广东省中山市四校2010届九年级物理联合模拟试题

2009—2010学年下学期初三物理
第二次模拟考试试卷
说明：1．全卷共8页，满分为100分,考试时间80分钟。

2．答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考号、某某、班级。

3．答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。

一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1、下列数据中最接近生活实际的是（）
A、中学生的体重约为50N
B、人正常步行的速度约为1m/s
C、家用节能灯的额定功率约为500W
D、人体的安全电压不高于220V
2、小X在岐江江畔看到：船儿在水面荡漾，鱼儿在白云中穿梭，青山在水中摇曳。

在小明所看到的景物中，由于光的折射形成的是（）
A、鱼儿
B、船儿
C、白云
D、青山
3、一个杯子放在水平桌面上，处于静止。

下列各对力中，属于平衡力的是（）
A、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力
B、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力
C、杯子对桌面的压力和桌子受到的重力
D、杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力
4、当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体，超导体的应用具有十分诱人的前景，假如科学家已研制出室温下的超导体，可以用来制作（）A、家用保险丝 B、白灯泡的灯丝
C、电炉的电热丝
D、远距离输电中的输电导线
5、如图1所示是工人师傅往高处运送货物的两种方法。

物重均为500N，
滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）
A 、甲图中的拉力等于乙图中的拉力
B 、甲图中的拉力小于乙图中的拉力
C 、甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率
D 、甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率
6、如图2所示的铁圆柱挂在弹簧测力计下，浸没在水中，现匀速缓慢向上提弹簧测力计，使圆柱上升，直到其下底面恰好离开水面，在这整个过程中 ( )
A 、弹簧测力计的读数一直不断变大
B 、弹簧测力计的读数先变大后不变
C 、圆柱下底面受到的水的压力一直不断变小
D 、圆柱下底面受到的水的压力先变小后不变
7、电吹风由电动机和电热丝等组成。

为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。

如图3所示电路中符合要求的是（ ）
二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)
8、利用滚摆研究动能和重力势能的相互转化时，滚摆旋转到位置时，它的动能最大。

射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去。

在这个过程中是弓的_____________能转化为箭的能。

9、如图4所示是家用电器的三孔插座和三脚插头的示意图。

三脚插头的三只脚（金属片）编号为①②③，其中编号为的插脚通过导线与用电器的金属外壳相连，当插入三孔插座时，可使用电器外壳与相连通，以免用电器万一漏电而造成触电事故。

在插座中编号为的插脚与火线相连。

10、随着我国人民生活水平的不断提高，汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户。

汽
③ ① ②
② ① ③ 图4
图3
图2
车发动机一般是柴油机或汽油机，它把燃料燃烧放出的________能转化为机械能，完全燃烧5kg×107J/kg）
11、如图5所示电路，电源电压保持不变，定值电阻大小为10Ω，当开关闭合后滑动变阻器滑片向左移动时，电压表读数，电流表读数，电压表与电流表的读数之比。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）
A
V
图5 图6 图7
12、如图6所示电能表，它的示数是KW·h，它允许接入电路的最大功率是KW。

根据它的铭牌，当只有微波炉工作时，已知它在1分钟内表盘转过了50转，则此微波炉的电功率是_______________W。

13、潮汐是月球、太阳对地球的引力作用而产生的。

每天的涨潮与落潮蕴含着巨大的能量，这种能量可以用来发电。

如图7所示，在利用潮汐发电的过程中，能量的转化情况是海水的动能传递给发电机，通过发电机转化为__________能；图7中甲、乙两幅图代表涨潮发电的是____________；与火力发电相比，潮汐发电的优点是_________________。

14、在圆形鱼缸里养的鱼，看起来比真实的鱼要大，其原因是圆形鱼缸相当于一个，所看到的“鱼”是鱼的 ______像．如果从鱼缸上方，想用一支手电筒把鱼照亮，则应照射．（选填“对着鱼的上方”、“对着鱼的下方”或“正对着鱼”）
三、作图题(第（1）小题3分，（2）、（3）小题各2分，共7分)
15、（1）如图8所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。

（2）如图9所示是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。

M
S1
（3）为了节约用电,很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控开关和声控开关，同时控制的。

光控开关受到光照时断开，声控开关接收到声音时闭合,请将图中的原理图连接完整,要求满足:在夜晚天黑时，用力拍巴掌，灯就发光；在白天无论怎样用力拍掌,灯都不亮。

四、实验探究题(本大题3小题，16题7分，17题6分，18题6分，共19分)
16、（１）测量凸透镜的焦距如图11甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。

当点燃的蜡烛距透镜30cm时，移动光屏可得到一个倒立、的实像。

（２）如图11乙所示，速度计的示数是_______________。

（3）按下列图12所示，你能猜想是做的实验。

从甲中可得到
从乙中可得到，还可以计算出结果是。

ml ml
4040
2525
1010
甲图12乙
17、某同学按如图13所示的电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时，电压表V2、V
V1A2
金属块
图11甲km/h
图11乙
和电流表A1、A2相应的示数如下表所示：
V1示数/V 2 4 6
V2示数/V 6 1 2
V示数/V 8 8 8
A1示数/A
A2示数/A
（1）对表格中三只电压表的数据分析，可归纳出的结论是：。

（2）对表格中两只电流表的数据分析，可归纳出的结论是：。

（3）对表格中电压表V1和A1的数据进行分析，可归纳出的结论是：。

18、如图14所示，是我们班的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时，出现了以下几个
问题情况，请你帮忙完善和纠正：
（1）小华的实验：
实验没有挂钩码时，若杠杆的左端下倾，则应将右端的平衡螺母_______ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是________________________________________。

（2）小明在进行实验时，实验步骤如下：
①把杠杆的中点支在支架上；
②把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置，使杠杆平衡；
③记下两边钩码受到的重力，并用刻度尺量出它们的力臂，并将数
据填入表格内；
图14
④改变力和力臂的数值，做三次实验；
⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。

小明同学漏掉了重要的步骤是_____________________。

如果实验中所用的钩码的质量都相同，则在图14中的B处该挂__________个钩码，才能使杠杆平衡。

（3）小梅同学的实验，则在将实验数据填入表格时，漏填了2个数据，请你根据杠杆平衡条件原理，帮忙补填进去。

实验次数动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 6 20 20 6
图15
2 10 8 10 3
3
5
15
五、计算题(本大题2小题，19题6分，20题8分，共14分)
19、马拉着质量为200kg 的车在水平路面上匀速前进，1min 走了180m ，马的水平拉力为100N ，求：(g 取10N/kg)
（1）车在这段时间内的速度？
（2）马的水平拉力在这段时间内做了多少功？马的水平拉力的功率为多大？ （3）已知马车的两个轮子与地面的总接触面积为2dm 2
, 则马车对地面的压强为多少？ 20、小明家有一个电热水壶，铭牌如右表所示，现他在壶中装上3L 、200
C 的水，求： （1）壶中所装水的质量是多少？
（2）在额定电压下，电水壶工作10min 做了多少功？ （3）若通电10min 所放出的热量全部被水所吸收，能使多少千克200
C 的水烧开？（×103
J/（kg ·0
C ），当时为一个标准大气压）
（4）若在用电高峰，电热水壶的实际电压为额定电压的90%，则此时该水壶的实际电功率是多少？（不考虑电热丝的电阻值随温度的变化，计算结果保留一位小数） 六、综合能力题(本大题3小题，每小题6分，共18分)
21、（6分）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。

她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验： a.李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F 1。

（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出
对应的弹簧测力计示数为F 2和F 3，发现F 3>F 2>F 1，这说明。

额定电压 额定电功率 频率 容量 瓶重 220V
840W
50HZ
4L
2kg
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究。

b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持_________不变。

（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。

弹簧测力计的示数如图15所示，则桌面对物体的摩擦力为N 。

（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N 。

通过上述实验现象可知：__________的表面粗糙程度大一些。

22、（6分）同学们在研究“电流热效应跟电阻的关系”的实验中，在全班交流实验设计结果时，兰兰和芳芳所用的实验器材相同，但她俩公布了自己不同的设计方案，并得出了完全相反的实验结论。

兰兰的设计方案：
提出问题：电流通过导体产生的热量跟电阻有什么关系？ 猜想与假设：电流通过导体产生的热量跟电阻可能成正比。

设计实验：按图16－甲所示，连接电路(RA ＜RB)，通电一段时间后，观察到A 瓶温度比B 瓶温度低。

实验结论：电流通过导体产生的热量跟电阻成正比。

芳芳的设计方案：
提出问题：电流通过导体产生的热量跟电阻有什么关系？ 猜想与假设：电流通过导体产生的热量跟电阻可能成反比。

设计实验：按图16－乙所示，连接电路(RA ＜RB)，通电一段时间后，观察到A 瓶温度比B 瓶温度高。

实验结论：电流通过导体产生的热量跟电阻成反比。

请回答下面的问题：
（1） 请你观察兰兰和芳芳设计的两个电路，请简要说明她俩的设计有什么不同之处？
甲
乙
图16
（2） 她俩的实验结论完全相反，你知道她俩得出这样的结论的原因吗？
（3） 简要评价她俩的“猜想与假设”是否存在缺陷，如何补充完整？
兰兰的猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 芳芳的猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、（6分）光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。

“光强”表示光的强弱程度的物理量，
照射光越强，光强越大，光强符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（cd ）。

实验测得光敏电阻的阻值 R 与光强E 间的关系如图17甲所示，根据图象解答下列问题： （1）光敏电阻随光强的增大而。

（2）当光强为 E 1 时，光敏电阻的阻值为 R 1；当光强为 E 2 时，光敏电阻的阻值为 R 2，那
么它们之间的关系式为 1
2
R R ______（用 E 1、E 2 表示）。

（3）将光敏电阻 R 、定值电阻 R 0、电流表、开关和电源连接成图17乙所示电路。

闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么。

（填正确答案的序号） ①电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大 ②电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小 ③电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大 ④电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小
2009-2010学年下学期第二次模拟考试试题答案
一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)
甲
乙
图17
二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)
8、最低点、弹性势能、动能 9、①、大地（地线）、②
×108J 、比热容 11、变大、变大、不变
12、31.6、2200、1000 13、电、乙、清洁、无污染或水是可再生能源
14、凸透镜、虚、正对着鱼
三、作图题(共7分)
15、（1）通过平面镜成像的对称性由像点S1找出发光点S（1分），连接S与S2（1分），正确画出与S与S2的连线垂直的平面镜位置（1分）。

（2）正确找出支点，每正确作出一个力臂得（1分）
（3）火线必须先接开关，零线必须先接灯泡，两个开关一定要串联才可以得分。

四、实验探究题(本大题3小题，16题7分，17题6分，18题6分，共19分)
16、（1）9.3（或9.2至9.4）、缩小
（2）100km/h
（3）测量金属块的密度、金属块的质量、金属块的体积10cm3、金属块的密度/cm3 17、（1）串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
(2)串联电路中，电流强度处处相等
（3）电阻一定时，电流与电压成正比。

18、（1）右、使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响
(2) 调节杠杆水平位置平衡、3
（3）8、1
五、计算题(本大题2小题19题6分，20题8分，共14分)
19、(1)v =s/t=180m/60s=3m/s
(2)W=Fs =100N×180m×104×104J/60s=100W
(3)F =G=mg=200kg×10 N/kg=2000N P= F/s=2000N/2=105pa
答：略
20、（1）m=ρ×103kg/m3×3=3kg
（2） W=Pt=840W×600s=×105J
（3）Q=W=cm(t-t o) m=Q/c(t-t o)=
(4) U实额
P实/P额= U实2/R/U额2
答：略
六、综合能力题(本大题3小题，21题6分，22题6分，23题6分，共18分)
21、a（1）匀速、（2）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
(3)摩擦力的大小与接触面积的大小的关系
b
(1)压力（2）3.7 （3）铁块
22、（1）兰兰的串联连接，芳芳的并联连接，或兰兰的控制电流相等，芳芳的控制电压相等，
（2）兰兰是在电流和时间相同的情况下得出的结论；
芳芳是在电压和时间相同的情况下得出的结论；
（3）兰兰的猜想：应补充：电流相同，通电时间相同
芳芳的猜想：应补充：电压相同，通电时间相同
23、（1）减少（2）E2/E1（3）②。