2013年上九年级语文教学计划.doc

九年级语文教学计划
谢立群
一、指导思想
以新课程标准的理念为指针，全面落实语文新课程改革的要求，树立全新的语文教育教学观念，以全面提高学生的语文文化素质和思想品德素质为宗旨，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神，为培养适应新时代的未来型可持续发展的人才奠定基础。

二、教学目标
1.知识与能力——能用流利的普通话表达自己的思想情感，能用楷书和行书写规范的汉字。

在发展语言能力的同时，发展思维想象和创造能力，培养良好的学习习惯，掌握基本的学习方法。

2.过程与方法——能主动地进行探究学习，在实践中学习运用语文，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

3.情感态度价值观——在语文学习过程中，培养爱国注义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，认识中华文化的丰富博大，汲取民族文化营养，关心当代文化生活，尊重文化的多样性，培养热爱祖国的语言文字的情感。

三、教材分析
九年级语文下册是按照新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文世界的广阔天地和无限风光。

全书共六个单元：1.诗的激情2.文学魅力3.关注自然和生命4戏曲欣赏5.古文诗词6.古文诗词
三、学生分析
我所任教的两个班，经过二年半的教学，学生基本上适应了新教材的教法与学法，有一定的自主学习愿望和合作探究的欲求，但离新课程标准的要求仍有差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。

此外，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。

特别是现在面临中高考的激烈竞争，对学生语文成绩的要求和期望值也越来越高。

如何在短时间里迅速提高学生的语文成绩，已经成为摆在语文教师面前的重大课题。

因此，要采取灵活多样的教学方式，分层教学，照顾两头，力促中间，让全体学生各有所获，各尽其能。

以求学生在中考中语文成绩有大的提高，也为学生将来的人生发展奠定坚实的基础。

四、教学措施
1.充分尊重学生，建立平等民主、和谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。

2.充分发掘语文教材资源，注重突出语文的综合性和实践性，培养学生的综合实践能力。

3.充分发挥学生的自主能动性，把培养自主、探究、合作的学习方式作为教学的最终归宿。

4.充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，促进教学效率的提高。

5.充分重视学生的情感、态度、价值观的取向，注重培养学生的人文精神和文化内涵。

6.充分利用校园内外资源，开展文学社团活动和社会活动，培养学生的语言表达能力、书写能力、写作能力和社会实践能力，丰富语文的内涵，拓展其外延。

六、教-学安排
教学时间安排教学内容
2月21日--3月30日第一单元诗的激情
第二单元文学魅力
第三单元关注自然和生命
第四单元戏曲欣赏
4月1日--5月1 第一轮复习分册复习（字词、古诗词、课内精讲课文阅读）
5月第二轮复习分专题进行阅读训练
6月第三轮复习模拟训练及考试
2013-2-18
275班班主任工作计划
谢立群
一、基本情况：
本班共有49名学生，其中有男生22人，女生27人。

从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。

他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。

各项常规工作也能正常有序的开展。

二、奋斗目标
根据本班实际情况，争取100%的同学毕业，60%的同学上高一级学校，25%的同学上重点高中。

三、工作重点
1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改
进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守
学校的规章制度。

努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀
生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生
和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。

6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。

多参加学校
活动，如体育活动、文娱活动等比赛。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

四、存在主要问题
作为毕业班少数同学学习态度不端正，学习目的不明确；有的同学学习自觉性差，好动，静不下心来学习；有的同学学习方法不科学，学习效率低下；作息时间不能准确遵守，有迟到等现象；作业有的同学不能及时完成。

五、主要措施：
1、对学生进行思想教育。

抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的
纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。

跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。

落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，
百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管
理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

坚持不定期召开班级优秀
学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，
且对学生“动之以情，晓之以理”。

8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育
和培养学生的方法。

11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部
配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。

12、加强“差生”的转化工作，采取个别谈心以及“一帮一”等方式，同时对家长加强培养，让他们加强对学生的管理，形成有利于学生成长的合力，争取提高成绩。

六、具体工作安排：
第一周1、缴费注册;2、开学典礼;3、制订学期工作计划。

第二周 1、安全教育2、推普活动。

第三周1、墙报比赛; 2、继续进行学习《中学生守则》《日常行为规范》《内中一日常规》。

第四周结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神。

第五周分层次召开学生会议
第六周开班干部会议
第七周拔河比赛
第八周理想和信念教育。

第九周1、段考复习;2、家访
第十周段考
第十一周段考质量分析主题班会：学习方法、考好中考；
第十二周进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科；
第十三周尖子生心理指导、学法指导
第十四周了解学生学习情况了解
第十五周中考考前心理辅导
第十六周复习备考
第十七周中考
2011-2-18。