2019-2020学年度语文三年级上第五单元西师大版练习题七十七
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把下面合适的词写在横线上。
阵棵片群
忽然，雨中传来一______孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一______小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一______荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。
什么情景让鲁班受到了启发？
鲁班是一个_____的人。( )
“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分______。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
描一描，写一写，并口头组词。
【答案】：
【解析】：
A、关心妹妹
B、善于观察
【答案】：
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
【答案】：
【解析】：
读古诗《枫桥夜泊》，根据意思写词语
①唐代寺院的半夜打钟声音。______
②怀着旅愁，似睡非睡。______
【答案】：
【解析】：
根据意思写些词语
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。______
自己说话做事前后抵触。______
突然跳出来。______
指望；希望。______
2019-2020学年度语文三年级上第五单元西师大版练习题七十七
多音字组词。
圈quān______ juàn______结jiē______ jié______
【答案】：
【解析】：
读课文《鲁班造伞》，把能搭配的词语用线连起来。
著名的______景色
鲁班的______木匠
附近的______妹妹
【答案】：
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
根据短文内容填空。
苏代把______国和______国比成了故事中的鹬和蚌，把______国比成了渔者。
苏代讲这个故事的目的是什么？
辨形组词。
淋______沐______
嬉______喜______
【答案】：
【解析】：
选词填空。
竟然果然居然公然
①小红______把这道题做出来了。
②他这样______做坏事，真让人气愤。
③他的作品______是名不虚传。
④我们种的花______开了。
【答案】：
【解析】：
把下列词语补充完整。
守株______画蛇______
【答案】：无
【解析】：
阅读短文《鲁班造伞》，回答问题。阵群片
忽然，雨中传来一_____孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一_____小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一_____荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。
鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮……妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑开，不用的时候又能折起来，就更好了。”鲁班眼睛一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。
【答案】：
【解析】：
我能把句子写的很生动
①______的草地上盛开着______的花。
②大公鸡昂着头，展开______的羽毛，神气地走来走去。
③______的太阳从东边的山上冉冉升起。
【答案】：
【解析】：
仿写句子。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。仿写：他的______越好，______越大，______越低，走得越远，就越______。
【答案】：
【解析】：
读课文《鲁班造伞》，根据拼音写词语。
先用竹条扎好（jià zi）______，再蒙上羊皮……妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng kāi）______。
【答案】：
【解析】：
学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？
【答案】：
【解析】：
仿写句子（用可是……只能……）。
这则寓言借蛇写人，讽刺了生活中的哪一类人？
【答案】：
【解析】：
回忆课文《寓言两则》，并回答问题。
《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？
""
养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
""
【答案】：
【析】：
根据《守株待兔》这则寓言填空
读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要______才行，对意外的收获不要存有______。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”
农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？
蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？
文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？
第一则寓言里，农夫临终所说的话，作者是否将“恶蛇”误写成了“恶人”？为什么？
例句：可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。
【答案】：
【解析】：
把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。
【答案】：
【解析】：
扩句
①焰火构成图案。
②保护区生长着银杉树。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①夜半钟声
②愁眠
【答案】：
【解析】：
阅读文言文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【解析】：
选词填空。
关心关怀
①小红生病了，大家都很______她。
②党和人民______我们的成长。
【答案】：
【解析】：
给加下划线的字注音
愁眠______姑苏______枫桥______
【答案】：
【解析】：
看图，写出相应的寓言故事。
① ______
② ______
③ ______
【答案】：
【解析】：
阵棵片群
忽然，雨中传来一______孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一______小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一______荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。
什么情景让鲁班受到了启发？
鲁班是一个_____的人。( )
“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分______。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
描一描，写一写，并口头组词。
【答案】：
【解析】：
A、关心妹妹
B、善于观察
【答案】：
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
【答案】：
【解析】：
读古诗《枫桥夜泊》，根据意思写词语
①唐代寺院的半夜打钟声音。______
②怀着旅愁，似睡非睡。______
【答案】：
【解析】：
根据意思写些词语
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。______
自己说话做事前后抵触。______
突然跳出来。______
指望；希望。______
2019-2020学年度语文三年级上第五单元西师大版练习题七十七
多音字组词。
圈quān______ juàn______结jiē______ jié______
【答案】：
【解析】：
读课文《鲁班造伞》，把能搭配的词语用线连起来。
著名的______景色
鲁班的______木匠
附近的______妹妹
【答案】：
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
根据短文内容填空。
苏代把______国和______国比成了故事中的鹬和蚌，把______国比成了渔者。
苏代讲这个故事的目的是什么？
辨形组词。
淋______沐______
嬉______喜______
【答案】：
【解析】：
选词填空。
竟然果然居然公然
①小红______把这道题做出来了。
②他这样______做坏事，真让人气愤。
③他的作品______是名不虚传。
④我们种的花______开了。
【答案】：
【解析】：
把下列词语补充完整。
守株______画蛇______
【答案】：无
【解析】：
阅读短文《鲁班造伞》，回答问题。阵群片
忽然，雨中传来一_____孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一_____小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一_____荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。
鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮……妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑开，不用的时候又能折起来，就更好了。”鲁班眼睛一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。
【答案】：
【解析】：
我能把句子写的很生动
①______的草地上盛开着______的花。
②大公鸡昂着头，展开______的羽毛，神气地走来走去。
③______的太阳从东边的山上冉冉升起。
【答案】：
【解析】：
仿写句子。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。仿写：他的______越好，______越大，______越低，走得越远，就越______。
【答案】：
【解析】：
读课文《鲁班造伞》，根据拼音写词语。
先用竹条扎好（jià zi）______，再蒙上羊皮……妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng kāi）______。
【答案】：
【解析】：
学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？
【答案】：
【解析】：
仿写句子（用可是……只能……）。
这则寓言借蛇写人，讽刺了生活中的哪一类人？
【答案】：
【解析】：
回忆课文《寓言两则》，并回答问题。
《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？
""
养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
""
【答案】：
【析】：
根据《守株待兔》这则寓言填空
读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要______才行，对意外的收获不要存有______。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”
农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？
蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？
文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？
第一则寓言里，农夫临终所说的话，作者是否将“恶蛇”误写成了“恶人”？为什么？
例句：可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。
【答案】：
【解析】：
把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。
【答案】：
【解析】：
扩句
①焰火构成图案。
②保护区生长着银杉树。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①夜半钟声
②愁眠
【答案】：
【解析】：
阅读文言文，回答问题。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【解析】：
选词填空。
关心关怀
①小红生病了，大家都很______她。
②党和人民______我们的成长。
【答案】：
【解析】：
给加下划线的字注音
愁眠______姑苏______枫桥______
【答案】：
【解析】：
看图，写出相应的寓言故事。
① ______
② ______
③ ______
【答案】：
【解析】：