四年级班课资料：结合文章内容谈想法和感受

第十讲结合文章内容谈想法和感受
通过阅读训练，能够准确的理解文章所表达的深刻寓意，能够结合文章内容谈自己的想法和感受，更好的运用所学的知识。

让我们一起来看一篇文章：
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。

我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。

每天两点半我都是准时被叫醒。

醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。

我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。

我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。

我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，旁边放着座钟。

忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。

顿时，我鼻子一酸，泪水涌了上来，心里默念着：“爸爸呀爸爸，明天——明天我不午睡了！”
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。

读了这篇短文，你有什么感受？
在做阅读题的时候，我们常常会遇见这样的题型，让你联系文章内容谈谈自己的想法和感受，遇见这样的题型的时候，我们应该怎样应对呢？
1、读懂文章的主要内容。

不管谈什么感想和感受，必须要联系文章的主要内容来谈，不能凭空而论。

2、透彻了解作者的思想观点。

在谈自己的想法和感受的时候，应该与作者的思想观点一致，这就要求我们必须弄明白作者的写作意图和他的基本观点。

3、结合生活实际谈自己的感受和想法，一定要真情实切。

4、针对某种和文章内容有关的社会现象谈自己的感受和想法。

在读懂文章主要内容和弄清作者思想观点的前提下，我们谈自己的想法和感受的时候，要围绕中心，结合生活实际来谈。

锦囊妙计：一般来说分三步写：1、概括性发言，2、结合文章内容，3、结合自己情况。

例1：
文中的老人历尽人生沧桑，却始终没被苦难打倒。

“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点，在不如意中能够活出如意。

方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。

例2：
概括文章中心：
根据文章的对比联
想，
联系实际
妙计锦囊:
谈感受：概括中心+自己的感受（观点、揭示语句的含义）+联系实际（自己和文本）
（注意：一、明确题的要求二、立足于文本三、由文本拓展开来，进行比较联想，联系实际。

）答题要点：写事、写人的文章一般是要赞美（或批评）某种现象，以及人或物有什么特点（优点、美德）；写景、物的文章要表达喜爱之情；童话故事、寓言一般要说明一个道理。

【典型例题】
例题1:阅读下文，完成练习：
吾母吾师
母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

这又是个奇迹。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。

求学需要的只是努力和恒心。

1、作者的母亲从________时开始学习泰文，那时我才________，便做了________的教师。

每当晚饭之后，______做功课，______则学泰文。

不过______年她就什么都可以读了，不论是__报纸、泰语娴熟之后，她又学______。

现在她又做了_________的教师。

2、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容坚持不懈。

（）
（2）心里怎样想，手就能怎么做。

形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。

（）
3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？
（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。

________________________________________________________________________________（2）我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。

________________________________________________________________________________
4、从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？
________________________________________________________________________________
5、生活实践题：你的母亲有什么值得你学习，请简单地写出几点来。

________________________________________________________________________________【巩固提升】
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。

农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。

流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。

小女孩只露出双臂、颈和头部。

及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。

此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。

她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。

可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。

小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。

那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词。

2、在“（）”处填上合适的关联词。

3、写近义词：
蕴含（）震撼（）一筹莫展（）冲毁（）
遍体鳞伤（）营救（）固若金汤（）
4、“V”字形代表______________，“庄严而又悲惨的一幕”是指_______________________
___________________________________________________。

5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的：（）
A.小女孩在死去的适合你，灵魂已经不在了。

B.此刻，世界一片静默，只有小姑娘内心蕴含的信念和精神，那苦难中依然微笑的坚强不屈的灵魂在闪光。

C.此刻，世界安静极了，只有小女孩的灵魂在跳舞。

6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。

_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
享受读书
记得从前听说过一个故事，说一个人酷爱读书，他的富翁朋友与他打赌，请他住进自己的庄园，每日独守书房，不能离开房间，一日三餐给他从窗户送去，时间为一年，如果能坚持下来，富翁许诺将庄园输给他。

一年过去了半载，富翁不相信世上还真能有如此书痴，他仍胜券在握的样子，一年过去了，当那个酷爱读书的人从书房里从容的走出来，富翁朋友彻底服输了。

没办法，他只好履行诺言。

可是那位读一年书的朋友却说：“谢谢你让我读了那么多的好书，读了这些书以后，我明白了很多道理，我还要你的庄园有什么用？”说完便飘然而去。

我听到这个故事的时候年纪还小，却受到了一种震动。

读书竟然有这么大的魔力，它除了能带给人睿智的思想外，我想，他肯定也会为人类带来巨大的心灵享受。

事实果然如此，当我慢慢长成一个爱读书的人，我从自己的感受中知道了，读书确实是一种高级的享受。

没有哪一种快乐，能像读书带来的快乐那样悠长和持久。

从少年时代开始，读书给我带来的快乐就是其他快乐难以比拟的。

记得小时候读《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》时，心里那种巨大的新奇和快乐简直难以言喻，小伙伴在窗外喊我玩，可我的心思完全在书本之中。

平时最爱玩的游戏停止了，我废寝忘食的沉浸在书中，心就像在一片云朵上飞翔。

原来这世界是这么有意思，那种遥远、神奇、神秘，弥补了我生活中习以为常的平静。

我在书中认识了大海和高山，知道了这个世界的广袤辽阔。

那些没有见过面的作家，用他们的文字，引着我一点点抬起头来，发现这个世界无限的美好，我觉得那些写书的作家，简直就是人中的神。

他们用文字给我们讲出故事，丰富了我们的精神世界，和枯燥的课堂教学比起来，
读书是多么快乐！
……
读书是享受。

随着阅读的深入，有时心酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉的迷上了书中的人物，觉得他或者她就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。

就这样，亦真亦幻，似远似近，阅读为生活又增加了别样的内容。

我们不知不觉间，走进了自己的情感密林深处。

读书让你发现远方。

读书能让人的胸襟和气量增长。

读书给人以真实的快乐。

读书使我们在人生之外，又好像度过了另外的人生。

我是热爱生命的人，在我有限的生命中，我真庆幸，我不算太晚发现了读书的快乐，让我们享受阅读吧！
1、联系上下文，理解词语。

废寝忘食：__________________________________________________________
胜券在握：__________________________________________________________
难以言喻：___________________________________________________________
2、富翁的朋友不要他赢得的庄园，你是怎样看待这件事情的？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3、作者少年时代就热爱读书，他很快乐，读书都给他带来了哪些享受？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4、你认为孩子们应该多读书吗？为什么？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5、结合生活实际，谈一谈，读书给你带来了什么？
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说吸引。

（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）
屠格涅夫对他十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对小作者的欣赏和肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里杨引起了很大的轰动，写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你，他说：“这位年轻人（）能继续写下去，他的前途一定不可估量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寞的，忧郁作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信，于是一发不可收拾的写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家，他就是列夫．托尔斯泰。

生活中，每个人都渴望得到别人的欣赏；同样的，每一个人都应该学会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必真有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷，作案手法非常细腻，犯案上千起。

文章最后，情不自禁感叹：“像心思如此细腻，手法如此灵活，风格如此独特的小偷，做任何一行，都会有所成就的吧！”林清玄不曾想到，他２０年前些下的这几句话，竟影响了一个青年的一生，如今，当年的小偷，已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚的对林清玄说：“林先生当年写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事情呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，群山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种美德，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福！
1、在文中的括号里填上合适的关联词。

2、照样子，写词语，
皱巴巴_______________ ________________ _________________
3、作者为了证明“欣赏是一种美德”，他举了哪几件事例？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4.托尔斯泰为什么会成功？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5、当你得知那个小偷后来变成了一个大老板，你对这种改变有什么想法？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6、为什么说“学会欣赏是一种美德”？
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7、你觉得作家林清玄欣赏一个小偷，这种观念好吗？为什么？谈谈你的看法。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 8、画出文中的中心句。