浙江省台州市书生中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题

八年级第一次阶段性作业质量反馈练习(语文)
（分值：120分 时间：120分钟 ）
一．知识积累（满分16分）
1．阅读下面文字，根据要求回答问题。

（4分）
我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。

如果碰到一本好书，那就会通xi āo ① ▲ 达旦地读下去。

八字须，戴眼镜，给予鲁迅先生不倦教诲．
的日本老师﹣﹣藤野先生；样貌丑陋、平凡，却拥有x ī② ▲ 利目光的俄国文豪﹣﹣列夫•托尔斯泰；沉醉科学研究，即使j īn ③ ▲ 疲力尽依然不改初心的女科学家﹣﹣玛丽•居里……太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我的心门，与我进行灵魂的交流。

（1）根据拼音写出汉字。

① ▲ ② ▲ ③ ▲
（2）加点词“诲”的正确读音是（ ▲ ）
A.hu ǐ
B.huì
2．默写填空。

（12分）
（1） ▲ ？松柏有本性。

（《赠从弟》）
（2） ▲ ，志在千里。

（《龟虽寿》）
（3） ▲ ，不见曦月。

（《三峡》）
（4）急湍甚箭， ▲ 。

（《与朱元思书》）
（5）《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是：
▲ ， ▲ 。

（6）《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：
▲ ， ▲ 。

（7）《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： ▲ ， ▲ 。

（8）《梁甫行》中描写家园荒芜、走兽出没的句子是： ▲ ， ▲ 。

二、名著阅读（满分11分）
3.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A ．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党
和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B ．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了
“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

C.埃德加•斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区
出版方便，曾易名为《西行漫记》）。

D ．1936年，英国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。

4．《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。

（4分）
① ▲ 长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。

② ▲ 在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。

③ ▲ 头部边缘是个帽子，宽大扁平，上有六个细尖齿，排成半圆。

④ ▲ 享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。

A.圣甲虫
B.大孔雀蝶
C.粪金龟
D.萤火虫
5．周作人曾评价《昆虫记》“以人性关照虫性”，法布尔把小小的昆虫写得如人一样富有情感，请以某一
种昆虫为例，具体加以说明。

（4分）
▲
三、文学性作品阅读（满分14分）
瓦屋山行思
杨献平
①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹棱等奇地胜景之
后，转道洪雅。

于一个早晨，攀登瓦屋山。

这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。

②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。

如此的天气，在眉山的大多数地区很常见。

天地有
好生之德，万物生，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。

我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只
见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了姑娘光洁的头发，美妙而纤柔，一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。

这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。

③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。

在索道上
俯瞰，山体陡峭，草木葳蕤，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静而又澄明。

沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。

有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。

我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场．．。

④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。

沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。

远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。

在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。

⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休
无尽。

闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面。

古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然也会有这样的一些瀑布。

到瓦屋山最大的瀑布——兰溪，仰望这总高1055 米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。

人世滔滔，不过是后来继往。

如此循环往复，无有休止。

⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。

下山时候，
落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。

⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。

瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当
然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。

因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地。

夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。

而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。

（选自《人民日报》，有删改）
6.请阅读全文，完成下面的表格。

（4分）
游踪 观察视角 所见景色 写作手法
雅女湖岸边
① ▲ 裸露的湖边长满了青嫩的绿草 ④ ▲ ② ▲
俯瞰 山体陡峭，草木葳蕤 瀑布前 仰望 飞流直下
县城的高处 远眺
③ ▲ 7.在下列句子中任选一句．．．．
进行赏析。

（2分） ①我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场．．。

（理解加点词语）
②沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。

（从修辞手法的角度赏析）
▲
8.本文原载于中国环境出版社出版的《大地文心》一书中，原题目为“瓦屋山胜境”，后发表在《人民日报》上，改题目为“瓦屋山行思”。

结合原文内容，请说说这样修改的用意。

（4分）
▲
9.文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。

请结合全文，谈谈你对此句的理解。

（4分）
▲
四、非连续性文本阅读（满分13分）
材料一：
“网络暴力”这个词相信人人都能理解，但如何来阐释它，有两种主流的观点：
其一，虚拟社会里的暴力行为。

这一观点的预设前提是网络空间的虚拟性，这种观点指出基于各种信
息技术产生的网络空间是一种与现实社会不同的“虚拟社会”，是一个非实体无形化的公共场域，而网络暴力就是网民在其间针对某一对象的道德审判。

例如，有学者认为，所谓“暴力”，是指通过力量上的优
势地位，一种强制性侵入的方式，来干涉和控制他人的行为，而网络暴力突出表现在通过舆论的“集结”优势达到强制性干涉他人的目的，实质是一种道德约束。

其二，忽视责任而行使言论自由的权利。

这种观点把网络空间看作现实社会的延伸，只不过它是一种
通过虚拟技术进行信息交流和传播的新型媒介而已。

因此，网络暴力是部分网民在行使言论自由权利时，因忽视本身责任所致，本质上是一种网络表达自由的异化。

比如，有些人未经权利人允许，通过社会事件素材或既有文化符号，以嫁接、拼贴或修改等手段改编人物形象，虽可能富有幽默娱乐效果，但一定程度上损害了当事人的形象，为其带来了负面影响。

（摘编自微信公众号“庭前独角兽”）
材料二：
一位博主在微博发了一张照片，上面是江西九江市的一个街道办所谓的“防疫”标语，上面写着“湖
北回来的人都是定时炸弹”。

博主本意是吐槽标语中的地域攻击，结果微博发出去以后，却引来了一大群“线上侦探”，通过分析
图中细节，试图论证博主故意P 图造谣。

有人研究布料的下垂的走势和透视原理，有人拿出自己珍藏多年的放大镜，比对不同角度的照片中墙
砖数量的不同；甚至还有网友极其认真地在图中标示出了哪里有液化的痕迹、地砖不在同一平面、字体没有向下弯折等一系列的“P 图细节”。

到这里还能说是网友们谨慎，但这位博主后面遇到的事儿，就只能用“杠精”来形容了。

他为了证明图片的真实性，晒出了当地街道和派出所民警的聊天截图，也有网友在亲自去街道办核实后向他道歉。

后期湓浦街道办还在微博上发了一个正式声明，阐述了整个事件经过并道歉。

（摘编自《Vista 看天下》）
材料三：
据了解，根据现行法律规定，自媒体平台作为网络服务提供者，如果没有尽到相应监管责任和管理义
务，经责令改正而拒不改正的，构成拒不履行信息网络安全管理义务罪；对于评论、转发的网络大V ，若出于故意目的实施网络暴力，可以寻衅滋事罪定罪处罚；对于实施网络暴力的普通网民，如果有组织且具有主观故意性，同样可以寻衅滋事罪定罪处罚。

中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示，在司法实践中，实施网络暴力的大V 和网民以寻衅滋
事罪被定罪处罚的不在少数，只是有些未引起舆论广泛关注。

“法不责众其实是一种错觉，只是在具体案件中，受限于受害者的法律意识和固定证据的能力，有时并不能对每一个施暴者予以制裁。

”
张雁峰解释说，根据现行刑法，涉嫌侵犯公民个人权利的网络暴力行为，如果未达到刑法认定的“情
节严重”的标准，一般属于自诉案件，这需要被害人或家属起诉并举证。

但现实是，网络暴力行为一般参与人数较多，被害人或家属往往很难一一追责。

（摘编自《瞭望》） 10.下列对以上材料的理解和判断，不正确．．．
的一项是（ ▲ ）（3分）
A.在网络上忽视责任而行使言论自由的权利，本质上是一种网络表达自由的异化。

B.网络上的“杠精”们的质疑也是为了寻求真相，即便是有所过分也无可厚非。

C.“网络暴力法不责众”虽然是错觉，但网络暴力行为一般参与人数较多，被害人或家属往往很难一一追责。

D.不管是什么背景产生的网络暴力，我们都要予以坚决抵制。

11.结合所选材料，说说从材料二引述的事例中能看出“网络暴力”的哪些特点。

（4分）
▲
12.本文脉络清晰，请梳理材料三的行文思路，在横线上填上恰当的语句。

首先列举 ▲ 以及普通网民支持或者实施网络暴力违法犯罪的界定和处罚，然后
引述 ▲ ，最后指出对实施网络暴力的人很难一一追责。

（2分）
13.读了以上材料，结合自己的生活体验，说说该如何认识和应对“网络暴力”。

（4分）
▲
五、课外古诗文（满分16分）
【甲】
汴河①怀古
唐•皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事②
，共禹论功不较多。

【注释】①汴河：又叫汴水，京杭大运河的其中一段。

②龙舟事；隋炀帝为满足自己的欲望，开凿大运河，乘龙舟下扬州的事。

【乙】
苏轼疏浚西湖
既至杭，大旱，饥疫并作。

轼请于朝，免上供米三之一。

明年春，又减价粜①常平米，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

湖水多葑②，自唐及钱氏③，岁辄浚④治，宋废之，葑积为田，水无几矣。

湖又多淤，三年一淘，为民大患。

轼遂浚二河以通漕⑤，又取葑田积湖中，为长堤以通行者。

且募人种菱湖中，葑不复生。

堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。

浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。

轼议：“自浙江上流地名石门，并山而东，凿为漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。

”人以为便。

奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故不成。

轼复言，“今三吴多水欲凿挽路为十桥以迅江势”。

亦不果用，人皆以为恨。

轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。

又作生祠以报。

（《宋书•列传九十七•苏轼》）【注释】①粜：卖。

②葑：一种水草。

③钱氏：五代十国吴越国的钱镠。

④浚：疏通。

⑤漕：航运。

14.根据提示，解释加点字的意思。

（4分）
句子方法提示加点字含义
既至杭课文迁移法既加冠，益慕圣贤之道①▲岁败公私船不可胜计成语判断法数不胜数、不可胜记②▲
亦不果用查工具书法①充实②实现③终于③▲
（填写选项）饮食必祝字源判断法该字始见于甲骨文，古字形像
④▲
一个人跪着祈祷的样子。

15.请用“/”给文中画线句断句（限断三处）（3分）
今三吴多水欲凿挽路为十桥以迅江势
16.用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分）
轼遂浚二河以通漕，又取葑田积湖中，为长堤以通行者。

▲
17.结合乙文，说说苏轼为了百姓都作出了哪些努力（写出其中3点即可）。

（3分）
▲
18.叹词用来表达情绪，在面对京杭大运河写下诗歌前，诗人会发出哪个叹词？请根据诗歌内容，选择一个叹词简述理由。

（3分）
A．噫！B．嗟夫！C．呜呼！
（提示：“噫”，叹词。

表示悲叹伤感，相当于“唉”；“嗟夫”，表示感叹的语气词；“呜呼”，对事物的一种感叹发语，或赞颂、或愤慨等。

）
▲
六、作文（满分50分）
19．小作文。

（6分）
“双减”之后“鸡娃”家长开始担忧，没有校外培训机构，孩子学习落后了怎么办？请你写一段话，帮助“鸡娃”家长减轻他们的焦虑。

【双减指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

】
【“鸡娃”是网络流行词，指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为】
要求：（1）至少选择两个角度进行写作；
（2）文中不得出现校名，人名，班级。

（3）100字左右。

20．时光流逝，但是有些东西却从来走远。

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……
请以“从未走远”为题目，写一篇文章。

（40分+4分书写）
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析
1.【解答】（1）①宵②犀③筋
（2）B.
2.【解答】岂不罹凝寒老骥伏枥自非亭午夜分猛浪若奔
馨香盈怀袖，路远莫致之烈士暮年，壮心不已
风声一何盛，松枝一何劲柴门何萧条，狐兔翔我宇
3.【解答】答案：D（不是英国是美国）
4．①B ②D ③A ④C
5．示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。

例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用粘液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。

这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。

6．答案：（1）①环顾②索道上③庞然之山，巍巍而立④移步换景
7、任选一句即可。

①“疆场”本义是指边疆辽阔的战场，这里指的是古树看似“朽而无用的”的枝干，
成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的凭借。

表达了作者对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。

②运用了拟人手法，“惊动”“跳将”给水珠赋予了人的心理和动作，生动形象地表现了水珠在小风吹
过时纷纷掉落的场景，表达了作者沉醉和欣喜。

/运用了比喻的手法，把水珠比作银子，生动形象地表现了水珠晶莹、饱满的特点，表达了作者的沉醉与欣喜。

8、原题为《瓦屋山胜境》，胜境，一般指美好的景色，雄伟的景色，指单独描写景色。

但文章除了描写
瓦屋山胜境之外，还写了“可以看到一些古树···像极了人世间各个不同的人生”；“方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。

人世滔滔，不过是后来继往。

如此循环往复，无有休止”；“自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的”“地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地”等旅行中独特的体验、感受和思考。

因此，原题《瓦屋山胜境》突出了作者在瓦屋山的所见景色之胜，改为《瓦屋山行思》后，更强调了旅行中独特的体验、感受和思考。

9、“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋上所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的
滋养下所迸发出的强大的生命活力，“物物更替，再生万物，如此循环，永无休止”，这是瓦屋山的伟大之处，我们应该对大自然怀有一份敬畏之心；“一种无限的敞开”既指瓦屋山在过去和现在为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，同时指出瓦屋山也是未来世界的财富，“我们也都成为这瓦屋山当中的一部分”，人与自然是休戚与共，紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。

10、答案：B
11、①网络暴力普遍存在。

②网络暴力会形成强大的舆论力量。

③网络暴力常表现为情绪宣泄、无端质
疑、自作聪明等。

④网络暴力危害巨大。

12、现行法律中自媒体平台、网络大v；两位专家的话澄清一些错误认识
13、示例：我们生活在一个信息便捷的网络时代。

社交网络帮助我们缩短了空间和距离，的确，我们每
个人都期待利用这种便捷的交流方式找到归属感。

可是有人把它作为自己情绪宣泄的一个窗口，无厘头的质疑、诽谤……这些行为不仅影响了别人正常的生活，还会造成严重的心理伤害。

网络暴力是一种不法行为，我们要坚决抵制。

让我们共同努力，还网络一个清新自由的空间。

【分析】参考译文：
甲
自从开凿了这条河，隋朝就一步步走向灭亡。

（龙舟的）帆还没有落下战火已经燃起，从此再也没有乘坐龙舟的日子了。

乙
苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。

苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一。

第二年春天，又减价出售常平仓的米，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。

西湖水中有很多茭白根，从唐朝到吴越钱氏，每年都疏浚治理，宋朝立国后停止了，茭白根积为田，剩下水面没有多少了。

潮水又多淤泥，三年淘挖一次，成为百姓的大灾难。

苏轼于是疏通二河来通航运，又把茭白根堆积在湖中，筑造了南北长三十里的长堤以方便通行。

（苏轼）还募人在湖中种菱，使茭白根不再生长。

堤筑成后，又种了木芙蓉、杨柳在堤上，看上去就像图画一样，杭州人称之为“苏公堤”。

钱塘江的潮水从海门由东而来，有雷霆万钧之势，每年冲毁公私船只数不胜数。

苏轼建议：“从钱塘江上流有个叫石门的地方，沿着山向东，开凿运河，引钱塘江水和各山谷的水二十多里进入江中，来避开
浮山的险处。

”人们认为很好。

计划上奏，有恨苏轼的人，竭力阻挠，事情因此未能成功。

苏轼再上奏说：“现在三吴多有水灾，想在供拉纤用的路上凿孔、造孔桥，以加速江水的流量。

”也最终没有实行，人们都引为遗憾的事。

苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他的画像，人们饮食时一定向他祝福。

又造了生祠来报答他。

14、答案：（1）①已经；②尽；③③；④祈祷求福。

15、今三吴多水/欲凿挽路/为十桥/以迅江势
16、苏轼于是疏通二河来通航运，又把茭白根堆积在湖中，筑造了南北长三十里的长堤以方便通行。

17、减轻税收、低价售米、派医生救治百姓、疏通河道减轻洪灾、修长堤方便通行、上奏开通运河的计
划
18、皮日休会发出“噫”，“噫”表示感慨、悲痛。

因为大运河在客观上对经济、交通起到积极作用，
如果不是隋朝统治者荒淫无度，这份功绩能与大禹相比，表达了诗人对此的惋惜。

19.【解答】答案：
示例：在中小学招生入学与社会竞赛挂钩的大背景下，让孩子去参加这些竞赛不仅可能违背孩子意愿，不利于其自身健康成长，还违背了设立社会竞赛的良好初衷。

同时，一些校外培训机构本身就有违规行为，更不利于学生的发展和成长。

20．【分析】这道半命题作文，标题“从未走远”的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“某某事物从来没有走远”。

文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。

可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。

文体适合写记叙文或散文。

从提示语可知，补题的内容可以某一人、某份情、某种理。

既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。

写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。

【解答】
母爱从未走远
很小很小的时候，走路学得很快的我，总喜欢这走一走，那走一走，跌跌撞撞，摇摇晃晃很执着地走向未知的世界，就算因为不平衡，跌倒在路上也不怕，因为总在我快要跌倒时，妈妈比我大好几倍的手会一把拉起我，捏住我的小手。

渐渐长大了，更喜欢霸占妈妈的手了，特别是在冬天，寒风凛冽地吹，衣角猎猎作响，寒冷之意，从心底散发出来，．这时，我更喜欢牵妈妈的手了，牵着她的手，好似握住了温暖的火炉，戴上了厚实的手套，温暖之意，源源不断在手心交汇着，赶走了寒冷，带来了无限的温暖。

牵着妈妈的手，那只虽然纤细，却好似在哪里都会包容下我的手，我心里荡漾着。

那只虽然纤细，却好似在哪里都会包容下我的手，我心里荡漾着，因为妈妈的爱像春天，而那时的我，脸上挂着满足的笑容!
已经是少年的我了，慢慢开始独立了。

但是，同时有一些东西我也失去了。

有一次，与妈妈一同去服装批发市场去买衣服，拥挤的人流将我与妈妈分开了，我有些惊慌失措，原地转了一个又一个圈寻找妈妈的身影。

就在这时，一只很熟悉但又有一些陌生的手牵住了我的手，抬头一看，看到了妈妈焦急的脸，看见互牵的两只手，我的手已经长大了，妈妈的手却粗糙了，但依旧让人感到那样安心。

妈妈紧紧牵着我的手，穿过拥挤的人流。

我嘻嘻笑着，更紧地回握着妈妈的手，原来妈妈的爱从未走远！
牵手时手心的温度，里面是妈妈温暖的母爱，年年岁岁，朝朝夕夕。

牵手与母爱一起走过，就算短暂的分开，妈妈的爱也从未走远。

【点评】这篇文章，以母爱为主题。

文章叙述的是一件小事：小时候，妈妈总是拉着“我”的手；长大后，与妈妈牵手的机会少了，“我”感到有些失落。

一次偶然的机会，在人流如织的商场，“我”的手再一次被妈妈牵起。

这时，“我”感觉到原来妈妈的爱从未走远。

这种感觉，相信我们都曾经经历过。

文章以小见大，蕴含了浓浓的亲情，读来令人感动。