师德师风集中学习教育工作实施方案

师德师风集中学习教育工作实施方案
师德师风集中学习教育工作实施方案
一、背景和意义
教师是社会主义事业的培养者和建设者，是学校教育事业的重要主体。

提高师德师风是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需要。

集中学习教育是全面提高教师师德师风的重要保证。

本方案旨在通过集中学习教育，促进教师师德素质提升，提高教师专业水平，提高教师思想政治素质，推动教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学质量，全面加强学校师德师风建设。

二、指导思想和基本原则
1.指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设。

2.基本原则：坚持党的全面领导，增强思想政治意识，认真落实教育部门的各项部署，加强教师师德师风建设，全面提高教师教育教学水平。

三、工作内容和要求
（一）研究制订集中学习教育方案
1.制定时间表：确定集中学习教育的具体时间安排。

2.制订计划：明确集中学习教育的具体内容和要求。

3.确定参与人员：明确参与集中学习教育的对象和范围。

4.确定学习形式：根据实际情况，确定学习形式，可以是集中
开展的集体学习，也可以是自主学习。

5.制定学习资源：提供学习所需的各类资源，如教材、资料等。

（二）组织集中学习活动
1.开展集中学习讲座：邀请专家学者进行师德师风专题讲座，
分享教育教学经验和师德师风建设的重要性。

2.组织集体学习讨论：选择相关的学习材料，进行集体学习讨论，促进教师之间的交流和思想碰撞。

3.开展个人研究学习：要求教师根据自身研究兴趣和实际需要，进行个人研究学习，提升专业水平。

4.开展教学观摩活动：安排教师进行互相观摩，交流教学经验，共同提高教育教学水平。

（三）建立考核评估机制
1.制定考核指标：根据教师师德师风建设的要求，制定相关的
考核指标，包括道德品质、教学能力等方面。

2.建立评估体系：建立教师师德师风评估的体系，明确评估的程序和评估人员。

3.开展评估工作：通过考核评估的形式，对教师的师德师风进行评估，及时发现问题，并提出相应的整改措施。

（四）完善师德师风建设机制
1.加强师德师风宣传：通过各类宣传形式，宣传优秀教师的师德师风表现，习近平总书记关于教育的重要讲话等重要文件。

2.完善教师教育培训机制：建立健全教师教育培训机制，提供持续的教育培训机会，提高教师专业水平。

3.建立师德师风建设指导机制：建立专门的师德师风建设指导机构，指导学校各项师德师风建设工作。

4.加强师德师风建设监督管理：建立严格的师德师风建设监督机制，对违反教师职业道德的行为给予相应的处理和追责。

四、工作保障
（一）保障学习资源：教育部门要提供学习所需的各类资源，如教材、学习资料等。

（二）保障学习时间：学校要安排适当的学习时间，确保教师能够有足够的时间参与集中学习教育。

（三）保障学习环境：学校要提供良好的学习环境，如教室、图书馆等，为教师创造良好的学习条件。

（四）保障教学观摩活动：学校要安排教学观摩的时间和机会，为教师提供交流和观摩的机会。

（五）保障教师培训机会：学校要积极申请各类教师教育培训项目，为教师提供广阔的培训机会。

五、工作实施和进度安排
1.制订集中学习教育方案：在三个月内，由学校教育管理部门
制订集中学习教育方案。

2.组织集中学习活动：根据方案，学校安排集中学习活动，时
间不少于一个月。

3.建立考核评估机制：在集中学习教育活动结束后，对教师进
行考核评估，时间不少于一个月。

4.完善师德师风建设机制：在集中学习教育活动结束后，学校
教育管理部门建立师德师风建设指导机构，提供师德师风建设的指导和支持。

六、预期效果和总结
通过集中学习教育，教师的师德师风得到全面提高，教师的专
业素养得到增强，教育教学质量得到提升，师生关系更加和谐，学校的整体师德师风水平得到明显提升。

师德师风的集中学习教育是学校教育教学工作的重要组成部分，是教育教学改革的重要举措。

学校教育管理部门要切实加强师德师风集中学习教育的组织和领导，推动学校师德师风建设工作的稳步开展。