高一物理第一章第1节质点、参考系和坐标系导学案

F、研究一辆汽车在平直公路上的运动，要研究这辆汽车车轮的转动情况。

G、原子核很小，研究原子核的结构。

练1、（1）下述情况中的物体，可视为质点的是（）
A．研究小孩沿滑梯下滑。

B．研究地球自转运动的规律。

C．研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。

D．研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。

（2）下列各种情况中，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（）
A.研究小木块
．．．的翻倒过程。

B.研究从桥上通过的一．列队伍。

．．．．
C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。

．．．
D.汽车后轮
．．，在研究牵引力来源的时。

问题探究2：选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果相同吗？
选择参考系的作用是什么？你认为选参考系的原则是什么？
例2、（1）人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_______的。

以车厢为参考系，人是__________的。

（2）对于参考系，下列说法正确的是（）
A．参考系必须选择地面。

B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。

C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。

D．研究物体的运动，必须选定参考系。

练2、（1）甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体是（）
A．一定是静止的。

B．一定是运动的。

C．有可能是静止的或运动的D．无法判断。

（2）关于机械运动和参考系，以下说法正确的有（）
A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系。

B. 由于运动是绝对的，
描述运动时，无需选定参考系 C. 一定要选固定不动的物体为参考系。

D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参考系
问题探究3：你是怎样准确确定物体的位置的？
课堂训练
1．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。

”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）
A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水
2．下列关于质点的说法中，正确的是（）
A．质点就是质量很小的物体
B．质点就是体积很小的物体
C．质点是一种理想化模型，实际上并不存在
D．如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点
3．关于坐标系，下列说法正确的是（）
A．建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化
B．坐标系都是建立在参考系上的
C．坐标系的建立与参考系无关
D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置
4．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（）
A．研究某学生骑车由学校回家的速度
B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析
C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面
5．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）
A．研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少
B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
D．正在进行花样溜冰的运动员
6．坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为选取作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取作为参考系的。

7．指出以下所描述的各运动的参考系是什么？
（1）太阳从东方升起，西方落下；
（2）月亮在云中穿行；
（3）汽车外的树木向后倒退。

8．一物体从O点出发，沿东偏北30度的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点。

（sin30°=0.5）
（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；
（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。

9．在二战时期的某次空战中，一英国战斗机驾驶员在飞行中伸手触到了一颗“停”在驾驶舱边的炮弹，你如何理解这一奇怪的现象？
应用方法总结
1、关于机械运动：运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不
停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之
中。

运动是绝对的，静止是相对的。

2、关于质点：
（1）物体和质点：用来代替物体的有质量的点。

第一、质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。

第二、质点没有体积，因而质点是不可能转动的。

任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。

第三、质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。

同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。

（2）物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。

（3）突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。

质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。

3、关于参考系
选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果会有不同。

描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。

在不说明参考系的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。

●课堂小结
本节通过对常见实际问题的分析归纳，建立了”质点”这一理想化模型，并重点探究了物体能看作指点的条件。

我们学习了描述相对运动必不可少的参考系这一概念，从中体会到运动的相对性。

我们还了解到利用数学方法建立坐标系可准确（定量）描述物体的位置及位置变化。

●反思
●课堂练习答案
1．A 2.CD 3.ABD 4.AC 5. A
6. 地面、地心（地球每天围绕地轴自转一圈，地球赤道周长S=4.0×104km,即大约为八万里,我们感觉静止不动，是以地面作为参考系;如果以地心为参考系,
那么地面上的人将随地球一起绕地心
转动，同时夜间会看到大量的天体. ）
7.（1）地面（2）云（3）汽车
8.（1）坐标系如图,线OAB为运动轨
迹
（2）x A=53m y A=5m; x B=53m
y B=0m
9.由题意可知,炮弹以飞机为参考系，是静止的,所以飞行员不会被炮弹击伤;炮弹相对地面以很大的速度运动，站在地面上的飞行员是不敢抓炮弹的。