小学语言文字规范达标建设申报表

测试员
国家级（0人）
普通话二甲及以上等级教师
10人
省级（0人）
校级语言文字
工作负责人
在校
常任职务
校长
联系电话
专（兼）职
语言文字工作人员姓名
联系电话
是否被评为市级及以上语言文字规范化示范校（园）
否
语言文字规范化示范校创建时间
示范校
级别

申
请
简
要
自
述
我校现有学生1021人，17个教学班，现有专任教师42人，学历合格率达100%，普通话测试合格率100%。
六是普通话口语实践方面。学校作为本学区语言文字规范化创建校，积极发挥自身辐射作用，致力于向全社会推广普通话工作。
七是普通话口语实践活动。既锻炼了学生自身的口语水平，又为增强全社会使用普通话意识作出了贡献。
年月日（公章）
县区
教育
行政
部门
意见
年月日（公章）
我校在语言文字工作中所取得的主要成绩经验和特色如下：
一是健全组织机构、责任到人。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长郝学锋担任组长直接领导开展工作，由副校长朱小英担任副组长，全校语文教师任成员，每个班成立了语言文字推普小组。
二是创设推普环境，我校大力营造氛围，校园内书写了永久性宣传标语牌，班级黑板报开辟了语言文字宣传栏。
市语言文字工作达标校验收申报表
学校名称
（全称盖章）
申报时间
学校地址
联系电话
主管部门
学校类别
（请在相应□内划√）
幼儿园□／普通小学 ／普通中学（普通初中□／
普通高中□／完全中学□）／中等职业学校□／
高等学校□／民办学校□／其他□
学校
规模
学生总数
1021
人
教职员
工总数
47
人
专任教师
42
人
语文教师
18
人
普通话水平
三是资料档案，管理规范方面，在日常工作中，有关语言文字规范化的各种文件、计划、资料专人保管，保存齐全。
四是健全制度，加强管理。学校逐步建立健全了普通话推广和规范用字制度，使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。
五是语文教学方面。根据课程安排，学校开设写字课、书法课，每周一节传统文化课并与经典通读结合，语文教学中贯穿口语交际说话内容，使学生热爱祖国语言文字。