纺织材料教学设计 【完整版】

一、联系生活，导入新课。

二、认识常见的纺织材料
三、实验探究，认识特点。

（比较棉和尼龙布料）
四、了解纺织材料的发展史
五、设计未来的服1.提问：同学们，你们知道我们
平时穿的衣服主要是用什么材料
做的吗
2.提问：对，我们制作不同的衣服
需要用不同的布料，你都听说过哪
些布料名称
（3）谁能说一说这件衣服是用什
么面料做的
1. 同学们刚才说的这些纺织材
料是什么样子的呢我为每组同学
准备了一些常见的纺织材料的样
品，你们想看吗同学们认一认，摸
一摸，想想你最喜欢哪种面料，它
有什么特点
简介不同纺织材料可以做成什么
衣物物品。

这节课我们选择每种纤维材料中
具有代表性的面料：棉和尼龙，进
行实验来探究它们的特点。

看一看
你觉得它们有什么不同 2.重点
探究棉和尼龙面料的结实程度、吸
水性和燃烧后这三个特点
在古时候，科技不发达，没有这么
多的纺织材料，你们知道古代人穿
什么吗？
如果你是一位科学家，你希望研制
出什么样的新型纺织材料你希望
将来的衣服是什么样的
根据问题
回答
认识衣物
的标签
分组观察，
学生汇报
设计实验
方案，小组
合作实验
学生回答
展开想象
从生活实际
入手引导学
生在已有知
识经验当中
寻找新知识
的切入点。

小组合作，运
用感官进行
观察，训练学
生的小组合
作交流能力，
能认识辨别
常见的纺织
材料，并了解
它们的大致
特点，进行正
确的描述。

给学生自
主探究的时
空，让学生设
计实验，动手
操作，得出结
教学节暨“高效课堂”评优课教学设计年月日。