤他们厂长的职不 可!
怎样学好地理？
5、要放开手脚，拓宽视野
我们总生活在一个特定的地方，要了解更多的区域特点、因地 制宜谋发展的实例，需要我们迈开双腿走出去，看看家乡是怎 么样在当地自然环境、资源的基础上发展的；还需要我们睁大 双眼看世界，利用各种报刊、电视、广播、网络，看看家乡之 外的地区是怎么样发展的。这样的信息积累多了，一定会对我 们的地理学习有大的益处。
生活中处处有“地理”
想一想，论一论： 学习地理的作用和意义 Nhomakorabea 什么？
作用和意义
01 使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。 02 使我们具备全球观念和环境意识。 03 使我们会用综合和动态的眼光分析问题。 04 增强我生活技能
怎样学好地理？
1、学会使用课本 课本既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。 目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全 书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题 ，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
为什么地球上会发生沧海桑田的变化？ 为什么亚洲的大河流多呈放射状分布？
为什么中国南北气温差异很大？ 为什么有的地方人口稠密，有的地方却荒无人烟？
在地理课上我们要探究大自然 的奥秘，要了解世界的、祖国的、 家乡的地理环境，以及一些经济和 文化现象，理解人类活动与地理环 境的关系。
想一想 说一说
各种地形 大江大河
“ 新闻”中的地理信息
英10岁小女孩救了 100旅游者
据英国《太阳报》和英国广播 公司 2005 年 1 月 1 日报道，跟随父 母前往泰国海滩旅游的英国萨利郡 奥克斯肖特市的 10岁小女孩蒂莉因 为一堂地理课知识，成功地挽救了 100 名旅游者的性命。
风沙掩埋了古文明
穹顶之下
绪言：与同学们谈地理
在上课之前老师先 来了解了解这个暑 假同学们都是怎么 过的？
有什么感受？
你没有没有想过这 些现象都与地理学 科息息相关，要学 会从地理的角度去 认识问题，分析问 题，学会认识自然 ，关注世界。
什么是地理？
地理
大地 道理、理论、规律
研究地球上一切事物的科学
同学们提出的一些地理问题：
怎样学好地理？
4、要联系实际，勤于实践
地理教科书中所讲的地形、气候等自然要素，人口、语言等人 文要素，都是一般性的知识和规律；所讲的各种区域案例，也 不一定与我们所处的地方相同。我们要善于运用冲这些内容中 获取的地理知识和方法，结合自己的生活经验，对身边的地理 环境和地理环境和事物进行分析，把知识学活。
怎样学好地理？
2、要善于观察，发现问题 地理课研究的是真实的世界，我们的课堂不仅在教室里，还在 大自然和社会中。不论是教科书中的图片还是野外真实的景观 ，我们都要仔细观察、思考，发现问题。
怎样学好地理？
3、要会读图表，熟练运用 地理图表既是地里的重要内容，也是学习地理的重要工具。在 地里学习中要培养成读图用图的好习惯，要学会阅读、使用、 绘制地理提表等技能，把相关知识落实在图上。