浙江高考地理(选考2)：12-水循环与陆地水体相互关系
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专题四 水循环与洋流
1
第12讲 水循环与陆地水体相互关系
2
考情分析
-3-
高频点
考试要求 考情预测
水循环的主 要环节及意 义
人类活动对 水循环的影 响
考查某区域特定的人类活动对水循环 的某一环节产生的影响
陆地水体相 互关系
陆地水体补 给的影响因 素
考查热点区域的河流、湖泊的水文特 征及其陆地水体对其他地理要素的影 响
备考点一
备考点二
解析:第(1)题,由材料“闭合流域”可判断该流域水循环的支出是蒸发,
收入是降水。由题目“盐湖面积多年稳定”可知,盐湖的蒸发量和降
水量基本保持平衡,因盐湖“年均降水量仅为210毫米”,故蒸发量与
之相当。第(2)题,潜在蒸发量与气温和风力有关,而实际蒸发量受控
于潜在蒸发量和本区域的储水量,储水量最小的区域,实际蒸发量最
考点分析
-10-
备考点一
备考点二
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是
()
A.坡面
B.洪积扇
C.河谷
D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
答案: (1)C (2)A (3)B
考点分析
-11-
小。受地形地质的影响,坡面处储水量最小(坡面坡度大,基岩较致密,
使地表水和地下水较其他三个区域水量小),因此A选项最符合题意。
第(3)题,大量种植耐旱植物可以使得盐湖以外区域水分截流增多,实
际蒸发量增大,入湖径流量减少,盐湖面积萎缩,B选项正确;湖泊蒸发
量不会增多,反而会因为湖泊面积萎缩而蒸发量减小,因此可排除A
选项;由材料“盐度饱和”可知湖水盐度不会增大,可排除D选项;生物
在盐度饱和的湖泊中难以生存,也就是说盐湖中生物极少,即使营养
物质增多也不会出现危害生物生长的富营养化,因此可排除C选项。
考点分析
-12-
备考点一
备考点二
备考点二
核心知识
陆地水体相互关系
考点分析
-13-
备考点一
备考点二
方法技巧河流流量过程曲线图的判读方法 河流流量过程曲线图表明了河流径流的特征和运动的基本规律, 也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映,它是由纵、横坐标 组成的坐标图。 河流流量过程曲线图的判读步骤: (1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法,特 别是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用 什么形式表示等。
2.人类对水循环的影响 (1)水利措施。
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量,由于水面面
积的扩大和地下水水位的提高,可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大
气中水汽含量增加,降水量增加。
考点分析
-6-
备考点一
备考点二
(2)农林措施:“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增 加下渗,调节径流,加大蒸发量,在一定程度上可增加降水。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点分析
-4-
备考点一
备考点二
备考点一
核心知识
水循环
考点分析
-5-
备考点一
备考点二
归纳总结
1.水循环环节的区分
一般情况下,海陆间循环主要有五个环节(蒸发、水汽输送、降
水、下渗、径流输送),海上内循环和陆地内循环主要有两个环节 (蒸发、降水)。但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能 发生水汽输送,只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的 输送方向,径流输送在陆地内循环和海陆间循环都存在。
考点分析
-15-
备考点一
备考点二
(3)河流流量过程曲线反映的主要内容。 ①流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
考点分析
-16-
备考点一
备考点二
(4)从河流流量过程曲线图中分析河流补给。
此外,保护湿地资源(沼泽)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利 的影响;反之,则会产生恶劣的后果。如围湖造田则减少了湖泊自 然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地 区气候的调节作用。
(3)水循环的意义。 ①维持全球水量平衡。 ②使陆地淡水资源不断更新。 ③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。 ④影响全球气候和生态。
考点分析
-7-
备考点一
备考点二
方法技巧人类活动对水循环影响的分析思路 人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环,人类活动对水循 环的影响既有有利的一面,又有不利的一面,分析时可从以下四个 角度进行: (1)从时间尺度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如 修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度看,主要是改变水资源空间分布,如跨流域调水。 (3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化, 所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人 类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流 径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。
考点分析
-8-
备考点一
备考点二
(4)从水资源角度分析,人类对水资源加以利用时,应充分了解水 循环的规律,如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期,则会 出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水 也会加剧对水资源的破坏,使世界大部分地区面临水资源短缺的危 机。
考点分析
-9-
备考点一
考点分析
-14-
备考点一
备考点二
(2)以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、 汛期及流量的季节变化、结冰期及断流情况,以及流量的年际变化 情况等。
①阅读图中河流流量过程曲线,依纵坐标中流量数据(绝对值或 相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中河流流量过程曲线弯曲的变化幅度,可以确定河流流 量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段,丰水期和枯水 期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河 流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。
备考点二
典例1下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干, 年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅, 盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成下列各题。
(1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C.约为210毫米 D.远小于210毫米
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第12讲 水循环与陆地水体相互关系
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考情分析
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高频点
考试要求 考情预测
水循环的主 要环节及意 义
人类活动对 水循环的影 响
考查某区域特定的人类活动对水循环 的某一环节产生的影响
陆地水体相 互关系
陆地水体补 给的影响因 素
考查热点区域的河流、湖泊的水文特 征及其陆地水体对其他地理要素的影 响
备考点一
备考点二
解析:第(1)题,由材料“闭合流域”可判断该流域水循环的支出是蒸发,
收入是降水。由题目“盐湖面积多年稳定”可知,盐湖的蒸发量和降
水量基本保持平衡,因盐湖“年均降水量仅为210毫米”,故蒸发量与
之相当。第(2)题,潜在蒸发量与气温和风力有关,而实际蒸发量受控
于潜在蒸发量和本区域的储水量,储水量最小的区域,实际蒸发量最
考点分析
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备考点二
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是
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A.坡面
B.洪积扇
C.河谷
D.湖盆
(3)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )
A.湖盆蒸发量增多
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
答案: (1)C (2)A (3)B
考点分析
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小。受地形地质的影响,坡面处储水量最小(坡面坡度大,基岩较致密,
使地表水和地下水较其他三个区域水量小),因此A选项最符合题意。
第(3)题,大量种植耐旱植物可以使得盐湖以外区域水分截流增多,实
际蒸发量增大,入湖径流量减少,盐湖面积萎缩,B选项正确;湖泊蒸发
量不会增多,反而会因为湖泊面积萎缩而蒸发量减小,因此可排除A
选项;由材料“盐度饱和”可知湖水盐度不会增大,可排除D选项;生物
在盐度饱和的湖泊中难以生存,也就是说盐湖中生物极少,即使营养
物质增多也不会出现危害生物生长的富营养化,因此可排除C选项。
考点分析
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备考点二
备考点二
核心知识
陆地水体相互关系
考点分析
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备考点一
备考点二
方法技巧河流流量过程曲线图的判读方法 河流流量过程曲线图表明了河流径流的特征和运动的基本规律, 也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映,它是由纵、横坐标 组成的坐标图。 河流流量过程曲线图的判读步骤: (1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法,特 别是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用 什么形式表示等。
2.人类对水循环的影响 (1)水利措施。
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量,由于水面面
积的扩大和地下水水位的提高,可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大
气中水汽含量增加,降水量增加。
考点分析
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备考点一
备考点二
(2)农林措施:“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增 加下渗,调节径流,加大蒸发量,在一定程度上可增加降水。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考点分析
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备考点二
备考点一
核心知识
水循环
考点分析
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备考点二
归纳总结
1.水循环环节的区分
一般情况下,海陆间循环主要有五个环节(蒸发、水汽输送、降
水、下渗、径流输送),海上内循环和陆地内循环主要有两个环节 (蒸发、降水)。但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能 发生水汽输送,只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的 输送方向,径流输送在陆地内循环和海陆间循环都存在。
考点分析
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备考点一
备考点二
(3)河流流量过程曲线反映的主要内容。 ①流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
考点分析
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备考点一
备考点二
(4)从河流流量过程曲线图中分析河流补给。
此外,保护湿地资源(沼泽)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利 的影响;反之,则会产生恶劣的后果。如围湖造田则减少了湖泊自 然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地 区气候的调节作用。
(3)水循环的意义。 ①维持全球水量平衡。 ②使陆地淡水资源不断更新。 ③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。 ④影响全球气候和生态。
考点分析
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备考点一
备考点二
方法技巧人类活动对水循环影响的分析思路 人类主要通过影响水循环的环节来影响水循环,人类活动对水循 环的影响既有有利的一面,又有不利的一面,分析时可从以下四个 角度进行: (1)从时间尺度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如 修建水库和植树造林。 (2)从空间尺度看,主要是改变水资源空间分布,如跨流域调水。 (3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化, 所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人 类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流 径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。
考点分析
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备考点一
备考点二
(4)从水资源角度分析,人类对水资源加以利用时,应充分了解水 循环的规律,如果开发利用的速度超过了水资源循环的周期,则会 出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水 也会加剧对水资源的破坏,使世界大部分地区面临水资源短缺的危 机。
考点分析
-9-
备考点一
考点分析
-14-
备考点一
备考点二
(2)以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、 汛期及流量的季节变化、结冰期及断流情况,以及流量的年际变化 情况等。
①阅读图中河流流量过程曲线,依纵坐标中流量数据(绝对值或 相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中河流流量过程曲线弯曲的变化幅度,可以确定河流流 量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段,丰水期和枯水 期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河 流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。
备考点二
典例1下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干, 年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅, 盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成下列各题。
(1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C.约为210毫米 D.远小于210毫米