大班主题过年教案【含教学反思】

大班主题过年教案【含教学反思】
一、教学目标
1.让孩子了解新春佳节的习俗和文化，培养对传统文化的兴
趣；
2.将新年的氛围带入课堂，营造热烈友好的新年气氛；
3.练习孩子的动手能力和创造力，培养质朴、纯真的良好素
质；
4.针对大班幼儿的认知特点，开展主题活动，让孩子在游戏
中体验和学习。

二、教学内容
1. 新春猜谜
通过猜谜游戏了解新年习俗和文化，培养孩子的语言表达能力和思
维逻辑能力。

教学过程
1.制作猜谜卡片，每个卡片上均有一个简单的谜语或对联；
2.让孩子们两两配对，抽取一张卡片，读出谜语或者对联并
猜想其中含义；
3.猜对的孩子获得相应的奖励或在捉迷藏等其他游戏中取得
优先权。

2. 年画制作
通过制作年画让孩子们了解年画的历史和艺术，发扬传统文化艺术。

教学过程
1.向孩子们介绍年画的由来和发展历程；
2.准备绘制年画的材料，如宣纸、毛笔、彩墨等；
3.引导孩子们思考年画的内容和形式，然后让他们自由创作。

3. 合家欢聚
通过与家长一起组织的“爱心厨房”等活动，让孩子和家长共同体验制作美食的快乐，加强家庭联系。

教学过程
1.组织家长一起参与活动，提前准备好所需的食材和制作工
具；
2.通过简单的示范，让孩子和家长一起动手尝试制作；
3.对制作过程进行指导和帮助，调动孩子们的兴趣和热情。

三、教学反思
1.整合资源，活动设置丰富多彩。

此次教学活动涵盖新年习
俗、艺术创作和美食制作等多方面，活动内容新颖有趣，可以激发孩子们的学习兴趣和动手能力。

2.针对幼儿认知特点设计教学方式。

针对大班幼儿的认知特
点，采用了互动、情景、角色扮演等形式，让孩子们在愉快的氛围中体验和接触到传统文化。

3.加强家庭联系，促进家园合作。

家长是孩子最好的陪伴者
和引路人，在本次活动中邀请家长一同参与，共同完成活动，增进了家校合作关系。