《新闻短评写作》课件

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谢谢大家
课堂再练:
【缅怀】她——是个令人备受尊敬的香港大学院士
2017-11-30 08:55
几天前,香港大学校长Mathieson第一时间在自己的社交 主页上发表哀悼致辞,怀念一位刚刚去世的90岁老太太,称 她是“香港大学挚友,时刻都关怀旁人福祉,为港大留下了 光辉传承。”与此同时,香港大学官方主页在头版最醒目位 置也发布了对这位人称“三嫂”的名誉大学院士袁苏妹的悼 念。
她没有上过大学,也不知道什么是“院士”。她一生只 会写十来个汉字,却被香港大学授予“荣誉院士”。她没做 什么惊天动地的伟业,只是44年如一日地为学生做饭、扫地。 2009年,这位被誉为“香港大学之宝”的老人,被授予“香 港大学荣誉大学院士”称号。
试就上述新闻写一篇短评。要求:至少运用一种论证方 法,200字左右。
请就上述新闻,选取一个角度,写一篇新闻短评。200字 左右。
习作点评:
(一)有初升高的孩子的家长们可要注意了,错过 可要后悔终身了!
众所周知,衡水中学是中国最牛中学,2018年 更是考出了逆天成绩,全校700分以上的学生72人! 占全省一半以上——全省上千所中学!虽说衡中饱 受其它中学羡(ji)慕(du),但是,在中国现有的 教育体制下,只要能上211或985,啥方法都有人钻 营,衡水中学是全日制学校,封闭式教学,甚至打 “题海战术”,进行“军事化备考”,瞧这多气派, 孩子不压不逼,能出好成绩吗?总之,衡水是每个 有志向的人的天堂,是创造奇迹的舞台,把孩子送 入衡水中学,是最佳的选择,是当下最优的选择。
(二)衡水存在的根本原因
衡水中学在2018高考中继续以往的辉 煌,创造超高分、超高升学率的奇迹。而 衡水中学的“地狱式教学”也一直处在国人 的议论风口。我认为类似于衡水的存在是 放在如今中国教育制度下的必然产品。以 前有“黄冈神话”,衡水不过是在越来越 大的竞争环境中等级更高的学校。有人诟 病衡水扼杀学生天性而提倡素质教育,也 有人赞扬这种方式,我认为能改变现状的 途径只有从根本上改变这种应试教育,衡 水就逐渐729班 杨扬)
2018年高考落幕,衡水中学又一次以优异成绩与严苛模 式的“双重光环”成为舆论焦点。然而,这样一个饱受诟病的 “矛盾体”,也未必就是祸水。在高考这个千军万马过独木桥 的战场,学生、家长、学校赤裸裸地渴望与崇拜高分并不稀奇, 舆论偏爱状元、高分,而“衡水模式”输出大量高分学子,这 是前面人才观下的产物。但不可否认,衡水的确为名校输送了 优秀生源,为学生挖掘了升入名校的最大潜能。经过“衡水模 式”洗礼的学生,一般都拥有了勤奋刻苦、自制力超强的品质, 这是未来人生的博弈中必不可少的。“一直被模仿,从未被超 越”,如今的衡中毕业生,哪一个不感激母校,哪一个不为母 校自豪?当局者自清,旁人又何必一边忸怩着学习她,一边忸 怩着敲打她,自己和自己过不去?相比之下,与其批判“衡水 模式”,不如反思那些大力鼓吹素质教育,却又紧盯分数不放 的社会舆论与现象,从根源改变“唯分数论”的教育现状。
新闻回放:
衡水中学模式:大学生的加工厂?
2018年高考已经结束,衡水中学的成绩依旧让人惊叹!
军事化备考、题海战术。作为“衡水模式”的标杆,数年 来,衡水中学一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹” 等词汇联系在一起。
据介绍,河北其他地方的一些校长和教育主管部门负责人, 一边向衡水学习,一边向省里写信举报。他们认为,衡水跨区 域招生,影响教育均衡。
请你就此事件写一篇短评,200字左右。
示例:应将手机请出校园
中小学生带手机进校园,危害猛于虎 。 (观点)①首先手机辐射较大,很多学生喜 欢随身携带,长此以往将影响学生的身心发 展;②再有学生利用上课时间或就寝时间玩 游戏、发信息,将分散精力,影响学习;③ 另外手机短信让学生在考试时的“小动作” 科技化了,代替了“传纸条”,造成了学业 质量的下降和价值观的迷失;④最后手机的 使用会造成学生盲目攀比的心理,增加家庭 负担。(分析)因此我不主张中小学阶段的 学生使用手机。(结论)
在学生们往衡水跑的同时,“衡水模式”也备受争议。批 评的声音认为,军事化的备考,题海战术,让学生麻木,扼杀 创造力。也有老师认为,“衡中的教学模式严重践踏了中国的 高中教育”,但让他矛盾的是,在目前的考试模式下,“谁不 学衡中,谁就将被彻底淘汰”。
相关链接: 2018年衡水中学高考成绩: 三名同学勇夺河北省文科第二名、第三名和第五名;三名 同学获得河北省理科第二名、并列第四名; 9人进入河北省文科前10名,7人进入河北省理科前10名; 文科700分以上3人,占全省考生60%;理科700分以上69人, 占全省考生56.6%; 文科600分以上人数占全校考生的61.9%;理科600分以上 人数占全校考生的67.2%; 文理科语文135分以上34人;文理科数学150分221人,并 列全省第一;文理科英语149分15人,并列全省第一;文 科综合270分以上15人,理科综合290分以上21人。
新闻短评写作
教学目标
1. 了解新闻短评的特点和写 作要求;
2. 提高认识能力,学习写作 新闻短评。
预习检测
材料一:目前中学生使用手机现象非常普遍, 为此,沪上某中学在开学前推出一项新规: 将手机请出校园。但此举引起不少争议。
材料二:两会期间,全国人大代表、哈尔滨 市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生 带手机进校园”引发广泛争论,正在参加全 国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法, 有力挺这一建议的,也有代表和委员持反对 意见。
为“衡水模式”点赞
又是一年高考季,“衡水模式”又一次为衡水中 学赢得荣光,我为它点赞。许多人反对它,说它禁锢 了学生的思想,扼杀了学生的创新精神。这不是说, 清华北大等名校的招生部门等同傻瓜吗?显然,他们 不会自砸招牌。也有人大谈这一模式培养出来的都是 “杀题机器”,其实经过三年严格训练,学生一定能 拥有惜时、高效、勤奋的优良品质,拥有了这些,又 何愁未来不成功?他们坚持,最坏的结果,也不过是 大器晚成。青松傲然独立,要承受得起大雪的压力; 江河奔流不息,要抱定亲吻大海的理想;学生跃上龙 门,要有“吃得苦中苦,方为人上人的”信念,“衡 水模式”,正是这一信念的最好践行法则。至于那些 一面骂它,一面又学它的人,到底怀着怎样的用心, 就不是我们需要浪费时间去揣测的了。
(四)教育的终极目的不是高分 (729班 陈煜菁)
衡水中学傲人的高考成绩背后是令人颤栗的“衡水模 式”,但这种模式下,是否真正培养了国家所需的创新型人 才,还只能画上一个大大的问号。现如今,中国的高中教育 目的很明确——拿高分、考名校。但教育的终极目的却并不 在此,《礼记》中谈到:“故君子之教喻也。道而弗牵,强 而弗抑,开而弗达。”句中对教育者的要求很明确,是要引 导学生,挖掘他们的天性,但 “题海战术”“军事化备考” 这些“衡水模式”的标签,这种赤裸裸的践踏学生天性的行 为,真的符合教育的初衷吗?据我个人了解,美国高中生可 以为学校建一个发电厂,试问中国高中,哪怕有一例这样的 实践吗?没有。我想,“衡水模式”是在中国教育界开了个 坏头,可很多学校又不得不学它,所以,“衡水之风”大有 刮遍全国之势!此时的中国高中教育,要做的是,应当明确 自己的责任与目的,让学生学好,创新精神也不能瘫痪在床, 从而打造真正的中国创新型人才。
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