土壤里的微生物PPT课件 苏科版

1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
讨论：
细菌细胞与植物细胞、动物细胞的异同处
细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、 没有成形的细胞核、鞭毛（有的细菌有）组成。
与植物细胞、动物细胞相比较，它们都具有细 胞质、细胞膜；植物细胞和细菌细胞具有细胞壁， 动物细胞没有；细菌细胞具有没有成形的细胞核， 植物细胞和动物细胞有成形的细胞核。
认识放线菌
匍 枝 根 霉 的 形 态
P105讨论：
青霉和匍枝根霉在形态上呈丝状，它们 依靠孢子进行繁殖。
青霉的直立菌丝内有横隔，顶端呈扫帚 状，成熟的孢子呈青绿色；
匍枝根霉的直立菌丝内无横隔，顶端呈 球状，成熟的孢子呈黑色。
它们细胞内没有叶绿体。是通过营养菌 丝从营养物质内吸收水分和获得有机养料， 进行腐生生活。
认识真菌
酵母菌、霉菌和蘑菇都是一些常 见的真菌。
霉菌的种类很多，最常见的有青 霉和匍枝根霉。
观察青霉和匍枝根霉
橘皮上的青霉
青 霉 的 形 态
青霉的种类很多，从有些青霉 中可以提取青霉素。 青霉素是一种常用的抗生素， 对治疗肺炎、脑膜炎等疾病具有显 著效果。
阅读P111资料“青霉素和弗莱明”
馒头上的匍枝根霉
香 茹
食用菌
名贵中药材
名贵食用菌
剧毒真
真菌的主要特征
真菌的菌体没有根、茎、叶，大多数 种类是多细胞个体；细胞里不含有叶绿 体，不能进行光合作用制造有机物，只 能进行腐生或寄生的生活，依靠孢子进 行繁殖。真菌是一类低等的生物。
寄生
生活在一起的两种生物，一方获利，而另一方 遭受损害。寄居在别种生物上并获利的一方称寄生 物，被寄居并受害的一方被称为寄主。如寄生在人 体内血吸虫、蛔虫。
用于制药。已发现的抗生素中约85%来自放线
引起动植物和人患病。如玉米的黑粉 病等是由霉菌引起的。

微生物与人类的关系
在食品加工、制药、农业病虫害防治以 及环境污染的治理等方面，微生物有着重 要的作用。 此外，有些微生物也会使人体或动物致 病。
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腐生 指动植物以腐烂的动植物尸体为生，如蛆。
抗生
指一个物种通过分泌化学物质抑制另一个物种的 生长和生存。青霉就是著名的一例。
微 生 物 与 人 类 的 关 系
作为分解者参与自然界物质循环，微生物能将动 植物的尸体分解，回归自然界，供植物直接利用。
用于酿酒、制作食品等。如用乳酸杆菌制作酸 奶、泡菜等，用酵母菌酿酒、蒸馒头等。
放线菌是一种具有分枝的丝状体。 由于菌丝内没有横隔，也没有成形的 细胞核，所以一般认为放线菌是一种 特殊的细菌。
放线菌的菌丝分为营养菌丝、气生菌丝和 孢子丝。 营养菌丝生长在营养物质内，吸收其中的 营养。 气生菌丝生长在空气中。 当放线菌生长发育到一定阶段，气生菌丝 的顶端形成孢子丝。 孢子丝生长到一定阶段就产生孢子。孢子 在适宜的条件下萌发，形成新的菌丝体。
土壤里的微生物
阅读课本P102，回答下列问题：
1、土壤里的微生物主要有哪些种类？ 3、微生物的作用有哪些？
土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真 菌等。
它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗 骸等，使土壤变得更加肥沃。
认识细菌
细菌的三种形态
球形、杆形、螺旋形
细菌的基本结构
观看动画
动物细胞和植物细胞