2024年小学四年级班主任德育工作计划(五篇)

2024年小学四年级班主任德育工作计划新的学期开始了，我担任四年级的班主任。

学生各个方面比去年都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。

所以，从本这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的要求我将我的班级的德育计划安排如下：
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在每周星期一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电
话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作
1、以写作好的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。

加强训练，培养学生的自信心。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（二）新的学期开始了，我仍然担任四年级二班的班主任。

从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排
一、加强常规教育;
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照..要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。

对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作;
1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好小学社会综合实践活动，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。

组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（三）
一、教育目标：
1. 培养学生正确的价值观和道德观，培养他们良好的行为习惯。

2. 提高学生的自理能力和社交能力，培养他们互助合作的精神。

3. 培养学生积极向上的心态和健康的心理素质。

4. 关注学生的身心健康，培养他们良好的生活习惯。

5. 培养学生尊重师长、团结同学的精神，发展他们的集体意识。

二、德育工作具体安排：
1. 开展德育主题教育活动
通过组织形式多样的主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

例如，组织班级文明礼仪竞赛、植树活动、参观爱国主义教育基地等。

同时，鼓励学生互相帮助、尊重师长，在活动中增强他们的集体观念。

2. 组织班会活动
每周组织一次班会，通过班会来引导学生正确的行为和思想。

班会的主题可以包括优秀人物事迹分享、礼仪规范教育、家风家训教育等。

在班会中，我将引导学生认识到自己的错误，培养他们纠正错误的能力。

3. 举办班级活动
定期组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

例如，班级联欢会、班级户外拓展活动等。

在活动中，引导学生互相合作、协调相处，培养他们的团队意识和沟通能力。

4. 督促学生完成作业和任务
对学生完成作业和任务进行督促和引导，培养他们的自律能力和责任心。

在日常教学中，我将对学生的作业进行及时批改和评价，并与学生和家长进行沟通交流，帮助他们建立良好的学习习惯。

5. 建立家校联系机制
建立和家长的良好沟通渠道，了解学生在家庭中的情况，并与家长合作共同教育孩子。

定期组织家长会，分享孩子的学习和德育情况，讨论解决学生的问题。

6. 健康教育和心理辅导
关注学生的身心健康，定期组织健康教育和心理辅导活动。

例如，组织运动会、讲述健康故事、心理测试和心理辅导等。

通过这些活动，帮助学生养成良好的生活习惯，调整心理状态。

三、评估与总结：
每学期结束时，对德育工作进行评估与总结。

评估包括学生的德育成绩、行为表现和师生关系等方面。

根据评估结果，及时调整和完善德育工作计划，确保德育工作的有效进行。

同时，组织班级活动、主题教育活动的经验和教训进行总结和分享，以便提高工作质量和效果。

四、备注：
德育工作是一个长期而复杂的过程，需要全体教师、家长和学生共同参与和努力。

本工作计划仅为样本，实际执行中应根据学生特点和班级的实际情况进行相应的调整和具体安排。

希望通过我的努力和团队的共同努力，能够为学生的德育成长做出积极的贡献。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（四）
一、德育目标：
1.培养学生积极向上、乐观向前的人生态度；
2.营造良好的班级风气，培养学生相互关爱和合作的精神；
3.发展学生的品德修养，培养他们正确的价值观和道德观；
4.关注每个学生的个性发展，培养其自信和独立思考能力。

二、德育策略：
1.通过班会、主题教育和特色活动等形式，培养学生积极向上的心态；
2.关注学生的情感发展，鼓励他们表达和分享自己的情感；
3.注重磨合班级的集体意识，组织各类班级合作活动；
4.通过讲授道德故事、开展道德实践活动等方式，培养学生正确的价值观和道德观；
5.引导学生自觉遵守学校和班级纪律，养成良好的习惯。

三、具体工作计划：
1.组织班会和主题教育活动（占计划总量的20%）
（1）每周组织一次班会，以讨论热点话题、分享心得等形式，激发学生对生活的思考和感悟；
（2）每月组织一次主题教育活动，通过观看教育片、讲解故事等方式，传递正确的价值观和道德观。

2.培养学生的集体意识（占计划总量的20%）
（1）组织班级合作活动，如拓展训练、户外探险等，提高学生的合作意识和团队精神；
（2）定期评选班级文明行为标兵，并组织表彰活动，营造积极向上的班级氛围。

3.开展德育主题教育活动（占计划总量的20%）
（1）每学期开展一次道德实践活动，如慰问社区老人、走进社会单位等，让学生亲身感受到乐于助人的快乐；
（2）每季度开展一次志愿者活动，引导学生主动参与社会公益事务，培养他们服务他人的意识和责任感。

4.关注学生的个性发展（占计划总量的20%）
（1）每月开展一次学生个性发展讲座或主题班会，引导学生正确认识自己，培养他们的自信心和自我管理能力；
（2）组织学生参加各类比赛和选拔活动，提供展示自我的机会，鼓励他们勇敢尝试和追求卓越。

5.严守纪律、培养良好习惯（占计划总量的20%）
（1）定期进行班级纪律教育，明确规章制度和班级规范；
（2）针对学生的不良习惯和行为，进行个别辅导和引导，帮助他们养成良好的行为习惯；
（3）开展校园安全宣传活动，教育学生学会保护自己和他人。

四、工作保障：
1.与学生的良好沟通和家校合作；
2.发挥班干部的示范作用，培养他们的班级管理能力；
3.与年级其他班级班主任进行交流和经验分享；
4.不断学习提升自己的德育知识和教育技巧。

以上是2024年小学四年级班主任德育工作计划的大致框架，具体实施中要根据班级实际情况进行调整和完善。

希望通过这样的工作计划，能够为学生提供一个良好的德育环境，培养他们的品德修养和个性发展，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（五）
一、指导思想：
坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。

爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。

基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。

抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。

我们的德育工作遵循《____进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。

根据本班级学生的实际情况，____学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。

帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。

坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。

二、教育主题：自信自律、追求进取
三、教育重点：
（一）抓养成训练，营造良好班风
1、学生的养成训练用制度强化进行。

从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。

促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。

2、小干部责任落实，辛苦与奖励并存。

对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。

每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。

抓好班级核心力量的培养。

3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素质体现的一个标志。

抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾
抓起。

要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。

4、日常检查与周月学期荣誉结合。

让学生知道所有的检查就是教师每学期末下评语的依据。

使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。

（二）重视安全，落实措施
1、继续利用好班队会，有针对性地进行安全教育。

2、要求学生课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。

3、给学生增添一些活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。

减少无所事事时的疯打追逐现象。

4、本学期安排一次以安全为教育主题的班队活动，提高学生的安全意识。

我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不愿意排队，私自跑了的现象。

这也是一个不安全的因素，要下工夫纠正。

（三）“固本铸魂，整体育人”活动预设
1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教育，在交流中得到灵魂的洗礼。

2、进行“做有责任感的人”实践活动。

注意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关心集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。

3、继续开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发现一点长处或进步。

学会多看别人的长处，体谅别人的难处，宽容别人的过失。

三言两语记下自己的快乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们分享快乐，使自己每一天都过得快乐，有收获。

使班级每一天都沐浴友谊和感动。

以此营
造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。