小学四年级冀教版下学期语文期末综合复习题〔有答案〕

小学四年级冀教版下学期语文期末综合复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 认真拼一拼，把字写漂亮。

zhú jiàn jiāng yìng shū shìkē jìkǒng pàmó fǎng ào mìjià shǐxū ruòlián xì
2. 看拼音，写词语。

kuān kuòlǒng zhào dùn shízhú jiàn qiān shǒu zhuāng jia tiào yuèpú tao
3. 看拼音，写词语。

shuài lǐng zhēng zháhū huàn chà nàguān shǎng jiàn xíng guī ju fēng shuò
4. 看拼音，写词语。

kuìbài guàn gài zhuāng jia zīrùn
xùn chìzá guōbēi cǎn mào shèng
5. 看拼音，写词语。

fúróng dàyàn jǐn náng qín láo xiāng féng jiěpōu kūlong wéi chígǎng wèi diào qiǎn
【形近字词】
6. 比一比，再组词
遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）
7. 比一比，再组词。

厅（_________）较（_________）卧（_________）专（_________）盯（_________）校（_________）臣（_________）砖（_________）
8. 我会形近字组词。

贪（_________）乖（_________）博（_________）折（_________）
贫（_________）乘（_________）搏（_________）拆（_________）
9. 比一比，再组词。

暮（_________）题（_________）输（_________）庐（_________）
幕（_________）提（_________）愉（_________）炉（_________）
10. 字词积累——仔细看一看，再组词。

稍（_________）嘲（_________）拔（_________）棉（_________）
梢（_________）潮（_________）拨（_________）绵（_________）
【选词填空】
11. 选择合适的关联词语填空。

不但……而且……如果……就……
因为……所以……即使……也……
1．（____）天色暗下来了，（____）渔人划着小船回家了。

2．王老师（____）关心我们的学习，（____）关心我们的身体。

3．（____）你的成绩再好，（____）不能骄傲。

4．一个民族（____）没有创新精神，这个民族（____）没有希望。

教训教导
5．飞机设计师吸取了这一（____）造出了许多新式飞机。

6．我时时记着母亲（____）的话。

12. 选词填空。

柔嫩柔软温柔柔和
1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（_______）的芦花里。

2．（________）的月光下，几只小鸟栖息在树上。

3．刚脱壳的蝉的翅膀极其（________）。

4．我的妈妈很（________），总会耐心地教给我一些生活本领。

13. 选词填空。

果然忽然虽然
1.张小红同学（_________）学习成绩很好，但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书，（_________）听见有人在叫我的名字。

3.中华健儿（_________）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

鼓舞鼓励
4.要不是你的勇气（_____）我，我还下不了决心哩！
5.我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（_______）。

14. 选词填空。

按例照例
1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。

2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。

锐利敏锐
3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。

4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。

15. 选词填空。

强烈猛烈剧烈
1.风（___________）地摇撼着路旁的白桦树。

2.在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（_________）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。

3.饭后不宜做（________）运动。

鼓舞鼓励鼓动
4. 老师（_________）我们勇往直前，争取更大的成功。

5.经他一（_________），不少人都去学习电脑了。

6.要不是你的勇气（_________）我，我还下不了决心哩!
【修改病句】
16. 修改病句。

1.我最爱看民族舞和民族音乐。

___________________________
2.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

___________________________________________
3.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

___________________________________________
4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。

__________________________________
17. 修改病句。

1.我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。

___________________________________
2.他第一个首先到达终点。

_______________________
3．我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

___________________________________
4．这本书对我很感兴趣。

_______________________
18. 修改下列病句。

（1）上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

___________________________________________ （2）老师耐心地帮助。

_____________________
（3）我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

________________________________________
19. 修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

___________________________________________
2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

___________________________________________
3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

___________________________________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

___________________________________________
5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

___________________________________________
20. 修改病句。

1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。

____________________________________________
2．昆明湖岸边裁着无数数不清的倒垂杨柳。

____________________________________
3．今天下午下了一天的雨。

_________________________
【古诗阅读】
21. 古诗词阅读。

别董大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

______________，______________？
［1］把诗句补充完整。

［2］诗的前两句是_________描写，描写的景物有_________、_________、_________、__________、________。

［3］这首诗的作者是______代诗人_______，这是一首______诗，表达了诗人_______的感情。

22. 阅读文章，回答问题。

游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。

游子的家园呢？
篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。

游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。

因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。

清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。

唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。

（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）［1］对文中的两个问句分析正确的是（）。

A.第一个是疑问句，第二个是反问句
B.第一个是反问句，第二个是疑问句
C.全是疑问句
［2］“暗水上开遍青色的蔷薇”运用了_________的修辞手法，将_________比作青色的蔷薇。

［3］全诗共_______小节，第二小节写“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、“鸟雀的家”，通过对比，流露出作者_______ 之情。

［4］理解诗歌，完成判断。

（1）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。

（________）（2）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系家园，但身处的地方更让他流连忘返。

（________）
（3）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对现实的决心。

（________）
（4）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地被理智所抑制。

（________）
23. 按要求完成下面的问题。

游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

［1］此诗是(朝代)诗人(作者)创作的。

全诗紧扣一个“”字,表现了诗人对的感情。

［2］诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。

［3］请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“”画出来。

［4］“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?
_________________________________________________________。

24. 按要求做题。

到小径中去走走吧，
在___________的时候：
着脚，___________着手，
踏着___________，涉过___________。

［1］按原文填空。

［2］从文中我体会到：___________________________________
25. 阅读诗歌，完成练习。

在天（晴睛）了的时候，
请到小径中去走走：
給雨（佃润）过的泥路，
一定是凉爽又温（顺柔）；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头。

［1］选择括号内正确的汉字，用“√”标出。

［2］根据意思写词语。

（1）夸耀显示。

（______）
（2）胆小怯弱。

（______）
（3）灰尘与污垢。

（______）
【阅读理解】
26. 阅读下文，回答问题、
苏珊是个可爱的女孩。

可是，7岁这年，她突热生病了。

住院时，她接受了3个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。

更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。

但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都
有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。

1．在文中括号里选择一个恰当的词语。

2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？
________________________________________________________________ 4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
_________________________________________________________________ 5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

”她为什么笑了？
________________________________________________________________
27. 记叙文阅读。

美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。

费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。

我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。

请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

（________）——意外——（______）
2．读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指
________________。

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有
__________________________。

3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规
则。

_________________________________
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C．出外旅游要善于发现生活中的美。

D．美丽的景观是令人难忘的。

28. 阅读下文，回答问题。

梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．找出短文中表示时间的词语。

2．联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。

3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。

4．这篇短文是按________顺序写的。

29. 阅读课内片段，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（sì shì）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（zhàn chàn）！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．用“\”划去文中括号里的错误读音。

2．在短文中的“□”中填上合适的标点符号。

3．第一自然段写出了天都峰_________和__________的特点。

4．老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________；“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________。

5．选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________，又表现出他们_________________的精神。

30. 课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。

”
“为明理而读书。

”
“为光耀门桶而读书。

”有人干脆这样回答。

有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：坚定（______）欺凌（______）
反义词：崛起（______）清晰（______）
2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。

3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。

4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？
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【作文】
31. 习作乐园。

在学习和生活中，你有什么苦恼？发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。

请仔细描绘它的样子和功能。

题目自拟。

在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。

字数不少于400字。

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32. 写作天地。

题目：我战胜了______
要求：1．把题目补充完整。

横线上可写“困难”“胆小”懒惰”“依赖”等；2．重点写清楚怎样战胜的过程，注意语句通顺，标点正确；
3．字数在400字左右。

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33. 写作天地。

题目：我的同桌
要求：1．通过人物的外貌、语言等描写来刻画人物。

2．语言通顺，卷面整洁。

3．400字左右。

4．文中不出现真实的姓名和学校名称。

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34. 写作天地。

在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。

不少于350字。

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35. 写作天地。

题目：大自然的合唱
提示：大自然有许多美妙的声音。

小虫子在树下鸣叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……
要求：语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。

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