人美 版三年级美术上册《第11课拓印树叶真有趣》教学设计

《拓印树叶真有趣》教学设计
教材：新版人美版小学美术第五册第十一课
课型：造型·表现
课时：1课时
教学目标
1、知识目标
通过对不同叶形的观察与组合，与不同事物产生奇妙的联想。

2、能力目标
用不同叶形组织出新的造型，并进行拓印和联想、添加。

3、情感目标
通过欣赏制作活动，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。

教学重点
不同叶形的组织与相似形的联想。

教学难点
引导学生如何更好地利用叶形进行有创意地组织。

教具准备
教学PPT、各种形态的树叶，彩色卡纸和大白纸各两张、油画棒、水粉
学具准备
各种形态的叶子、彩色卡纸和白纸各两张、油画棒、双面胶
教学设计
一、学生课前准备
1、收集各种形态的树叶并观察树叶的形态
2、拓印五片树叶，并思考：怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
二、导入新课
1.电脑动画故事引入
以小树叶找朋友为故事背景，使几个树叶组合在一起形成新的形象。

如：秋天到了，树叶宝宝纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来，落得满地都是……
引出课题：拓印树叶真有趣
2 、欣赏儿歌：树叶歌
思考：见到了那些形状的树叶？
三、学习新知识
带领学生探索树叶之美：
1、欣赏儿歌，探秘树叶的形状之美
2、欣赏拼摆，探秘树叶的组合之美
3、观察发现，探秘树叶的纹理之美
4、动手实践，探秘树叶的拓印之美
四、探讨交流拓印方法
a、启发探究，质疑：怎样才能把树叶的纹理拓印得清楚
b、学生自主拓印，探究制作步骤：
1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加
c、学习拓印的另一种方法（微课展示拓印步骤）
d、学生交流、教师总结示范两种方法的综合运用。

五、学生创作，教师辅导
1、欣赏树叶拓印画
2、提出制作要求
3、学生创作，教师辅导
4、学生作业评价
六、课后拓展，深化激情
七、课堂小结
板书课题：拓印树叶真有趣
八、板书设计
拓印树叶真有趣
方法：组合、联想、添加
制作步骤：1、拼摆组合
2、涂色拓印
3、联想添加。