一年级下数学教学实录100以内数的认识_人教新课标

一年级下数学教学实录100以内数的认识_人教新课标
100以内数的认识教学实录
教学内容：
人教版小学数学一年级下册。

教学目标：
1．学生能独立地数100个物体。

对计数单位“个”、“十”、“百”有一个感性的认识。

2．通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。

3．会用100以内数表示日常生活中的事物。

教学重点：
1．知道10个1是10、10个10是100。

2．掌握100以内的数是由几个10和几个1组成。

教学难点：
1．学生初步了解100以内数的顺序。

2.让学生经历从日常生活中抽象出100以内数的过程。

教学准备：花生、棋子、小方块、棒棒糖、小棒等各100个。

教学过程：
一、整体感知
1．加深理解20有多少。

师：（大屏幕出示图片。

）同学们，请你仔细数一数，草地上来了多少只羊？
生：（齐声。

）共有20只羊。

师：谁愿意来为大家数一数？
师：大家说说他们中间谁数得最好？
生：一个一个数的同学数得非常认真。

生：一群一群数的（10个10个数。

）比较简便。

2．整体感知100有多少。

师：（画面上又出现8群小羊。

）估一估现在共有多少只羊？
生：很多只，大约有70~80只。

生：是8群，应该有100只。

3．导入新课。

师：到底是不是100只，你会数吗？这节课我们就来学习“100以内数的认识”。

二、具体学习
1．数100个物体。

（1）初步感知100个物体。

师：老师给每个小组发了一包小礼物，打开看看是什么？（每组两种学具，各100个。

）
师：有多少个小棒、多少个棒棒糖呢？想不想动手数一数？请同学们以小组为单位数数，一边数一边将它们摆放整齐。

（生以小组为单位分工合作数数。

）师：各组说说，你们是怎样分工的，是怎样数的？
组1：一个一个数。

师：你们小组数得真认真。

组2：5个5个数。