三年级下册英语教学设计-Module 2 Unit 1 It’s very long.-外研社(一起

三年级下册英语教学设计-Module 2 Unit 1 It’s very long.-
外研社（一起）
教学目标
1.能够听懂、会说并正确运用单词 long、short、thin、fat、tall等形容词。

2.能够听懂并会说句型What’s your friend like? Is she/he
tall/short/thin/fat?
3.能够以It’s very long.结构进行表达及应答。

词汇与语法
1.单词：long、short、thin、fat、tall
2.句型：What’s your friend like? Is she/he tall/short/thin/fat?
3.结构：It’s very long.
教学重难点
1.掌握形容词描述短语和名词。

2.掌握句子结构What’s your friend like?及相应的应答。

3.掌握句子结构It’s very long.及相应的应答。

教学过程
Step 1 导入
1.与学生打招呼并唤起学生的英语学习兴趣。

2.通过展示长短、胖瘦、高矮等形容词来引导学生进入课堂。

Step 2 语言输入
1.呈现单词long、short、thin、fat和tall和其图像，引导学生模仿读音，并掌握单词的意思。

2.教师通过展示图片及句型What’s your friend like? Is she/he
tall/short/thin/fat?来引导学生掌握这些句型和语法结构。

3.通过演示It’s very long. 以及其它形容词表达物品的长度、大小、高度等，以帮助学生理解形容词的使用，并为其后面的活动做准备。

Step 3 语言输出
1.给每个学生分配一个伙伴。

在教师的帮助下，学生按照句型What’s you r friend like? Is she/he tall/short/thin/fat? 用英语与对方交流，同时运用所学的单词及相应的语法结构。

2.学生结合所学到的形容词以及It’s very long.等句子结构，就其周围的物品进行描述。

例如，It’s very long.引导学生描述一张长椅或者是一张大桌子等。

Step 4 合作游戏
设计一个合作游戏，每个小组将一堆物品分类。

毎个物品都有一个形容词，例如It’s very long.，It’s very thin.，It’s very tall.等等。

Step 5 调查活动
1.要求学生以调查的方式获取“你的朋友长什么样子？（What does your friend look like?）”这个问题的答案，然后逐一介绍每个人的朋友，用所学到的形容词进行描述。

2.让学生以口头或书面形式报告他们所收集到的信息，以强化他们的英语口语表达和书面表达能力。

Step 6 课堂总结
在课堂结束时，要求学生运用所学的单词和句型进行复述，重点讨论他们所学习到的知识和体验。

课后练习
1.学生在家中完成书面练习。

2.设计形容物品的游戏，让家长、亲戚、其他老师或者学生一起参加，加强学生的英语口语能力。

3.推荐阅读有关英语形容词、句型及语法的教材、练习册。

小结
本教案以It’s very long.为主线，着重介绍了形容词、名词的使用以及相关句型和语法结构的运用。

通过课堂教学和游戏的有机融合，设计了一系列有趣、生动的英语学习活动，旨在帮助学生结合生活经验，巩固所学知识，提高英语口语能力。