大班语言教案及教学反思《生日礼物》

大班语言教案及教学反思《生日礼物》
设计目的
通过学习本节课《生日礼物》，让大班幼儿：
•认识和掌握课文中的语言、词汇和句型；
•增进对生日和礼物的理解和认识；
•学会合作、分享和感恩。

教学重点
1.生词词汇的理解和运用；
2.口语表达能力的提高；
3.感恩、分享和合作的精神。

教学准备
1.课文《生日礼物》的课件；
2.课文中的相关图片；
3.生日蛋糕、礼物、气球等相关道具。

教学过程
教学导入
1.进入教室后，老师向幼儿展示生日蛋糕、礼物和气球，并问：“谁想
过生日了呢？”
2.让有生日的幼儿介绍一下自己的生日，其他幼儿给予祝福。

学习课文
1.播放课文《生日礼物》的课件，读出每一段，引导幼儿朗读，理解词汇和句型。

2.向幼儿提问，引导理解和思考课文中的内容，发表自己的意见和看法。

3.组织幼儿进行小组讨论，讨论课文中各个角色的想法和感受。

想象与表达
1.引导幼儿想象自己遇到生日礼物与生日惊喜，鼓励他们说出自己的想法和感受。

2.告诉幼儿他们可以通过画画或制作手工来表达对生日礼物的感恩和祝福。

分享和合作
1.让幼儿分组制作生日卡片或礼物，并邀请他们分享自己的作品。

2.鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，提出改进建议。

3.时间允许的话，让幼儿在合作的前提下共同制作生日蛋糕。

教学反思
通过本节课的教学，幼儿们在语言、思维和情感等多个方面得到了相应的提高，完成了教学目标。

在本节课的教学过程中，我发现以下问题：
1.幼儿的合作能力有待提高。

在制作卡片和礼物的过程中，有些幼儿表
现出占有欲和不合作的态度。

需要在以后的教学中加强合作训练。

2.幼儿的表达能力需要继续增强。

虽然经过长时间的训练，幼儿们已经
能够自如地使用简单的句型和词汇进行表达，但在情感表达和思维表达方面，还需加强训练。

3.教师在授课中应该更注重幼儿的感受和思考，鼓励幼儿自我表达和创
造，而不是居高临下地直接教导。

在今后的教学中，我将针对以上问题进行改进和完善，以更好地促进幼儿的全
面发展。