授课计划模版
授课计划模板
20至20学年度第学期
授课计划Βιβλιοθήκη 院(系)别班级课程名称主讲教师 教师
实际授课周
总学时（不包括期终考试阶段）学时
讲授学时
实验学时
校外教学（教学参观）学时
习题课学时
机动学时
其它学时
教研室主任
院长
20年月日
授课计划说明
（填写：①教学大纲和教材名称；②本学期本课程教学目的、要求、包括基础理论、基本知识、基本技能训练和培养提高学生的能力等；③提高教学质量和教学改革的主要措施）
周次
日期
讲授的简要内容（大纲章节名称、教学重点）
学时
测验及作业数
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
１１
１２
１３
１４
１５
１６
１７
１８
１９
检查日期
检查人
一式三份：一份交教务处，一份存教学系部，一份由本人保存。
教师日常授课教案模板
教师日常授课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：适用于XX年级/XX专业的学生三、授课时间：每课时45分钟四、授课教师：XXX五、教学目标1、知识与技能目标：（1）使学生掌握课程基本理论知识；（2）培养学生运用理论解决实际问题的能力；（3）提高学生的动手操作和实际应用能力。
2、过程与方法目标：（1）通过讲解、案例分析、讨论等形式，使学生了解并掌握课程内容；（2）培养学生主动探究、合作学习的能力；（3）锻炼学生分析问题、解决问题的思维方式。
3、情感态度价值观目标：（1）激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基本概念、原理的讲解；（2）实际案例的分析与应用；（3）学生动手操作能力的培养。
2、教学难点：（1）课程理论知识的深入理解；（2）实际问题的解决方法与技巧；（3）学生团队合作能力的提升。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）引入话题，激发学生兴趣；（2）回顾相关知识，为新课学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）（1）讲解课程基本概念、原理；（2）结合实际案例，分析课程知识的应用。
3、合作探究（15分钟）（1）学生分组讨论，共同解决实际问题；（2）教师指导，引导学生深入思考。
4、巩固练习（10分钟）（1）设计具有代表性的练习题，巩固所学知识；（2）学生独立完成，教师进行解答和指导。
5、拓展延伸（5分钟）（1）分享课程相关的拓展知识；（2）激发学生进一步学习的兴趣。
八、教学方法和手段1、讲授法：讲解课程理论知识，结合实际案例进行分析；2、讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作学习能力；3、实践法：设计实际操作环节，锻炼学生的动手能力。
九、课堂练习、作业与评价方式1、课堂练习：设计具有代表性的练习题，及时巩固所学知识；2、课后作业：布置适量的课后作业，加强学生对课程知识的掌握；3、评价方式：结合课堂表现、作业完成情况和实践操作能力进行综合评价。
授课计划模板
（理论课/理论与实践一体化课）
（20—20学年第学期）
课程名称
使用专业
使用班级
编制教师
教研室
教师所在系部编制日期源自教务科研处制授课计划编制提纲
开设学期
总学时
本学期计划完成学时数
课程所属模块
公共基础□专业基础□
专业核心□技能拓展□
是否有课程标准
是□
否□
考核方式
授课专业班级
教学周数
周学时
理论学时
校外指导教师指导
其它
合计
教研室
审核
意见
教研室（实验室）主任签字：年月日
系部审定意见
负责人签字（系部章）：年月日
备注
实践学时
习题课学时
复习课学时
机动学时
使用教材名称
主编
出版社
版本及
出版时间
教材性质
是否高职高专教材
是□否□
教育部规划教材□教育部精品教材□国家示范性高职院校建设项目教材□自编教材□讲义□其它□
编制说明
（内容包括：编制依据，对课程标准中教学内容、教材的调整及依据，执行过程中需注意的问题及其它需说明的问题）
课程
教学目标
所需要的教学资源
考核方式
（内容包括：课程形成性考核的内容和终结性考核的方式，成绩评定标准等）
授课计划表
周次
教学内容
（章节号或模块、项目、任务名称或课题名称或实训项目名称）
课时数
授课
方式
教学场所
理论
实践
合计
教学经费预算（适用于含实践教学课课程）
类别
主要项目内容
预算支出
经费使用说明
耗材
场地使用
教学课例模板范文
教学课例模板范文一、基本信息课程名称：XXXXX授课教师：X X X授课时间：XXXXX授课对象：XXXXX教学目标：XXXXX二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）* 目的：激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
* 方法：采用故事、问题、实物展示等手段，吸引学生注意力。
* 内容：与本节课内容相关的背景知识或情境创设。
2. 新课讲解（15分钟）* 目的：让学生掌握本节课的核心知识点。
* 方法：采用讲解、示范、互动问答等形式，帮助学生理解。
* 内容：按照教学计划，逐步讲解本节课的重点和难点。
3. 巩固练习（10分钟）* 目的：通过练习，加深学生对知识点的理解和记忆。
* 方法：设计有针对性的练习题目，让学生独立完成或小组讨论。
* 内容：与本节课知识点相关的练习题，难度适中，数量适量。
4. 课堂互动（10分钟）* 目的：增强课堂互动，提高学生的参与度。
* 方法：采用提问、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与。
* 内容：与学生共同探讨本节课的重点和难点，鼓励学生发表观点。
5. 小结与布置作业（5分钟）* 目的：总结本节课内容，加深学生对知识点的理解和记忆。
* 方法：采用总结式、归纳式等手段，对本节课内容进行梳理。
* 内容：对本节课内容进行简要总结，布置相关作业和预习内容。
三、教学反思与改进1. 反思教学目标是否达成，学生是否掌握了本节课的核心知识点。
2. 反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
3. 反思课堂互动是否充分，学生参与度是否高，是否能够引导学生积极思考和表达观点。
授课计划编制说明(模板)
周次
章节名称及内容摘要(1-2节课)
学时
教学方法
授课老师
备注
教研室组长：_________(签名)教务处：_________（签名）主管领导：_________（签名）
年月日年月日年月日
台山市卫生职业技术学校
教师学期授课计划编制说明
第学年第学期课程名称专业班级教师
本学期大纲要求时数
教学大纲
（名称、版本）
本学期教学周数
本学期使用教材
（名称、主编、版本）
本课程周学时数
本课程学期时数
异
动
及
必
要
说
明
事
项
其
中讲授实验实习 Nhomakorabea实训）课
复习课
考核
机动
节假日占用
其他
台山市卫生职业技术学校________________科授课计划表
医院医学院授课计划模板(2022版)
医院医学院授课计划模板（2022版）
《XX课程》授课计划
执笔人：制订时间：202 年月日
一、授课基本信息
课程名称：课程编码：
总学分（学时）：授课班级：
授课人：（姓名）（职称）授课时间：学年度第学期
二、授课计划
教研室主任签名：学院分管教学负责人签名：202 年月日 202 年月日
说明：（1）本表由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周送交学院（部）教务科，由教务
科集中送交学院领导审核；（2）此表一式二份，其中，任课教师留一份，教师所在学院留一
份；（3）本表于每学期开学第一周向任课班级公布。
培训计划授课教案设计模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 学生能够掌握【课程知识点】的基本概念和原理。
- 学生能够了解【课程知识点】在实际工作中的应用。
2. 能力目标：- 学生能够运用【课程知识点】解决实际问题。
- 学生能够提升【课程技能】的操作水平。
3. 素质目标：- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 增强学生的创新意识和问题解决能力。
三、课程内容1. 引言- 课程背景介绍- 课程重要性阐述- 课程学习目标说明2. 基础知识- 【知识点一】- 【知识点二】- 【知识点三】3. 案例分析- 案例一：【案例背景】- 案例二：【案例背景】- 案例三：【案例背景】4. 实践操作- 【操作步骤一】- 【操作步骤二】- 【操作步骤三】5. 总结与反思- 课程内容回顾- 学生学习心得分享- 教师点评与总结四、教学方法1. 讲授法：系统讲解课程知识点，帮助学生建立知识框架。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握课程技能。
5. 角色扮演法：模拟实际工作场景，提高学生的实际操作能力。
五、教学时间安排1. 引言：10分钟2. 基础知识：30分钟3. 案例分析：20分钟4. 实践操作：30分钟5. 总结与反思：10分钟六、教学资源1. 教材：【课程教材名称】2. 教学课件：课程知识点、案例分析、实践操作等内容3. 实际案例：收集与企业实际工作相关的案例4. 实践操作工具：电脑、软件等七、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、互动性、回答问题等。
2. 案例分析：学生对案例的分析能力、解决问题的能力。
3. 实践操作：学生的实际操作能力、操作熟练度。
4. 课后作业：学生的知识掌握程度、实际应用能力。
八、教学进度安排1. 第一周：课程介绍、基础知识2. 第二周：案例分析、实践操作3. 第三周：总结与反思、课后作业4. 第四周：复习、答疑注：以上模板仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整。
专业课程授课计划(模板)
淮阴区职教中心
专业课实践教学计划
学年第学期
课程名称
专业
班级
任课教师
部门主任签字
教务（实训）处主任签字
年月日
淮阴职教中心实训处制表
说明
1．实践教学计划的编写要遵循“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的要求，根据本专业的实施性教学计划及课程方案、课程标准编制，经教研组集体讨论完成，经教务（实训）处审核批准后执行。
2．实践教学计划的实施环节要严格遵守“定教师、定时间、定课题、定工位、定器材”的要求。
3．本计划是教师在整个学期内进行实践教学工作的依据，如需变更必须经教研组集体讨论研究，填写变更说明交所属部门批准，送教务（实训）处备查。
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淮阴区职教中心—学年第学期实践成绩登记表班级课程名称授课教师。
培训机构教学计划公示模板
培训机构教学计划公示模板培训机构：XXXX培训机构课程名称：XXXX教学目标：1. 分析课程目标与教学目的：本课程的目标是帮助学员掌握相关知识和技能，为未来的工作和学习做好准备。
2. 教学目标说明：本课程旨在通过系统的教学方法，帮助学员积累相关知识和技能，提高其综合能力，为将来的就业和学术发展打下基础。
3. 主要教学内容：本课程的主要内容为XXXXX4. 教学重点和难点：本课程的教学重点为XXXXXX，而教学难点为XXXXXX5. 师资力量：本课程由经验丰富的专业教师授课，其中包括XXXXX，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验，在相应领域具有较高的专业水平和教育教学经验。
6. 培训方式：课程采取XXXXX方式进行教学。
7. 教学时间：每周XX课时，共XX周。
教学内容细则：1. 第一课时：XXXXXXXX(1) 教学目标：XXXXXX(2) 教学重点：XXXXXX(3) 教学内容：XXXXXX(4) 教学方法：XXXXXX2. 第二课时：XXXXXXXXX(1) 教学目标：XXXXXX(2) 教学重点：XXXXXX(3) 教学内容：XXXXXX(4) 教学方法：XXXXXX3. ……教学安排：1. 教学地点：XXXXX2. 教学设备：根据教学需要，准备相应的教学设备。
3. 教学时间：每周XX课时，具体教学时间为XXXXX教学评估：1. 考核方式：本课程采取XXXXX的考核方式，包括XXXXX2. 评分标准：根据课程目标和教学内容，确定相应的评分标准。
3. 考核安排：实施阶段考核、期末考核、等级考试等。
培训机构负责人签字：___________日期：__________以上教学计划经培训机构负责人审核通过，现予以公示。
此公示自发布之日起生效。
XXXX培训机构日期：__________。
教师手册、授课计划表、学生点名册、成绩记录单和学期听课记录标准模板
教师教学手册
202 - 202 学年第学期
课程名称：
授课班级：
教师姓名：
浙江金华职业学院书写《教师誓词》
教师誓词
宣誓人：
日期：本学期工作计划
浙江金华职业学院授课计划表
说明：1. 考核形式是指考试（试卷、上机等）或考查（实验、答辩、出勤与作业、上机等）；
考核时间可填具体周次或“平时”。
2. 本教学授课计划由主讲教师制定，手写或打印一式两份，送教研室主任审核，经学院院长签字批准
后，一份主讲教师持有（上课时要携带），一份留存所在学院备案。
审核人：（教研室主任）批准人：（学院院长）
学生点名表课程名称：班级：（迟到△旷课×请假〇）
学期听课记录
学期听课记录。
授课策划书的活动主题3篇
授课策划书的活动主题3篇篇一授课策划书一、活动主题“知识的海洋，从这里启航”二、活动目的本次活动旨在通过有趣的授课方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和创造力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[授课对象]六、活动内容1. 课程导入：通过一个有趣的故事或问题引入本次课程的主题，激发学生的兴趣。
2. 知识点讲解：用生动形象的语言和例子，讲解本次课程的知识点，让学生易于理解和掌握。
3. 课堂互动：设置一些互动环节，如小组讨论、游戏、竞赛等，让学生在活动中学习，提高学生的学习积极性和参与度。
5. 课后作业：布置一些与本次课程相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
七、活动预算1. 场地费用：[X]元2. 材料费用：[X]元3. 人员费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 提前检查场地的安全性，确保学生的安全。
2. 提前准备好所需的材料和设备，确保活动的顺利进行。
3. 注意课堂气氛的调节，保持学生的学习积极性。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二授课策划书一、活动主题人类容易读懂的逻辑和风格二、活动背景随着信息技术的不断发展，机器的文本越来越普及。
然而，机器的文本往往缺乏人类特有的逻辑和风格，难以被人类理解和接受。
为了提高机器文本的可读性和可理解性，我们需要让机器更好地理解人类的语言和思维方式。
三、活动目的本次活动旨在通过对人类容易读懂的逻辑和风格的研究和探讨，提高机器文本的可读性和可理解性。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[授课对象]七、活动内容1. 主题演讲：邀请专家学者就“人类容易读懂的逻辑和风格”这一主题进行演讲，介绍人类语言和思维方式的特点，以及如何让机器更好地理解和表达人类的语言和思维方式。
2. 分组讨论：将参与者分成若干小组，就“如何让机器更具有逻辑性和风格的文本”这一问题进行讨论，分享各自的经验和想法，探讨如何通过、自然语言处理技术等手段来提高机器文本的逻辑性和风格。
导教案模板(新授课)
导教案模板(新授课)一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握课程基本概念、原理和方法；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨，培养学生主动探究的精神；（2）运用案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对课程的兴趣，培养积极的学习态度；（2）培养学生团队协作、尊重他人、勇于创新的品质。
二、教学内容：1. 课程概述：介绍课程的背景、意义和目标，让学生了解课程的重要性。
2. 基本概念：讲解课程中的核心概念，并通过实例让学生理解并区分这些概念。
3. 原理与方法：阐述课程中的基本原理和方法，并通过实际案例让学生了解这些原理和方法的应用。
三、教学过程：1. 导入新课：通过问题导入、情景创设等方法，引发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
2. 自主学习：给学生提供自学资料，让学生自主学习，培养学生的独立学习能力。
3. 课堂讲解：讲解课程的基本概念、原理和方法，通过举例、演示等方式，让学生更好地理解和掌握知识。
4. 案例分析：给学生提供实际案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结和评价，及时反馈，促进学生的改进和提高。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的理解和运用能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等方面。
4. 期中期末考试：通过期中期末考试，全面评估学生的学习成果。
五、教学资源：1. 教材：选用适合学生水平的教材，为学生提供权威、系统的学习资料。
2. 自学资料：提供丰富的自学资料，包括文章、视频、网络资源等，方便学生自主学习。
授课计划表空白模板(进度表)
考核方式
考试
闭卷
是否技能考核单列：否
考核时间
教务科安排
师资安排
主讲老师：张三
实验老师：李四
其他说明
备注：
①请原则上以每二节授课为一单元填写授课内容、授课老师、实践指导老师。
②授课计划进度表由任课老师在开课前填写一式四份由教研室、学部、教务科审批后，
一份由教务科保存，学科主任、教研室各留一份备查，本人保存一份。
理论
实践
张三
张三李四
广 州 卫 生 学 校
2012--2013学年度第一学期授课计划进度表
课程名称：护士职业素养专业护理年级2011班级1101
授课老师：张三、李四采用教材：
本课程总学时数：20节
理论学时数：8节
实践学时数：12节
本学期总学时数：20节
理论学时数：8节
实践学时数：12节
机动学时：③同一课程如涉及多个授课老师和实践指导老师，请在师资安排栏中具体说明。
④用A4纸双面打印。
教研室主任：________________年月日
学部主任：__________________年月日
教务科长：__________________年月日
主管校长：年月日
周次
星期
日期
节
次
授课内容
时数
授课教师
实践指导老师
授课计划表模板
审批 （核）人
专业（教研）组
组
长
专业（学科） 带头人
教学工作部
主
任
主管教学 校长
学校
课程授课计划表
（
-
学年第 学期）
课程名称（全称）
授课班级
授课教师
专业（教研）组ຫໍສະໝຸດ 制表日期年月日
学 期 授 课 进 度 安排表
周顺 次序
授课章节（单元、框题、课题、项目）名称 及其主要内容（含实践教学、复习、测验等）
学 时 数
课内外作业 （含页码、题号）
备注 （含大课、小课、辅导、
授课地点等说明）
教学大纲（教学纲要） 制定部门
教材全称 （编者、出版单位、出
版时间） 主要教学参考书 （名称、编者） 本课程本学期总时数
理论教学
本课程 周学时数
本课程 教学周数
编制说明: 1、本课程主要教学内容:
本课程 总时数
实践教学
习题课
本
学
期
教
学
时
数
复习
分
配
考核
2.本课程教学目标: 3.本课程考核: 4.其他: