桥北一小小学体育艺术2+1活动总结(20210312135632)
小学体育艺术2+1项目活动总结
小学体育艺术2+1项目活动总结小学体育艺术2+1项目活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的小学体育艺术2+1项目活动总结，希望能够帮助到大家。
一、制定实施方案，统一思想认识根据教育局的有关要求，20xx年9月根据我校实际情况制定了《杜集小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，《方案》对“2+1项目”内容的选定、活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的条件之一。
《方案》的制定，做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。
二、加大经费投入，提供活动保障根据实际我校开设了书法、绘画、跑步、仰卧起坐、乒乓球等多个项目，对学生进行体育艺术培训。
学校尽一切可能投资建设了乒乓球活动室等一些设施，满足了学生的活动需求，为活动的`顺利开展提供了强有力的保障。
三、加强师资队伍建设，提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是全面实施“体艺2+1项目”的关键。
为使学部老师能够胜任“2+1”辅导员的角色，学部根据教师的专长与爱好进行了专项工作安排，并采用多形式、多渠道对教师进行培训。
如：请体育老师对教师进行体育类活动培训。
请书法教师对语文教师每周进行一次硬笔书法培训。
学部全体教师每周完成一次书法作业上交。
通过组织培训、督导检查等有力措施，以专职体育、艺术教师为核心，促进并提高了体育、艺术教师的业务水平和教学能力。
辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。
四、因地制宜定项目，有序活动重实效。
为全面推进学校“体艺2+1项目”工作的全面实施，学部教师做到了全员参与、齐抓共管。
小学体育艺术工作总结
小学体育艺术工作总结引言小学阶段的体育艺术教育是培养学生全面发展、增强体质、陶冶情操的重要环节。
过去一年，我校在体育艺术教育方面取得了显著成果，现将工作情况进行总结，以期总结经验，发现问题，为未来工作提供参考。
一、体育教学工作课程设置与教学内容本学期，我校按照教育部门的要求，合理安排了体育课程。
课程内容涵盖了田径、球类、体操等多个项目，旨在培养学生的基本运动技能和运动兴趣。
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到适宜的训练。
教学方法与手段体育教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过游戏化教学、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能。
同时，教师还利用信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富了教学内容，提高了教学效果。
学生体质健康状况经过一学期的体育教学，学生的体质健康状况得到显著改善。
通过定期的体质测试，发现学生的耐力、速度、灵敏度等指标均有所提高。
此外，学生的运动兴趣也明显增加，积极参与各类体育活动，形成了良好的运动氛围。
二、艺术教学工作课程设置与教学内容在艺术教育方面，我校开设了音乐、美术等课程。
音乐课程注重培养学生的音乐素养和审美能力，美术课程则侧重于提高学生的绘画技巧和创作能力。
教学内容丰富多样，涵盖了民族音乐、世界名曲、传统绘画等多个领域。
教学方法与手段艺术教师运用创新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
在音乐教学中，教师采用合唱、独唱等多种形式，让学生在表演中感受音乐的魅力。
在美术教学中，教师鼓励学生发挥想象力，创作具有个性特色的作品。
同时，教师还注重培养学生的观察力和表现力，让他们在欣赏和评价艺术作品时能够表达自己的观点。
学生艺术素养提升通过一学期的艺术教育，学生的艺术素养得到显著提升。
他们不仅在音乐、美术等课程中取得了优异的成绩，还积极参加各类艺术比赛和展演活动，充分展示了自己的才华。
此外，学生在欣赏和评价艺术作品时也表现出更高的审美水平和批判性思维。
小学体育艺术活动总结
小学体育艺术活动总结Prepared on 21 November 2021胜利小学艺体“2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
3.规范时间，认真实施。
每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由校长为组长的校级督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
小学体艺总结范文
时光荏苒，转眼间，一个学期的体艺活动已经圆满结束。
在这段时间里，我校的体育和艺术教育取得了丰硕的成果，不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的身体素质和艺术素养。
以下是对本学期小学体艺工作的总结。
一、体育方面1. 晨练活动：本学期，我校坚持每天进行晨练，引导学生养成早锻炼的习惯。
在体育老师的带领下，学生们积极参与，锻炼了身体，增强了体质。
2. 体育课程：在体育课上，老师们注重培养学生的运动技能和团队协作精神。
通过丰富多彩的教学内容，如篮球、足球、田径、乒乓球等，让学生在游戏中学习，在学习中成长。
3. 体育比赛：本学期，我校举办了多项体育比赛，如班级篮球赛、田径运动会等。
在比赛中，学生们充分发挥自己的特长，展现出了良好的精神风貌和竞技水平。
4. 家校共育：为了提高学生的体育素养，我们积极与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼。
通过家长会、家校联系册等形式，让家长了解学生在校的体育表现，共同促进学生的健康成长。
二、艺术方面1. 美术课程：在美术课上，老师们注重培养学生的审美观和创造力。
通过绘画、手工、剪纸等课程，让学生在艺术的世界里尽情挥洒，激发他们的想象力和创造力。
2. 音乐课程：音乐课上，老师们引导学生感受音乐的魅力，学习歌唱、演奏等技能。
通过合唱、器乐合奏等形式，培养学生的团队协作精神和音乐素养。
3. 艺术活动：本学期，我校举办了丰富多彩的艺术活动，如校园艺术节、合唱比赛等。
在活动中，学生们展示了各自的才艺，为观众带来了视听盛宴。
4. 家校共育：在艺术教育方面，我们同样注重家校合作。
通过家长会、艺术展览等形式，让家长了解学生在校的艺术表现，共同关注学生的全面发展。
总结：本学期，我校在体艺教育方面取得了显著成果。
在今后的工作中，我们将继续努力，进一步完善体艺教育工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。
1. 深化课程改革，提高教学质量。
根据学生的兴趣和特长，开发更多具有针对性的体艺课程，让学生在课堂上充分展示自己的才华。
小学生体育艺术活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育艺术教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的身体素质，培养他们的审美情趣，我校在新的学期里，开展了丰富多彩的体育艺术活动。
以下是本次活动的总结，旨在回顾活动成果，总结经验，为今后类似活动的开展提供借鉴。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视青少年体育艺术教育，将其作为提高国民素质、培养全面发展人才的重要途径。
为了贯彻落实国家教育政策，我校积极响应号召，将体育艺术教育纳入学校工作的重要议程。
本次体育艺术活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生的兴趣，提高他们的身体素质和审美能力。
三、活动内容1. 体育活动（1）晨跑：每天早晨，全体学生进行10分钟的晨跑，以增强体质，提高心肺功能。
（2）课间操：每周安排两次课间操，内容包括广播操、太极拳、舞蹈等，培养学生的团队协作精神。
（3）体育比赛：组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球、跳绳等，让学生在比赛中锻炼身体，培养竞技意识。
（4）体育社团：成立篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育社团，为学生提供更多的锻炼机会。
2. 艺术活动（1）音乐课：每周安排一节音乐课，教授学生唱歌、演奏乐器等，提高他们的音乐素养。
（2）美术课：每周安排一节美术课，教授学生绘画、手工制作等，培养学生的审美情趣。
（3）舞蹈课：每周安排一节舞蹈课，教授学生舞蹈动作、编排舞蹈，提高他们的艺术修养。
（4）艺术社团：成立合唱、舞蹈、美术、书法等艺术社团，为学生提供展示才华的平台。
四、活动成果1. 学生身体素质得到提高：通过开展晨跑、课间操、体育比赛等活动，学生的身体素质得到了明显提高，参加各类体育比赛的成绩也取得了优异成绩。
2. 学生审美情趣得到培养：通过音乐、美术、舞蹈等艺术活动，学生的审美情趣得到了培养，他们在比赛中表现出的艺术素养令人赞叹。
3. 学生团队协作精神得到增强：在体育比赛中，学生们学会了团结协作、互相帮助，增强了团队意识。
4. 学生综合素质得到提升：通过参加体育艺术活动，学生的综合素质得到了全面提升，他们在学习、生活、社交等方面都取得了显著进步。
中小学生体育艺术活动总结
中小学生体育艺术活动总结实行“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的1项重要工程。
根据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实行方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在之前的基础上继续制定了相干措施，展开了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，增进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的展开情况作以下总结：1、认真组织实行，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为1项体育、艺术教育的重大改革，触及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提早通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是每天都展开，每周只安排1两次，易令人忘记；而有些项目活动的展开必须要准备好1定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提示，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“4有”。
要求负责培训的课任教师展开活动，做到“4有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3.规范时间，认真实行。
每天上午的第2节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的1项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由王凡校长和2各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡查检查，从操场到艺术类专用教室，1旦发现问题，及时催促纠正。
使活动展开走向制度化，规范化，有效的增进活动的健康发展。
2、诊断课堂教学，实行有效教学。
“2+1”活动的主要实行都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们10分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
小学体艺下学期活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，小学阶段的教育越来越注重学生的全面发展。
为了培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校在上一学期开展了丰富多彩的体艺活动。
本学期，我们继续深入贯彻落实素质教育理念，进一步丰富学生的校园文化生活，激发学生的潜能，培养学生的团队协作精神和创新意识。
现将本学期体艺活动总结如下：二、活动开展情况1. 丰富多彩的体育活动（1）校园运动会：本学期，我校成功举办了校园运动会，共有6个年级的学生参加。
运动会项目包括100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球等。
通过运动会，同学们锻炼了身体，增强了体质，培养了团结协作精神。
（2）体育节：为了丰富学生的课余生活，我校举办了体育节活动。
活动内容包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等。
同学们在比赛中相互鼓励、共同进步，展现了良好的精神风貌。
（3）班级体育比赛：各班级根据实际情况，开展了形式多样的体育比赛，如接力赛、趣味运动会等。
这些比赛既锻炼了学生的身体素质，又增强了班级凝聚力。
2. 活泼多样的艺术活动（1）校园合唱比赛：本学期，我校成功举办了校园合唱比赛。
比赛分为班级赛和年级赛，参赛曲目丰富多样。
同学们在比赛中充分展示了合唱才华，为观众带来了一场视听盛宴。
（2）美术展览：为了提高学生的审美能力，我校举办了美术展览。
展览内容丰富，包括绘画、手工制作、摄影等。
同学们在展览中相互学习，共同提高。
（3）校园戏剧节：本学期，我校举办了校园戏剧节。
同学们自编自导自演，展示了校园生活的丰富多彩。
戏剧节不仅锻炼了学生的表演能力，还培养了他们的创新精神。
3. 特色活动（1）环保主题活动：为了提高学生的环保意识，我校开展了环保主题活动。
活动内容包括环保知识讲座、环保手工制作、校园绿化等。
同学们在活动中了解了环保知识，增强了环保意识。
（2）传统文化体验活动：本学期，我校开展了传统文化体验活动。
同学们通过参观博物馆、学习传统技艺等方式，感受了传统文化的魅力。
小学体育艺术工作总结2篇
小学体育艺术工作总结小学体育艺术工作总结精选2篇（一）本学期的小学体育艺术工作即将结束，我感到非常满意和自豪。
在这个学期里，我积极开展了丰富多样的体育艺术活动，取得了一些显著成果。
首先，我认真组织了各类体育比赛和运动会。
在学校的篮球比赛中，我积极帮助学生组织队伍，制定训练计划，并亲自指导他们进行训练。
最终，我们的队伍在比赛中取得了不错的成绩。
此外，我还组织了学校的田径运动会，学生们参与热情高涨，整个活动气氛非常热烈。
其次，我注重培养学生的艺术才能。
我组织了绘画比赛和手工制作活动，鼓励学生展示自己的创造力和想象力。
同时，我还组织了音乐艺术晚会，学生们通过演唱歌曲、舞蹈表演等形式展示了自己的才艺，受到了家长和同学们的赞赏。
最后，我还积极参与了学校的体育艺术培训和研讨会。
我通过参加培训和研讨会，更新了自己的知识和教学方法，并与其他教师交流经验，不断提高自己的教育教学水平。
总的来说，本学期的体育艺术工作取得了一定的成绩。
我将继续努力，为学生们提供更多更好的体育艺术活动，帮助他们培养兴趣和才能，提高综合素质。
小学体育艺术工作总结精选2篇（二）尊敬的领导：我是小学后勤部门的一名工作人员，在过去的一段时间里，我认真履行岗位职责，努力工作，现将个人工作总结如下：1.勤勉工作，认真负责。
我积极参与后勤工作，按时完成领导安排的任务，并且努力提高工作效率。
我始终保持良好的工作态度，对待每一项工作都严谨细致，确保工作的质量和效果。
2.维护良好的工作环境。
作为后勤部门的一员，我认识到良好的工作环境对于学校的正常运营非常重要。
因此，我不仅保持自己的工作区域整洁有序，还协助清理和维护其他区域，确保学校环境整洁和美观。
3.积极主动解决问题。
在工作中，我经常遇到各种问题和难题。
但是，我一方面注重预防工作，尽可能减少问题的发生；另一方面，对于遇到的问题，我能够积极主动地解决，找到合适的方法和途径，确保工作的顺利进行。
4.积极参与团队合作。
小学体育艺术工作总结(甄选5篇)
小学体育艺术工作总结(甄选5篇)第1篇：小学体育艺术工作总结转眼间，这学期教学工作接近尾声。
一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。
在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
本学期任教四年级体育，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。
按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
(一)激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。
本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。
(二)使学生形成基本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
小学体育艺术21总结
小学体育艺术21总结一、背景介绍小学体育艺术21是一项为期21天的综合性体育艺术训练计划，旨在提升小学生的体育和艺术素养，培养他们的综合能力。
本文对小学体育艺术21进行总结，包括项目介绍、收获和感想等内容。
二、项目介绍小学体育艺术21是由教育部主办，各地小学普及开展的一项暑期培训计划。
该项目包括体育和艺术两个方面，旨在通过体育运动和艺术表演的训练，促进孩子们身体素质和艺术才能的发展。
参与项目的学生将在21天的时间内，接受专业教练的指导和培训，提升他们的体育技能和艺术表现能力。
三、收获1. 体育方面通过小学体育艺术21的训练，学生们在体育方面获得了很多收获。
首先，他们的体力得到了提高，通过各种体育运动的锻炼，学生的耐力、力量和速度都有明显的提升。
其次，他们学到了合作与竞争的平衡，通过团队运动训练，学生们培养了合作精神和团队意识，同时也锻炼了竞争的能力。
另外，学生们还学到了体育运动的技巧和战术，提升了他们的运动水平。
2. 艺术方面在艺术方面，小学体育艺术21让学生们展现了自己的艺术才能。
通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演的训练，学生们提升了自己的表演能力和艺术修养。
他们学会了如何感受音乐的节奏和情感，掌握了舞蹈和戏剧表演的技巧，提高了自己的艺术表现能力。
同时，学生们也培养了创造力和想象力，在艺术创作中发挥了自己的才华。
3. 综合能力提升通过小学体育艺术21的训练，学生们的综合能力也得到了提升。
体育和艺术的融合训练，不仅提高了学生们的专业技能，还培养了他们的综合素质。
学生们在参与体育和艺术训练的过程中，锻炼了自己的动手能力、观察能力和判断力，培养了自己的自信心和领导力，提升了自己的综合素质。
四、感想小学体育艺术21的训练给我留下了深刻的印象。
通过这项训练，我不仅提高了自己的体育水平和艺术表演能力，还学到了很多与他人合作和竞争的经验。
在团队运动训练中，我明白了团队合作的重要性，体会到了团结一致的力量。
在艺术表演中，我发现自己原来有着蕴藏的艺术才能，通过训练和表演，我不断挖掘和展示自己的艺术潜力。
小学体育艺术活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，体育艺术教育在学校教育中越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校于近期开展了丰富多彩的体育艺术活动。
通过本次活动，同学们在体育锻炼和艺术欣赏中，不仅增强了体质，还陶冶了情操，培养了团队精神。
现将本次活动总结如下：二、活动背景1.提高学生身体素质，培养健康的生活方式；2.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围；3.激发学生对体育艺术的兴趣，促进学生全面发展；4.加强师生之间的交流，增进同学之间的友谊。
三、活动内容1.体育类活动（1）晨跑：每天早晨，全校师生进行集体晨跑，锻炼身体，增强体质；（2）广播操比赛：各年级开展广播操比赛，提高学生做操的规范性和积极性；（3）运动会：举行全校运动会，设有田赛、径赛、趣味比赛等项目，激发学生运动热情；（4）班级篮球赛：组织各班级进行篮球比赛，提高学生篮球技能，培养团队协作精神；（5）跳绳比赛：举行跳绳比赛，提高学生协调性和灵活性。
2.艺术类活动（1）合唱比赛：组织各年级开展合唱比赛，培养学生的音乐素养和团队协作能力；（2）绘画比赛：举办绘画比赛，激发学生艺术潜能，提高绘画技巧；（3）书法比赛：举行书法比赛，传承中华优秀传统文化，培养学生良好的书写习惯；（4）舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，展示学生舞蹈才华，提高艺术修养；（5）手工制作比赛：开展手工制作比赛，培养学生的动手能力和创新意识。
四、活动成果1.学生身体素质得到提高，参加晨跑、运动会等活动的积极性高涨；2.学生艺术素养得到提升，合唱比赛、绘画比赛等活动中涌现出一批优秀作品；3.班级凝聚力增强，通过篮球赛、跳绳比赛等活动，同学们增进了友谊，培养了团队精神；4.师生关系更加融洽，活动期间，老师们积极参与，为同学们提供了良好的指导和服务。
五、活动不足与改进措施1.不足：部分同学对体育艺术活动不够重视，参与度不高；改进措施：加强宣传，提高同学们对体育艺术活动的认识，鼓励他们积极参与；2.不足：活动组织过程中，部分环节不够严谨，影响了活动的顺利进行；改进措施：加强活动策划，提高组织能力，确保活动有序开展；3.不足：部分同学在比赛中表现出紧张情绪，影响了比赛成绩；改进措施：加强心理辅导，帮助学生调整心态，提高比赛成绩。
小学体育艺术2,1工作总结
小学体育艺术2,1工作总结篇一：小学体育艺术2+1活动总结小学体育艺术“2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3.规范时间，认真实施。
每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
小学体育艺术工作总结 (2)
小学体育艺术工作总结在过去的一学年里，我校在体育艺术教学工作上取得了显著的成果。
本总结旨在回顾过去一年的工作，分析教学成效，并提出未来的发展方向。
一、课程设计与实施在课程设计上，我们坚持“健康第一”的指导思想，结合小学生的身心特点，制定了科学、系统的体育艺术课程。
课程内容涵盖田径、球类、舞蹈、美术等多个领域，旨在培养学生的运动技能和艺术素养。
在实施过程中，我们注重理论与实践相结合，通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
二、教学质量评估为了不断提高教学质量，我们建立了完善的评估机制。
通过定期的教学检查、学生评教等方式，收集教学反馈，分析教学问题。
同时，我们还组织了多次教学观摩和教研活动，让老师们互相学习、取长补短。
这些措施有效地提升了教师的教学水平，为学生的全面发展提供了有力保障。
三、学生体育艺术活动在学生活动方面，我们举办了丰富多彩的体育艺术活动。
如校园运动会、艺术节、舞蹈比赛等，这些活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也增强了学生的团队协作能力和竞争意识。
此外，我们还鼓励学生参加校外比赛和演出，让学生在更广阔的舞台上锻炼成长。
四、教师专业成长教师的专业成长是提高教学质量的关键。
因此，我们非常重视教师的培训和进修工作。
通过组织专题讲座、研讨会、外出学习等形式，让教师们不断更新教育理念，提高教学技能。
同时，我们还建立了激励机制，鼓励教师积极参与教学研究和实践创新。
五、教学设施与资源在教学设施和资源方面，我们不断加大投入力度。
学校配置了先进的体育器材和艺术教学设备，为学生提供了良好的学习环境。
同时，我们还积极开发网络资源，为教师和学生提供丰富的学习素材和参考资料。
这些措施有效地促进了教学工作的顺利开展。
六、总结与展望回顾过去一年的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
在今后的工作中，我们将继续坚持以学生为中心的教学理念，不断完善课程体系和教学方法，努力提高教学质量。
体育艺术2+1工作总结
体育艺术2+1工作总结体育艺术2+1工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
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体育艺术2+1工作总结1春学期“体育、艺术2+1项目”工作总结，本站还有更多关于体育工作计划总结，体育工作计划总结大全相关的资料。
春学期我校有幸成为市“体育、艺术2+1项目”试点学校，学校抓住机遇，把体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，全面提高学生的综合素质。
现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：一、开展“体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施1、制定了《尧塘小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》根据教育局的有关要求，20xx年4月我们根据我校的实际情况制定了《尧塘中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、实施原则、实施措施与方法、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从20xx年4月开始实行，面对全校同学开展工作。
2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，各班和全体教师都把“2+1项目”作为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手总责负，分管领导具体抓，各部门分工合作，把责任落实到人，定时定点开展活动。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键。
我们根据教师的爱好与特长进行了课务安排。
如健美操项目，我们采取培训教师与体育骨干的形式同时开展。
小学体育艺术教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育艺术教育在小学教育中的地位日益凸显。
为提高小学体育艺术教育的质量，我校体育艺术教研组在过去的学期里，积极开展教研活动，不断探索和实践，取得了一定的成果。
现将本学期体育艺术教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.教研活动开展情况（1）开展主题教研活动本学期，我们围绕“如何提高小学体育艺术教育质量”这一主题，开展了多次教研活动。
通过专家讲座、案例分析、教学观摩、经验分享等形式，使全体教师对体育艺术教育有了更深入的了解。
（2）组织教学研讨活动针对教师在教学中遇到的问题，我们组织了多次教学研讨活动。
通过集体备课、教学反思、教学观摩等方式，帮助教师提高教学水平。
（3）开展课题研究活动本学期，我们申报了省级课题“小学体育艺术教育课程整合研究”，旨在探索体育艺术教育课程整合的有效途径，提高课程教学质量。
2.教师培训与提升（1）组织教师参加各类培训本学期，我们组织教师参加了国家、省、市各级举办的体育艺术教育培训班，使教师们掌握了最新的教学理念和方法。
（2）开展校内教师培训针对教师在实际教学中遇到的问题，我们开展了校内教师培训，通过专家讲座、经验分享等形式，提高教师的专业素养。
3.学生体育艺术活动开展情况（1）开展丰富多彩的体育艺术活动本学期，我们组织了校运会、班级篮球赛、合唱比赛、舞蹈比赛等丰富多彩的体育艺术活动，激发了学生的兴趣，提高了学生的综合素质。
（2）加强学生体育锻炼我们注重学生的体育锻炼，每天上午安排了阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。
三、教研工作成果1.教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高。
在全市教学竞赛中，我校教师取得了优异成绩。
2.学生综合素质得到提升本学期，学生在各类体育艺术活动中表现出色，获得了优异成绩。
学生的综合素质得到了显著提升。
3.学校体育艺术教育品牌建设取得成效通过本学期的教研工作，我校体育艺术教育品牌建设取得了显著成效。
校园体育艺术活动总结
校园体育艺术活动总结校园体育艺术活动总结1实施“体育与艺术21”工程，是推进学校体育与艺术教育改革与发展的重要工程。
根据我校《“体育、艺术2+1项目”活动实施计划》，结合我校的实际情况，充分利用我校的软硬件设施，开展了一系列活动，宣传了学生的个性，丰富了师生的课外生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现在我们将把我们的校本学年的发展总结如下：一、认真组织实施，注重活动管理。
在“体育与艺术21工程”中，体育活动涉及内容广泛，参与人数众多。
我们学校采取了以下措施：1、提前通知，做好准备。
由于每天进行的体育项目不同，我对每个项目都做了每周的日程安排，有些项目的发展必须准备一定的仪器设备。
在这两种情况下，我会在每次活动前及时提醒每周的工作安排，以便老师和学生为活动做准备。
如遇不利天气，如雨天，活动将及时暂停。
2.规范时间，认真执行。
在固定的活动时间内，班主任可以按时督导到位，不迟到不旷课，认真组织活动，并将此活动作为学校体育工作的重要组成部分，并认真记录。
3、加强检查，保证效果。
体育教师根据组建的运动队，对“21”工程的学习情况进行监督检查。
每次活动，坚持巡视检查，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动向制度化、规范化方向发展，有效促进活动健康发展。
4、定期和不定期水平测试。
在实施过程中，定期对田径项目进行测试，灵活检查球类等项目。
第二，加强课堂教学。
在平时的体育课中，要加强理论指导和示范练习，科学合理地安排各个项目的教学和练习时间，保证不同项目能够有充足合理的学习时间。
第三，丰富活动，促进身心发展。
秉承学校原有的优良传统，我们将开展集体体育活动，如体育节、田径赛、班级篮球赛等。
并精心策划和组织各项活动，在师生的积极配合下，使活动得以顺利开展。
“2 1工程”的实施和发展促进了我校体育水平的全面提高。
在这个学年，我们学校在很多比赛中都取得了不错的成绩，有很多人在比赛中获奖。
虽然我校为开展和实施“体育与艺术21工程”做出了很大努力，取得了一定成绩，但仍存在许多不足。
小学体艺工作总结（2篇）
小学体艺工作总结根据上级精神和具体部署，结合我校办学特色，近两年来，我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，并取得了一定的成绩，为了更好的承上启下，现将学校体卫艺工作总结如下：一、体育方面：在教学工作中，严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《体育与健康课程标准》，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。
对教案进行大胆改革，使其更符合新《课程标准》的要求，更贴近我校的教学。
本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。
在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。
认真上好每一节课，并做好课后小结，对上课的情况进行分析，哪些好，哪些不理想，并寻找出解决的方案，力争使每一节课都达到良好的效果。
在教学中注重对学生实施素质教育，同时培养学生的创新思维和创新力，逐步培养学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。
二、卫生方面：1、搞好计划免疫及传染病的预防工作。
2、上好健康教育课。
认真备课，采用多种形式上好健康教育课。
3、开展“六病防治”：还播放了“保持口腔清洁，预防龋齿”的录像;还给全校学生做氟离子护齿防龋氟透。
每天监督检查学生做眼保健操，并纠正学生不良用眼习惯。
全校无脊柱异常弯曲的学生。
对体检出沙眼的学生给其提供治疗方案。
4、配合学校总务处做好学校食堂卫生安全检查工作。
要求食堂人员持“三证”上岗，定点采购食品，并对摊主索取身分证、健康证、营业执照复印件。
每天检查食堂的食品卫生、防蝇、防毒、防鼠、防尘等措施，及时预防食物中毒事件的发生。
5、积极开展爱国卫生活动。
多次组织灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇，消灭蚊蝇孳生地的活动，美化绿化清洁校园环境。
今后我们还要继续搞好学校卫生工作，并多开展学校卫生方面的课题研究，为学校卫生工作更上一层楼而努力工作。
小学体育 艺术工作总结
小学体育艺术工作总结1. 引言本文是对小学体育艺术工作进行总结和回顾，旨在总结过去一段时期内的工作成绩和经验教训，为今后的工作提供参考和指导。
2. 工作概述小学体育艺术工作包括体育课程和艺术课程的教学和管理工作，旨在促进学生身心健康发展，提高综合素质。
在过去一段时期内，本文重点总结了以下几个方面的工作：2.1 体育课程教学在体育课程教学方面，本文总结了教学内容、教学方法和教学评价等方面的工作。
通过科学合理的教学内容设置，灵活多样的教学方法以及全面客观的教学评价，使学生能够全面、系统地掌握体育知识和技能。
2.2 艺术课程教学在艺术课程教学方面，本文总结了音乐、美术、舞蹈等课程的教学内容和教学方法。
通过培养学生的艺术兴趣、提高学生的审美能力，使学生能够欣赏和创作优秀的艺术作品。
2.3 学生活动组织除了教学工作外，本文还总结了学生体育艺术活动的组织和管理工作。
通过丰富多彩的校园活动，培养学生的团队协作能力和创新意识，提高学生的全面发展水平。
2.4 赛事筹备与管理在体育方面，本文还总结了学校参与各类体育比赛的筹备和管理工作。
通过规范有序的赛事组织，提高学生的竞技水平和比赛经验，为学生未来的发展打下基础。
3. 工作成果在过去一段时期内，通过教学和管理工作的努力，取得了一些显著的工作成果，主要有以下几个方面：3.1 学生成绩提高通过优化教学方案和改进教学方法，学生体育艺术课程的学习成绩得到了明显提高。
学生的体能水平得到了明显提高，艺术表现能力也有了明显提升。
3.2 学生综合素质提升通过丰富多彩的体育艺术活动组织，学生的团队协作能力和创新意识得到了锻炼和提升。
学生形成了积极向上的生活态度和健康的生活方式。
3.3 赛事成绩突出通过赛事筹备和管理工作的努力，学校在各类体育比赛中取得了突出的成绩。
学生在比赛中取得了优异的表现，赛事组织得到了社会各界的赞誉。
4. 经验教训在工作中也遇到了一些问题和经验教训，主要有以下几个方面：4.1 教学内容选取不合理教学内容的选取需要根据学生的实际情况和发展需求来确定，不能盲目追求高难度的内容。
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桥北一小体育艺术“ 2+1”活动工作总结实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
结合我校实际情况，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1 项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1. 提前通知，作好准备。
由于“ 2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一次，而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2. 课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
学期结束，所有资料上交。
3. 规范时间，认真实施。
每天上午的大课间为全校性的活动时间，要求班主任，按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为评优先进班集体的必备条件。
4. 加强检查，保证效果。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1 项目”内容，也是我们十分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。
三、丰富活动内容，促进身心发展。
学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。
为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。
四，开展班级特色活动，促进学生全面发展本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的特色，班级主题和教师寄语，并为每个班级制定了精美的班牌。
在学期期中，还主办了班级特色活动展示，并据此评出了一二等奖。
使得全校都形成了浓郁的艺术特色。
“ 2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。
本学期中，我校多名在县级书画比赛中，均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。
总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1 项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。
如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“ 2+1 项目”的活动模式，提高时效性，是我们今后探索的主要工作。
桥北一小体卫艺中心桥北一小体育艺术2+1 活动总结桥北一小桥北一小“体育、艺术2＋1 项目”活动计划为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1 项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
为更好地促进学生整体素质的提高，金坛市常胜小学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。
一、活动背景：本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。
学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。
二、活动主题与目标：（一）项目实施的基本原则：1、全面发展和终身体育的原则：“ 2+1 项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：推进“ 2+1 项目”，学生是主体。
按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“ 2+1 项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、师生同步发展原则：推进“ 2+1 项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全原则：推进“ 2+1 项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。
合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
（二）项目实施的基本目标1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
4、探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
5、探索活动项目实施标准评价体系。
三、活动内容设计：本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。
（一）组织机构1、成立“ 2+1 项目”实施领导小组，由教育局领导、校长、副校长、教导主任、教科室主任、少先队总辅导员、总务主任、音乐、体育、美术、写字教研组长等组成。
定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。
2、落实各管理层人员及工作任务。
3、建立相关的考核和奖惩制度。
（二）活动设施1、设备：项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。
2、环境：集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置内、室外）。
3、师资：音乐、体育、美术、写字、手工制作教师。
（三）实施内容1、类型：（1）运动类：球类、跳绳、田径等素拓项目任选两种。
（2）艺术类：书法、唱歌、儿童画，手抄报，手工制作工艺、诵读等任选一种。
2、内容：（1）整合学科教学“2+1项目”的实施，不仅是强化学生掌握一定的技能，获得全面发展，更是艺体类课堂教学的补充和延伸。
它建立在个别的学科课程和活动课程的基础上，根据不同学科，渗透不同的教育内容和方法。
整合学科内容，调整课程框架，努力挖掘教育因素，为德育教育增添新的内容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法。
如：艺体教学与个人素养的培养，艺体教学与学生良好品质的培养等。
（3）开展主题活动。
每学期定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。
运动类：、跳绳、踢毽、田径、趣味田径运动会、广播操；艺术类：“六一”文娱演出、国庆合唱节、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大赛。
参加班队活动展示、征文活动等，确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。
四、实施步骤与操作要点：（一）实施步骤：第一阶段：酝酿筹划1、学习省、市关于实施“ 2+1 项目”的文件和要求。
2、调查、了解本校学生艺术、体育的实际水平。
3、思考本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件。
第二阶段：具体实施1、确定实施的项目。
2、调配师资及调整场地、开辟活动室。
4、利用大课间，活动课的时间进行实施。
5、对运行实施的效果进行初步评估。
（二）操作要点：1、明确目标：健康快乐。
2、加强整合：新课程要求下的艺、体教学目标的实施与学生专项技能（“2+1 项目”）的整合。
3、主题推进：开展课余训练，强化各种活动，完善表现形式，细化效果评价。
4、成效形式：（1）“ 2+1项目”实施材料。
（2）学生各年段应具备的艺体知识和所掌握技能的测试情况。
（3）各类活动、竞赛、展示的图片、音响资料。
五、时间安排与负责人：（一）项目实施时间安排：2017-2018 学年度（二）项目实施主要成员：组长：赵斌副组长：崔炜姜丽丽组员：体艺老师各班班主任六、效果与评估：（一）评估方法：依据每个项目的评估标准，根据学生的活动态度、技能进步、出勤等活动情况，由学生指导老师测评三方面进行评价。
（二）效果预设：促进了学生的身心健康，提高了学生的素养，构建了体育、艺术活动的内容、形式、方法和管理。
营造了学校良好的教育氛围和校园文化，逐步形成了学校特色。
进一步深化了学校新课程改革，对培养优秀的体育、艺术教师队伍发挥了重要作用。
桥北一小体育艺术2+1 活动计划(2017-2018)桥北一小体卫艺中心。