人教版七年级上册生物习题课件 第二单元 第二章巩固强化复习训练

A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
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4.【中考•陕西】一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶， 是因为（ D ） A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的生长、分裂和分化
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5.【中考•资阳改编】下列说法正确的是（ D ） A.血液、番茄果肉都属于营养组织 B.软骨具有支持等作用，属于机械组织 C.杜鹃鸟和杜鹃花都没有系统这一结构层次 D.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的 控制中心是细胞核
细胞分裂
细胞数目增多
细胞分化
细胞的形态、结构和生理功能上产 生差异性的变化，形成不同组织
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(3)细胞分裂和分化的关系 ①分裂后的细胞，并不是都具有分裂能力，大部分 细胞不再具有分裂能力。 ②细胞分化的过程只是细胞在形态、结构、功能上 产生改变。和细胞的分裂、生长一样，细胞内的遗 传物质不会产生变化。
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2.【中考•广安】下列生物体的结构与结构层次对应关系 正确的是（ A ） A.血管——器官 B.血液——细胞 C.叶——组织 D.番茄——系统
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3. 【中考•东营】“叶如翡翠花如雪，鸟鸣声声醉心悦
。蜜蜂亲花绕树舞，酿蜜忙于五月节。”相对于
鸟，树缺少下列哪一结构层次( D )
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7. 【中考•晋中】在“视察草履虫”实验中，有可能 看到的现象是（ A ） A.草履虫遇到障碍物时会躲开 B.有的草履虫正在进行出芽生殖 C.草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进 D.草履虫正通过口沟排出食物残渣
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8. 【中考•山西】壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，
以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。假设
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6. 【中考•德阳】如下图，按照构成生物体的结构层次 排序，正确的是( ) A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
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【点拨】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统 →动物体。题图中①是组织，②是人体，③是胃属于器官， ④是由消化器官组成的消化系统，⑤是细胞，所以生物体 的结构层次为⑤→①→③→④→②。 【答案】A
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【点拨】人的唾液腺是一种消化器官。 【答案】B
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14.【中考•邵阳改编】如图为某同学绘制的概念图，请 将图中A、B、C、D、E的内容补充完整：
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A_染__色__体__；B__遗__传__；C__组__织__；D__能__量__；E_线__粒__体__。
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13.【中考•泰安】下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是 （） A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的 B.人的唾液腺属于上皮组织，由具有分泌功能的上皮细胞 构成 C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉和表皮构成，属于器官 D.被子植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
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生理功能 结构
完成过程
排泄
收集管和 伸缩泡
收集管收集体内多余的水分和 废物，由伸缩泡将它们排出体 外
排出食 物残渣
胞肛
不能消化的食物残渣，从胞肛 排出
生殖
通过分裂产生新个体
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典例3 下列关于草履虫的叙述与实际情况相符的是 （） A.伸缩泡具有排泄作用 B.食物泡内部蕴藏有营养物质 C.表膜只具有保护作用 D.纤毛是草履虫的运动器官
人教版 七年级上
第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体
第二章巩固强化复习训练
知识结构 理脉络
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1．细胞的生长、分裂和分化 (1)细胞生长、分裂和分化示意图(如图1)
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(2)细胞生长、分裂和分化的结果
细胞的生命活动
结果
细胞生长
细胞体积增大
1. 【中考•南通】如图是动物细胞分裂和分化示意图， 相关叙述错误的是( ) A．过程①表示细胞分裂 B．过程①产生的新细胞 染色体数目加倍 C．过程②表示细胞分化 D．过程②可形成多种多样的细胞
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【点拨】题图中①是细胞分裂的过程，染色体先进行自 我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细 胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的， B的叙述错误。 【答案】B
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2．动植物体的结构层次
比较
高等动物体
细胞
无细胞壁、液泡和叶 绿体
植物体 有细胞壁、液泡和叶绿体
不
组织
上皮组织、肌肉组织、 分生组织、保护组织、输导 结缔组织、神经组织 组织、营养组织、机按照一定的次序构成的具有一定功能的结构
系统 器官构成系统
无系统
结构 层次
细胞→组织→器官→系 统→高等动物体
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12.【中考•青岛】下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的 是（ ） A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一 样的 C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
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【点拨】细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等 分配。 【答案】D
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【答案】D 【点拨】植物体没有系统这个结构层次。
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3．草履虫的结构
生理功能 运动 摄食
消化
呼吸
结构 纤毛 口沟
食物泡
表膜
完成过程 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 细菌和微小的浮游植物等食物 由口沟进入体内 食物在体内形成食物泡，食物 泡随着细胞质流动，其中的食 物逐渐被消化 通过表膜摄入氧，排出体内产 生的二氧化碳
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典例1 【模拟•漳州】如图2为植物细胞生命历程示意图， 有关叙述正确的是（ ） A.过程①②表示细胞生长 B.过程③表示细胞分裂 C.细胞a、b中遗传物质相同 图2 D.细胞a、b结构与功能相同
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【答案】C 【点拨】由图可知：过程①表示细胞生长；过程② 表示细胞分裂；过程③表示细胞分化，细胞在形态、 结构和功能上产生了变化，但是遗传物质仍相同。
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【答案】A 【点拨】食物由口沟进入体内，在食物泡内消化和 吸取。表膜具有保护和呼吸的作用。草履虫只由一 个细胞构成，没有器官。
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答案呈现
1B 6A
2A 7A
3D 8B
4D 5 D 9 C 10 B
11 D 12 D 13 B 14 见习题
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10.【中考•广西北部湾经济区】如图所示，人体具有一定 的结构层次。下列各项中与a结构层次相同的是( B )
A.婴儿 B.心脏 C.神经元 D.血液
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11.【中考•邵阳】从生物体结构层次上分析，以下选项中 属于同一结构层次的是（ D ） A.筛管与茎 B.口腔上皮与唾液腺 C.心脏与血液 D.西瓜与西瓜籽
壁虎尾部细胞中染色体数为2n，则其分裂形成的新
细胞中染色体数是( B )
A．4n
B．2n
C．n
D．12n
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9. 【中考•云南】如图为植物细胞分裂过程示意图，下 列有关叙述，不正确的是( C ) A．植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B．植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成 C．如图也能表示动物细胞的分裂过程 D．新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
细胞→组织→器官→植物体
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比较 相同点
高等动物体
植物体
由受精卵分裂、分化发育而 来，由细胞构成组织，由不 同组织构成器官
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典例2 【中考•广州】下列关于辣椒和狮子的叙述，错误 的是（ ） A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.它们的遗传物质都主要存在于细胞核中 C.辣椒的果实、狮子的心脏都属于器官 D.它们的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→ 生物体”