2022-2023学年广东省广州市增城区中考五模语文试题含解析

2023年中考语文模拟试卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、积累
1．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。

B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。

C．近年来，在秀丽的东平大地上，拔地而起的中心医院、明湖中学、实验中学、清河小学厦等建筑群，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。

D．水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．憎．恶（zèng）炽．痛（chì）玷．污（diàn）谆．谆教诲（zhūn）
B．确凿．（záo）奢侈．（chǐ）悖．论（bèi）大名鼎．鼎（dǐng）
C．内疚．（jiù）铁锹．（qiū）猖．狂（chāng）南辕北辙．（zhé）
D．滇．池（diān）解剖．（pāo）寝．室（qǐn）拾金不昧．（mèi）
3．下列句子的排序最恰当的一项是( )
①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条。

②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。

③真正美丽的生命执著地追求着真与善。

④否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。

⑤更不会让自己美丽的底色染上一丝尘污。

A．①⑤②④③B．①⑤③②④C．③①⑤②④D．③①②④⑤
4．下列句子中没有语病的一项是（）。

A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。

B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。

C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。

D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。

5．文人墨客喜爱用四季的花来怡情、抒怀、表节。

根据提示默写诗文原句。

草树知春不久归，_________。

（韩愈《晚春》）山重水复疑无路，____________。

（陆游《游山西村》）同是小园景色，秦观看到的是园内，“有桃花红，李花白，__________”；叶绍翁看到的是园外，“春色满园关不住，___________”。

都是以花自喻，龚自珍以“_______”的落红表达愿为国献身的心志；陆游以遭遇坎坷而“____”的野梅表达忠贞不渝的情怀与抱负；周敦颐以“______”的莲花表达对洁身自好的坚守。

6．名著阅读。

根据《朝花夕拾》的相关内容，回答问题。

我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。

他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。

终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。

不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。

我疑心他是自杀。

因为他是浮水的好手，不容易淹死的。

上文中提到的“他”是鲁迅笔下的哪一个人物?对于他的死，为什么“我疑心他是自杀”?仅仅因为“他是浮水的好手”吗?请结合人物性格或相关故事情节加以分析说明。

下面是关于《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《西游记》、《格列佛游记》等名著的读书笔记，哪一项表述是正确的?()
A．饥饿和寒冷接踵而来，为了保证城市的粮食和木柴供应，保尔和共青团员们克服种种困难，修建了一条从车站到伐木场的轻便铁路。

在此期间，他得到了一件盼望已久的礼物——一把毛瑟枪和三夹满满的子弹。

这是朱赫来托人送给他的。

B．梁山好汉打下高唐州，杀死太守高廉，救出卢俊义，高俅急欲为弟复仇，向皇帝举荐汝宁郡都统制“双鞭”呼延灼带兵剿灭梁山。

呼延灼用绝阵“连环马”大败梁山。

后来金钱豹子汤隆保举徐宁用钩镰枪法才大破“连环马”。

C．唐僧师徒三人被青龙山玄英洞的三只犀牛怪所擒，孙悟空为救师徒三人，在观音菩萨的指引下请来二十八宿中的四木禽星下界降妖。

一路追到西洋大海，最终生擒了辟尘儿、辟暑儿二只犀牛怪，而辟寒儿却被四木禽星中的井木犴给咬断颈项而死。

D．格列佛参观了科学院的“政治设计分院”。

一位通晓政治的医生主张对聪明、勇敢和礼貌应该收重税，不过至于荣誉、正义、智慧和学问，则无需征税，因为这类素质太少见了，没有人会承认他周围的人具有这些素质，自己有也并不重视。

二、阅读
7．阅读下面的文言文，完成小题。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

苏洵，字明允，眉州眉山人。

年二十
七始发愤为学岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。

悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。

翰林学士欧阳修上其所著书二十
二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

(《宋史·苏洵传》)
1．解释下列加点词在文中的意思。

主人日再．食腰．白玉之环悉．焚常所为文闭户益．读书
2．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )。

A．年二十七/始发愤为/学岁余举进士
B．年二十七始发愤为学/岁余举进士
C．年二十七始/发愤/为学岁余举进士
D．年二十七始/发愤为学岁余举进士
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

4．宋濂和苏洵经历有什么异同点?
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

张养浩，字希孟，济南人。

幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。

年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。

养浩昼则默诵，夜则闭户张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。

及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。

”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。

”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

①楮（chǔ）币：旧时的一种钞票。

②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。

③目：名词作动词，看待。

1．将文中画线句子翻译成现代汉语。

年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。

养浩至，尽置诸法，民甚快之。

2．选文记述了张养浩归还钱币、读书不辍、______、惩治李虎等事迹，表现了他______的精神品质。

9．阅读下面两篇短文，完成后面小题邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来,孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

越王勾践栖于会稽之上
越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

”大夫种③进对④曰：“臣闻之，贾人夏则资⑤皮，冬则资⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不养而择也。

譬如蓑笠时雨既至必求之。

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。

①栖：退守。

②昆：兄。

③种：指文种。

④进对：进谏。

⑤资：积蓄，准备。

⑥（chī):细葛布。

⑦爪牙之士：指勇敢的将士。

1．请用“/”给文中划线句子断句（限断两处）。

譬如蓑笠时雨既至必求之
2．解释下列句中加点的词。

朝服．衣冠皆以．美于徐公吾与之共知．越国之政乃．号令三军
3．用现代汉语翻译下面的句子。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

苟得闻子大夫之言，何后之有？
4．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（）
A．臣诚．知不如徐公美/今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．吾妻之．美我者，私我也/孤之有孔明，犹鱼之．有水也
C．闻．寡人之耳者，受下赏/不求闻．达于诸侯
D．数月之后，时时而间．进/肉食者谋之，又何间．焉
5．（甲）文中邹忌和（乙）文中文种在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过_____的方式委婉进行劝谏。

文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要_____。

10．阅读下面的文字，完成小题。

赓续[注]汉字音韵之美
桂从路
①最近，一篇网文《注意！这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。

不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。

对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。

②说服到底念shuō fú还是shuì fú，铁骑究竟是tiě qí还是tiě jì？事实上，这些读音出现争议，并非首次。

早在2016年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。

除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。

像“远上寒山石径斜”（xiá改为xié）、“乡音无改鬓毛衰”（cuī改为shuāi），这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。

③“名无固宜，约之以命。

约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。

”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物。

从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为
标准音形成的普通话，语音的流变从未停止。

如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。

④然而
．．河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。

从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。

我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（yǎ）”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。

⑤诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。

中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。

即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。

而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。

从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。

⑥进而
．．言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。

我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更为实用、更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。

但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。

（摘编自《人民日报》）
[注]赓续：继续。

1．下列对文章的理解，不正确
．．．的一项是
A．教育部有关部门回应，修改后的《普通话异读词审音表》尚未通过审议。

B．诗词中留存的古音被修改，完全打破了诗词的合辙押韵，影响诗歌美感。

C．对字词读音相当讲究，是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。

D．人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”，是希望诗歌能多一份诗情。

2．文章③④段为什么要写“河流”与“河床”？请简要分析。

3．文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的？请简要分析。

11．阅读下面的文本,完成下面小题。

风雨中的菊花
①午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。

②多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

③“太太,行行好。

”一个小孩的声音吸引了他的注意。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

④“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

⑤多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。

真是缺一行不成世界。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢。

⑥多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。

这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币,递到他手里。

⑦“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

⑧多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

⑨“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

⑩这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

(11)“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

(12)“要我们送给什么人吗?”
(13)“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
(14)“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。

(15)小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,放在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

(16)这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

(17)火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。

突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

(18)火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2．阅读全文,用简洁的词语填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。

鄙夷——（1）____________——（2）______________——（3）______________
3．文章第③段设置“小乞丐向牵狗的妇人讨钱”这一情节有何作用?
4．文章最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”,你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么? 5．请说说标题“风雨中的菊花”有何妙处?
6．批注是一种很好的读书方法,它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。

批注的角度很多,如感悟式、赏析式、联想式,等等。

请仿照示例,从文章中摘录一处文字并进行批注。

三、应用
12．语言综合运用。

读下面这段文字，根据要求答题。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。

②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木，他是勇往无前的斗士。

③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受、用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人肃然起敬。

（1）文中第句中有一处标点符号使用不恰当，号应该为号。

（2）文中有两处存在语病的语句，请将改正后的语句抄在下面。

①
②
（3）请另选一个人物，按照句①的句式仿写。

（要求语意连贯，结构相似）
四、综合性学习与写作
13．阅读下面的文字，按要求作文。

人生就是一场旅途。

你可能会遇到快乐，也可能会遇到悲伤，也许旅途中你获得了成长，也许旅途给你带来了不一样的体验……
请以“那段的旅程”为题写一篇文章。

（提示与要求）（1）请表达出你真实的感受。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案
一、积累
1、A
【解析】
此题考查的是病句的辨析。

B：语序不当，改为“世界上发现的一种新的野生动物”。

C：句式杂糅，删去“构思奇特，巧夺天工”或将其移至“令人”前边。

D：语义重复：删去“较为安全”。

2、B
【解析】
A．憎恶——zēng；
C．铁锹——qiāo；
D．解剖——pōu；
故选B。

3、C
【解析】
试题分析：解答此题，可注意通过“重点词”来辨析。

语段赞美“生命的执着”，③句开启了话题，可作为第一句；
①⑤两句是对上一句的进一步诠释，依据“它不会”和“更不会”可确认其顺序；②“除非”一词体现了语意的变化，也体现了与上一句的联系；④“否则”一词体现了与上一句的紧密联系，完成了整个论述分析过程。

据此，可排序为：
③①⑤②④。

故答案为C。

4、D
【解析】
A．词语重复，去掉“核心”；
B．用词不当，删去“表面” 改为“脸”；
C．用词不当，把三条”改为“三种”。

故选D。

5、（1）百般红紫斗芳菲（2）柳暗花明又一村（3）菜花黄；一枝红杏出墙来（4）化作春泥更护花；只有香如故；出淤泥而不染
【解析】
试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“芳菲、柳暗、杏、淤泥、染”等字词容易写错。

6、 (1)范爱农；因为范爱农是个爱国青年，他对黑暗的现实感到不满，但又无力抗争，他的行为与周围的环境总是格格不入，大家都讨厌他，甚至不愿意多听他的牢骚，他内心悲凉凄苦，唯有通过自杀来摆脱世俗。

(2)D
【解析】
试题分析：（1）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。

要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。

文本叙写的人物是范爱农。

范爱农是鲁迅在日本求学时的同学。

1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时，他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对，后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑、排斥、迫害。

只得在乡下教几个小学生糊口。

革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，两人冰释前嫌，成为好友。

绍兴光复后，范爱农十分高兴，来找鲁迅去绍兴，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。

报馆案风波后，鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。

一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。

所以，范爱农是一位觉醒的知识分子，是个爱国青年。

他对黑暗的现实感到不满，但又无力抗争，他的行为与周围的环境总是格格不入，大家都讨厌他，甚至不愿意多听他的牢骚，最终导致生活的穷困，感到生活的悲凉凄苦，无法在黑暗社会立足。

不久后鲁迅得知了范爱农与友人游湖时落水身亡，便怀疑他是自杀。

文章表达了鲁迅对范爱农命运的感叹和对当时社会的批判。

（2）A.保尔的枪是“偷”来的，并不是朱赫来托人送给他的。

B.梁山好汉打下高唐州，杀死太守高廉，救出的是柴大官人，不是卢俊义。

C.不是在观音菩萨的指引下，是在太白金星的指引下。

D.正确。

故答案为D。

二、阅读
7、1．(1) 再：两次 (2)腰：腰上系着
(3)悉：全、都(4)益：更加
2．B
3．(1)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的比不上别人。

(2)登士大夫争着传阅(苏洵的文章),一时之间学习写作的人争着模仿苏洵写文章(的方法)。

4．同:宋濂和苏洵读书都很勤奋刻苦;异:宋濂读书家境贫寒,苏洵读书年龄很晚
【解析】
1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“腰”是名词用如动词“腰间系着”；“再”是古今异义词，“两次”的意思。

2．试题分析：考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步。