第24课《诗词五首》课件(语文版八年级下)1ppt--初中语文

横急鸣生
境
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ห้องสมุดไป่ตู้
。
滁州西涧 中唐诗人，他是一个洁身自好的诗人，也
是个关心民苦的好官，中唐时期政治腐败，
韦应物
人民生活贫苦，他有志改良而无能为力， 有意退隐而又不能，进退两难只好任其自
独怜幽草涧边生，
然
以
上有黄鹂深树鸣。
情
恬淡幽静的意境 写
景
春潮带雨晚来急，
忧伤无奈的情怀
， 借
野渡无人舟自横。
2、从开头两句可以看出 主人过的是一种怎样的 生活？
3、“知否？知否？应是 绿肥红瘦”。采用了什 么样的修辞手法？抒发 了作者怎样的感情？
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤， 昨夜今晨
全词塑造了 一位憧憬美
浓睡不消残酒。 无忧无虑
试问卷帘人，
却道“海棠依 绿肥红瘦的景
旧”。
惜花惜春的情
“知否？知否？
好生活，关 注美好事物， 惜花惜春， 敏感多情的 闺中少女。
随着安史叛军头子史思明 的儿子史朝义兵败自缢，延续七 年多的安史之乱终于结束了，河 南河北相继收复，当时携家带眷 流落在梓州的杜甫喜闻此事，想 到可携眷还乡，喜极而涕，写下 了这首千古传诵的七律。全诗毫 无半点掩饰，情真意切，历代诗 家都极力推崇这首诗，浦起龙在 《读杜心解》中称赞它是杜甫 “生平第一首快诗”。
1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2、试比较此诗与《闻官军收河南河北》、《书江 西造口壁》在内容、情感等方面的异同。
作业：
1、背诵并默写这五首诗词。 2、分别找出这五首诗词中表达主题的诗 句，并体会其情感。 3、小结这五首诗词，完成表格。
题 目
《闻官
作者
朝代
体裁
出处
解释句中加点的字词： 5、初闻涕泪满衣裳 6、却看妻子愁何在 7、漫卷诗书喜欲狂
李清照（1084---1151？） 济南人，自号易安居士，宋 代著名的婉约派词人。自幼 资质聪慧少识音律。与大学 士赵明诚结婚，共同搜集、 研究金石、校勘古籍，生活 平静美满。靖康之难，夫妻 避难江南，丈夫赴任湖州时 病死。从此她颠沛流离，在 凄凉困苦中度过了晚年。她 的词语言自然清新、凝练新 颖，有《漱玉词》传世。
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奈）
结合诗歌后两句，发挥想
象，在头脑中构建当时诗人的 形象。（可从人的神态、动作、 语言、心情等方面展开想象）
探究：
1、读完全诗，试用两个 字概括诗人的情感。
2、诗人为何“涕泪满衣 裳”，他到底是喜是悲？
3、颔联、颈联是如何表 现诗人一家在突然到来的 喜讯面前情感的巨大波动 的？
4、尾联为我们描绘了一 幅怎样的画面？
闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
可惜，表达了诗人对北宋盛时的追念和对盛时不 再的惋惜之情。
3、“青山”“遮不住”什么？
军民收复失地的决心
4、作者“愁”什么？“闻鹧鸪”有何象征意义？
因国家南北分裂而愁。“闻鹧鸪”表示作者要象鹧鸪 “但南不北”那样投奔南宋，决不会向金人屈膝，抒发 了自己坚定的报国志向。
类文赏析： 书愤
早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雨瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
景 抒
探究：1、诗歌给我们营造了一种怎样的意境？ 情
2、“独怜”二字表达了作者怎样的情感？“野渡 无人舟自横”句有何寓意？
一、解题：约客，是希望客人如约而至。
二、作者介绍
赵师秀，南宋诗人。字紫芝，号灵秀，永嘉人。绍 熙进士，曾任高安推官。诗学唐代贾岛、姚合一派，反对 江西派的艰涩生硬。和徐照（字灵晔）、徐玑（字灵渊）、 翁卷（字灵舒）并称永嘉四灵。
如梦令
注一
李清照
意、
语初
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。
调读 的课 变文
试问卷帘人，
化，
却道“海棠依 旧”。 “知否？知否？
。明 确 节 奏
应是绿肥红瘦“。 ，
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依 旧”。 “知否？知否？ 应是绿肥红瘦“。
1、用自己的话概括，本 词所叙之事。
菩萨蛮
书江西造口壁 郁孤台下/清江水，中间多少/行人泪。 西北/望长安，可怜/无数山。
青山/遮不住，毕竟/东流去。 江晚/正愁余，山深/闻鹧鸪。
初读要求：大声朗读这首词，读好节奏， 体会词人情感。
1、词的前两句描写了怎样的现实？
水是清的，却充满历史的血泪，极写侵略 战争给人民带来的深重苦难。 2、“可怜”在这里是什么意思？表达了作者怎 样的思想感情？
闻收蓟北 悲喜交加
妻子无愁 喜
我喜欲狂
放歌纵酒 悦
做伴还乡 归心似箭 心向洛阳
春望 杜甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
因为战乱，诗人被 迫只身留居在沦陷 的都城，目睹破碎 衰败的祖国，黯然 神伤，写诗抒发了 国破家亡、忧国思 亲的沉痛悲苦之情。
即 白 却剑 从 日 看外
闻
巴 放 妻忽 峡 歌 子传
官
穿 须 愁收 巫 纵 何蓟 峡 酒 在北
军 收
， ， ，， 便 青 漫初
河
下 春 卷闻 襄 作 诗涕 阳 伴 书泪
南 河
向 好 喜满 洛 还 欲衣
北
阳 乡 狂裳
。 。 。。
闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己
而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地
伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人
类的器官和代表。
－－〔前苏联〕别林斯基
请同学们用下列词语描述一幅山水画
一
、 朗 读
野春上独 滁
渡潮有怜
全
无带黄幽 州
诗
人雨鹂草
， 体 会
舟晚深涧 自来树边
西
意
应是绿肥（红反瘦复“、。借代、拟人、设问）
这两首词的在情
感和内容上有何
惊 争 误 兴不同沉？ 常
起渡入尽醉记 一，藕晚不溪 滩争花回知亭 鸥渡深舟归日 鹭，处，路暮
如 梦 李令
清 照
。 。 。，
作者简介 辛弃这疾首，词字是幼辛安弃，疾南抚宋今爱追国昔词，人即，景一抒生 情坚之决作主，张写抗于金宋，孝收宗复二中年原，失作地者，当但时一在直 赣遭州到任主江和西派提的点打刑击狱，。其据词载抒，写宋力高图宗恢建复 炎国十家月统，一金的兵爱入国侵热江情西，，倾所诉到壮之志处难烧图杀的 抢悲掠愤，，无对恶南不宋作上，层老统百治姓集苦团不的堪屈言辱。投四降 十进多行年揭后露，和作批者判来；到其这作充品满风血格泪以的豪地放方为 写主下，这热首情词洋，溢表，达慷自慨己悲抗壮金，报笔国力的雄坚厚定， 信与念苏。轼并称“苏辛”。
约客
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
三、初读感知： 1、诵读要求：读准字音、读准节奏、读
出语调 2、对照注释，借助工具书解决疑难。 3、师生共背。
约客
合作探究：
黄梅时节家家雨， 1江、南诗梅歌雨前两季句节显的示夏诗夜中所
写的是什么季节？烘托出什
青草池塘处处蛙。 么单样调的寂氛寞围的？氛围