没有规矩不成方圆

在我的班级管理中，我树立这样的观 念：要创建一个优秀的班集体前提必须要 努力实现班级自动化管理。根据我近年来 积累的一些经验、教训，我主要归结为以 下几点：
一种精神：弘扬正气、抵制邪气；
要敢于担当，不图报酬、要有大局观、 要有团结协作意识、要配合好老师和 班干部开展工作。
两种习惯：
生活习惯与学习习惯
三种策略：
（一）奖罚分明； （二）宽严适度； （三）分工明确，具体合理，而且还要 具体到人。
四种措施：
1、规范学生的课余学习时间。 2、充分利用好班干部职能。 3、实行班级个人积分措施。 4、实行单项治理，周治理与月治 理相结合。
以上我作为班主任积累的一些经验， 可能有一些不妥之处，也许高中生的学 生特点跟初中、小学有很大的差别，有 很多不适宜的地方。希望大家相互交流， 批评指正。总之，班主任交流，的就 是为了我们这些做班主任的在班级管理 上能够积累经验、共同提高管理水平。 运用好行之有效的管理方法，减轻班主 任工作的压力，从而不辜负班主任肩上 那重大的责任和使命。谢谢大家！
作为班主任，面对自己的班级都会萌生这样一 种美好的愿望：竭尽全力把自己的班级管理好， 努力创建一个优秀班集体。那么怎样才会把自己 的期望变成现实，多数班主任的思维定势是想方 设法改变学生，把学生改变成符合自己心愿和要 求的学生。而事实上这种思考在实践中并未起到 预期的效果。其实班主任要想改变学生，应采取 的是内向的思维方式，改变自己传统、低效的工 作做法，高瞻远瞩树立全新的班级管理观念。只 有树立先进的班级管理观念，才会产生积极的班 主任工作行为，最终创建一个优秀的班集体才会 化为现实。
没有规矩不成方圆
——关于班主任管理经验交流
郑州二十中
王 政
班主任是班集体的组织者和领导者，是 学生成长过程中的重要教育者。在深化基 础教育改革，全面实施素质教育，培养适 合我国现代化建设需要的合格人才的今天， 班主任肩负着重大的责任和使命。从03年 参加工作以来，我就一直担任学校的班主 任工作，虽取得一点微小成绩，然更让我 深深体味到了的是班主任的艰辛。