运用说明方法写作文描述一种文具

运用说明方法写作文描述一种文具
我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。

这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。

它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。

花儿旁边是几只小熊，小熊
可爱极了。

它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。

圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。

它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！
关上文具盒，只看到一块长方形的玻璃，后面存有我的课程表。

我文具盒里的“大肠子”-笔们。

黑笔兄弟们一个就是我的“大将军”，一个就是我的“宰相”。

钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精致，有的身子细小，小巧玲珑。

我的那只两支铅笔，有的穿著黑白和红色的军服，有的红色的运动服装，有的穿著天蓝色的裙子，装扮得
可爱极了。

长长的尺子躺在中间的那张大床上。

卷笔刀它存有很多功能，它能够卷铅笔，
它也能够照镜子。

我把它的肚子弄得异药的，文具盒也就是我的不好伙伴。

每当我考试托
福的不好，它仿佛在说道：“小主人不要自豪。

”每当我考试考不上不好，它又似的说道：“小主人，不要灰心，不要灰心，下次不懈努力哦！”
我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。

有一天，钢笔爷爷干活了活便躺在铅笔盒里歇息，一会就步入了梦乡。

忽然他被一阵
乒乓的打斗声和惨烈的说话声叫醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀争吵成一团，钢笔爷爷急
忙把他们分离，问至：“你们为什么踢呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说道：“我
们在比谁的本领小。

”铅笔说道：“所有的文字都就是我写下出的，要论本领大当属于我。

”橡皮不服气地说道：“要不是我及时地给你修正错误，你能够写下那么不好的字吗？”转笔刀着急了：“铅笔割断了的时候，不是我用牙一点点地咬伤出的吗？我为了让
你能写字，把我的牙尔得不好难受啊。

”三个人你一言我一句的又之争出来。

这时，钢笔
爷爷说道：“那我给你们想要个法子以辩胜负吧！”指着他一拍摄脑门，眼珠一转回，便
编出一个既精妙又公正的法子去，便激动地说道：“你们每人写下一篇作文，字迹必须工整，卷面必须干净，限时5分钟。

trained——已经开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便
已经开始“奋笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。

但由于兴奋，第二个字就写错了，急得
他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个
的洞；转笔刀嘛，他只能用铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得
破烂不堪。

三个人看著自已的“杰作”，蠢了。

这时，钢笔爷爷又说道：“现在你们一起合作写
下一篇，试试看。

”铅笔已经开始写下出来；弄错了，橡皮急忙回去擦拭；铅笔头割断了，转笔刀赶快来削。

在大家的共同努力下，很快就顺利完成了一篇干净的作文去。

钢笔爷爷
苦笑了，语重心长地对他们说道：“团结一致就是力量啊。

”他们三个意识到了自已的错误，愧疚地低落了手。

篇一：文具盒你好！我是小主人的小火伴——文具盒，我每天早上都要陪着小主人一
起来到学校，和他一起上课，写作业，小主人真是太喜欢我了。

穿著蓝色的衣服，盒盖上加只喜羊羊和美羊羊捉住蝴蝶。

我的肚子里面存有小主人的
钢笔、铅笔、尺子、像是皮和删作业本，我就说道说道像是皮吧！他们能够为小主人苏蒂
县字，擦拭汚枯，虽然身体在一天天发福，但是他们从来没半句怨言。

我把小主人的学习用品分的清清楚楚，小主人用起来也很方便。

我的小主人虽然只有
三年级，可他依然把保护的很好，我非常感谢他。

我快乐我的小主人，我会每天陪伴他好好学习认真完成作业。

篇二：文具盒我就是文
具盒，如果没我，文具们就可以这一个，那一个，有时还可以打听没。

可是有了我就不一样了，文具们都会乖乖的呆在我的“肚子”里。

我的盒盖上有三只
可爱的小熊猫。

我存有两层，上面一层住着铅笔和水彩笔，下面住着钢笔和红笔。

小主人很爱护我。

有一次我被小主人的同学摔瘪了，小主人都难过了好一阵子呢！我还是小主人的好帮
手呢！小主人要写字的时候，我为小主人提供钢笔和铅笔；小主人写错字的时候，我为他
提供橡皮；小主人要画画的时候，我为他提供水彩笔……我和小主人成了形影不离的好朋友。

篇三：文具盒今天早上：奶奶说：“过一会儿，去给我买新的文具盒，我高兴极了”
过了十分钟，奶奶说：“走吧”“好的”我说到。

过了一会儿，我和奶奶至了文具专卖店，奶奶说道：“卖密码文具盒”“不好的，奶奶”我说道至。

我看看了看得出来小兔的花纹，小狗，小猫除了爱心形的和星星形的花纹，我说道：“必须爱心形的。

”
奶奶说：“好的，过了一会儿，到家了，我很开心。

”。

我存有一个可爱的文具盒。

那是我和爸爸在乐购超市里买来的。

这是个长方形的文具盒，蓝色的底色，盒盖上有
5只可爱的叮当猫。

左边的这只比较小，大大的脑袋上存有两只大眼睛，红红的鼻子像是颗红宝石特意镶
嵌上去，鼻子两边各存有三根盘子的胡须排在得齐齐的，它正张着大嘴巴苦笑呢！右边存
有四张相同的笑脸，正对着我苦笑。

关上盒盖，里面存有两层，第一层摆着铅笔，第二层
摆着橡皮和尺子。

上课时，从里面拿出一支铅笔用来写字、画画、或做题目。

如果有字写错了，我就会
拿出橡皮来擦。

我非常讨厌我的文具盒，它就是我自学的好帮手。

介绍文具盒的作文，如下：我有一个漂亮的文具盒，我从一年级就带着它，我们之间
有时很深厚的感情。

我的文具盒就是蓝色的，上面图画着一幅米老鼠的图案，旁边除了一个金色的五角星。

关上文具盒指着“铅笔哥哥”、“橡皮弟弟”、“钢笔姐姐”都躺在里面睡大觉呢！我须
要他们的时候文具盒就可以吵醒他们。

当我写完作业，文具盒好像在提醒我千万要记得把它们都拿进去。

我觉得文具盒就像
我的好朋友，我走到哪儿去学习或比赛都把它带着，因为他的任务就是做我的“小助手”。

在逊于市里我一眼就被它独有的图案所迎合了，它似乎也在等我。

所以我非常珍视它。

我每天背着它不会把它弄脏，我希望这个文具盒能伴随我上到大学。

我喜欢我的文具盒，它不仅是文具管理员、还是我形影不离的好朋友。

.我的文具盒
我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。

它那用铁皮制成的椭圆形外壳上，全被涂了浅黄色的油漆，看起来像被灯光反射下的
微型舞台。

盒盖上的图案就是穿著华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛亲善的望着我，似的在说道：以后我们可以沦为形影不离的好朋友。

文具盒的背面图画的就是调皮的红精灵，可爱极了。

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。

在课程表的下面是一个黄
色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺
在自己的“小卧室”里。

你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为
它特制的“大床”里。

它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！
别看看我的文具盒平时一言不发，可至了关键时刻，它还挺热心的。

我把文具盒一关上，钢笔马上蹦出，帮忙我把作业写下得工工整整；当我动手画图时，尺子便可以为我新
溪洲一条笔直的线路，使我把线条图画的又直又短；写错字时，橡皮又可以自告奋勇，帮
忙我盖住错误……
文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。

我非常喜欢我的文具盒。

2.我的铅笔盒
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。

我的笔盒，前半部分是半圆形，
后半部分是长方形。

的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。

上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一
只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女
孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，
我也仿佛置身于美的旋律中。

笔盖中间还有着一个辛福的英语。

花掉的香气欲望着可爱的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中弹跳着，左右摇摆着，似的一群小孩在追赶戏闹着。

我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量
角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。

盒里有
三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可
以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。

我的笔盒天天陪伴着我自学，它就是我的好朋友，我讨厌它。

3.台灯的自述
嗨，大家不好，我就是大主人家房间里的一盏台灯。

我有著银白色的身体，灯座上就
是一个可以调节亮度的旋钮，除了一个可以四处弯曲的脖子哩！
我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写
作业。

有时，他的妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。

小主人十分爱惜我，每过一星期就把我“擦拭”一遍，并使我显得十分整洁、明亮。

我也十分地尽力，从来没过赌气“大罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小主人
也可以用他那双巧手把我“治身”不好的。

可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。

每当
这时，钟表大哥就会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会把你洗干净的。

”想
到这儿，我就觉得我是世上最幸福的台灯。

各位台灯朋友，你们美好吗？
回答
盼接纳，谢谢！
.我的文具盒我刚上四年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。

它那用铁皮制成的椭圆形外壳上，全被涂了浅黄色的油漆，看起来像被灯光反射下的
微型舞台。

盒盖上的图案就是穿著华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛亲善的望着我，似的在说道：以后我们可以沦为形影不离的好朋友。

文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。

在课程表的下面就是一个黄色的“大窗帘”，关上“大窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“大卧室”里。

你看看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰到谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。

它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。

我把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……文具盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。

我非常讨厌我的文具盒。

2.我的铅笔盒我存有一个造型精巧、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。

我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。

的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。

上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞到的小鸟，除了一只摇头摆尾的调皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水纯净，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，存有野菊花、存有向阳花、存有喇叭花，除了许多说不出来名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。

笔盖中间除了着一个辛福的英语。

花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。

我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。

盒里存有三个黑色的格子，细长的格子可以摆尺子，短小的格子兵乓球笔擦，除了一个最小的格子可以摆各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。

我的笔盒天天陪伴着我自学，它就是我的好朋友，我讨厌它。

3.台灯的自述嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。

我有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前，打开我，用我来看书、画画、写作业。

有时，他的妈妈用我去打毛衣，他的爸爸用我去批改作业。

小主人十分爱惜我，每过一星期就把我“擦拭”一遍，并使我显得十分整洁、明亮。

我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影响我工作，但小
主人也会用他那双巧手把我“治”好的。

可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的脸上。

每当这时，钟表大哥就可以过来宽慰我，说道：“老弟，别伤心了，小主人可以把你
洗脸整洁的。

”想起这儿，我就真的我就是世上最幸福的台灯。

各位台灯朋友，你们幸福吗？回答望采纳，谢谢。

我的文具盒
我有一个漂亮又实用的文具盒。

那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。

我非常喜欢它！
这个文具盒就是用塑料搞的。

盒盖上面图画着青青的草，红红的花掉，除了一棵古老
的树，一棵下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，似的在对我说道：“你也就是
美丽的小公主，你可以一定必须好好学习哟！”
打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。

在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。

文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中
帮助我写字；当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误；当我要画直线的
时候，尺子就会挺身而出，大显身手；要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到
我面前，争相展示自己的美丽……它们相处的可好了。

当然，这都是文具盒的功劳，要不
是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢？
我讨厌这个文具盒，因为它不但可爱，而且新颖，给我的自学增添非常大的协助。

我有一个普普通通的文具盒。

这就是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我回去哥哥家，哥哥说道：妹妹，你快上学了，我赠送给你一只文具盒，你必须好好学习。

，我上一年级的时候，一直用这个文具盒，后来，妈妈给我买了代莱文具盒，不想我再用这个文具盒了，我只好不必，不过，我还是可
以偷偷的用它。

它是用皮子做的，一身的蓝色，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，正中间的下部缝着一
个商标，里面有一个小孩的头像，他一双小眼睛，嘴小小的，头发黑黑的，形状象半个西瓜，他叫西瓜太郎。

我每次见到他，他好像在对我说：小主人，你要好好学习，我会坐你
忠实的朋友。

文具盒存有两层，一层就是大的，一层就是小的，打响它的拉链，就能够看到一个
“大窗帘”翻阅一看看，恚，就是我的小助手，它们都躺在一起，尤其就是我的钢笔，它
已经为我劳累了一天，我真敬佩钢笔呀！使它们好好的歇息吧！
笔是我学习中的一杆抢，失去它我将无法学习，是文具盒帮我管好了它们。

每当我考
试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。

算是出来，它已经吃饭了我2个春夏秋冬了。

我会好好的爱惜它，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，我将会非常感激它的！
有一天，钢笔爷爷干活了活便躺在铅笔盒里歇息，一会就步入了梦乡.忽然他被一阵
乒乓的打斗声和惨烈的说话声叫醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀争吵成一团，钢笔爷爷急
忙把他们分离，问至：“你们为什么踢呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说道：“我
们在比谁的本领小.”铅笔说道：“所有的文字都就是我写下出的，要论本领大当属于我.”橡皮不服气地说道：“要不是我及时地给你修正错误，你能够写下那么不好的字吗？”转
笔刀着急了：“铅笔割断了的时候，不是我用牙一点点地咬伤出的吗？我为了让你能写字，把我的牙尔得不好难受啊.”三个人你一言我一句的又之争出来.这时，钢笔爷爷说道：
“那我给你们想要个法子以辩胜负吧！”指着他一拍摄脑门，眼珠一转回，便编出一个既
精妙又公正的法子去，便激动地说道：“你们每人写下一篇作文，字迹必须工整，卷面必
须干净，限时5分钟.trained——已经开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便已经开始“奋
笔写书”了.铅笔想要：这样的事对我来说简直就是小菜一碟.但由于激动，第二个字就弄
错了，急得他直在原地打转转回；橡皮就可以擦拭无法写下，不仅把纸弄得皱巴巴，还把
纸相遇了一个又一个的洞；转笔刀嘛，他就可以用铅笔末利沙字，不一会，末用完了，他
们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪.三个人看著自已的“杰作”，蠢了.这时，钢笔爷爷又
说道：“现在你们一起合作写下一篇，试试看.”铅笔已经开始写下出来；弄错了，橡皮
急忙回去擦拭；铅笔头割断了，转笔刀赶快来削.在大家的共同努力下，很快就顺利完成
了一篇干净的作文去.钢笔爷爷苦笑了，语重心长地对他们说道：“团结一致就是力量啊.”他们三个意识到了自已的错误，愧疚地低落了手。